導讀：富源英美的教學現(xiàn)場活力滿滿且多元。學生們在室內外積極創(chuàng)作，有的寫生繪畫，有的動手制作手工作品 。老師與學生頻繁互動，耐心指導。這種理論與實踐結合、注重創(chuàng)意培養(yǎng)的教學氛圍，能充分激發(fā)學生藝術潛能，助力其提升專業(yè)能力。接下來我們一起了解吧~ 

教學現(xiàn)場——

【師資優(yōu)勢】

對于教師，AIP并不執(zhí)著于聘請大量的外國臉龐，而更注重教師的真實能力、背景、責任心、對學生的關注度和溝通的意愿。

我們的藝術設計和語言教師均有留學背景、同時也是世界優(yōu)秀大學的畢業(yè)生，有著過硬的專業(yè)能力。

除此之外，AIP對教師的要求是：

-多元包容，善于用引導與鼓勵發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。

-見多識廣，善于將所見所學作為學生未來發(fā)展的豐富經(jīng)驗。-通曉世界規(guī)則，尊重多國文化。并將其運用到與學生交流的點滴之中。-擁有豐富的教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)學生不同階段的需求。