【課程介紹】

MIND LAB（音譯為麥博），是由以色列諾貝爾獎得主，學(xué)院兒童教育學(xué)家，心理學(xué)家，思維大師以及耶魯大學(xué)的人才培養(yǎng)專家組成的團(tuán)隊共同設(shè)計?！?994年創(chuàng)建以來，全國300多萬兒童運(yùn)用該思維方法提高了思維能力。成為了創(chuàng)造性思維教育領(lǐng)域的全球。一套幫助3-18歲青少年兒童提高：思維能力、學(xué)習(xí)能力及生活技能的思維建構(gòu)課程體系。

【授課內(nèi)容】

1.以孩子為本

時刻關(guān)注孩子的個性化發(fā)展，支持、鼓勵孩子積極主動地表現(xiàn)，激發(fā)孩子的自信心及學(xué)習(xí)意愿。

2. 為之瘋狂的游戲式學(xué)習(xí)

Mind Lab游戲教學(xué)法是提高兒童學(xué)習(xí)興趣的有效的手段，把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)械操練變成了充滿趣味性的主題游戲，極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子充分享受游戲的樂趣，并提供給孩子將游戲世界與現(xiàn)實世界聯(lián)系的橋梁。

3. 奇妙的互動式教學(xué)法

課堂中的問答時間、角色扮演、言語表述、分組討論、動手操作、團(tuán)體活動等多樣化的額教學(xué)方法，有效延長孩子注意力集中時間，幫助孩子提升更大的學(xué)習(xí)意愿。

4. 國際的立體化教具

多種風(fēng)靡世界的思維游戲教具——將通過21項全立體化教具引導(dǎo)兒童進(jìn)行三維空間的學(xué)習(xí)模式，持續(xù)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)動力。

5. 豐富的知識層次性和遞進(jìn)性

Mind Lab通過16個領(lǐng)域32種思維模式的遞進(jìn)式活動，幫助孩子進(jìn)行知識整合，解決問題及團(tuán)隊合作等各種能力。幫助孩子建自尊心、自信心、教會孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

6. 創(chuàng)造性的模塊化思維建構(gòu)

面對同樣的問題，Mind Lab通過提升元認(rèn)知能力，幫助不同的孩子在系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化思維模型之外，有效開發(fā)孩子的潛在能力，打造屬于自己的思維模型。

【學(xué)員風(fēng)采】

【關(guān)于我們】

福嬰教育是以從事兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練為重點特色的綜合性教育機(jī)構(gòu)，福嬰努力營造適宜的環(huán)境，讓機(jī)構(gòu)中的每一位教師和孩子在愛和自由中獲得健康成長！

由兒童學(xué)習(xí)能力專家采用了國際上權(quán)威的WISC測評系統(tǒng)，全面了解和評估孩子的注意力、記憶力、語言能力、思維能力和協(xié)調(diào)能力等各項學(xué)習(xí)能力的發(fā)展情況，制定出個性化的訓(xùn)練方案，幫助孩子全面提升學(xué)習(xí)能力，讓孩子更。

【課室環(huán)境】