導讀：大連16歲少年就拿下劍橋offer！大連英領(lǐng)國際學校幫他提前圓夢，大連英領(lǐng)國際學校自成立以來就幫助成千上萬學子拿到自己理想的海外名校，讓這位16歲少年分享一下他的學習歷程與成功經(jīng)驗，趕快收藏起來~

個人簡介——

“初中時，我就確立了要考世界名校的目標。因此，拿到劍橋offer的那一刻，我很欣慰自己當時的決定是對的。我也知道，自己配得上這所大學?！痹?024-2025申請季，英領(lǐng)國際學校AS實驗班的張淵瑞同學拿到了劍橋大學自然科學（生化方向）的預錄取offer?；叵敫咧腥甑那髮W之路，張淵瑞覺得自己沒走一點彎路，始終按照計劃向目標沖刺。他很自信地說，學習上沒經(jīng)歷過低谷。

學習專訪——

從英領(lǐng)到劍橋，張淵瑞的求學過程到底是怎樣的？近日，我們對他進行了專訪。

對話張淵瑞：

英領(lǐng)培養(yǎng)了我的發(fā)散思維和自律能力

記者：你提到英領(lǐng)的老師為你推薦了很多書籍，有沒有一些印象比較深刻的書籍和大家分享？

張淵瑞：我想分享三本書，都是數(shù)學老師給我的書單里面的書。第一本是《自私的基因》，讀完這本書會讓人自然而然地形成一套邏輯鏈；第二本是《科學的歷程》，這本書是我讀過的最厚的一本書，他磨練了我的耐心；第三本是《復雜生命的進化》，讀完這本書就能理解為什么人類會誕生。

記者：國際課程的學習任務是比較繁重的，你是如何提升學習效率，平衡好學業(yè)和個人興趣的？

張淵瑞：我會做好時間規(guī)劃和分配，會在時間管理上把興趣愛好和學習結(jié)合好。比如，每天下午一下課就會去打球，之后調(diào)整一下狀態(tài)就會繼續(xù)學習。另外，周五、周六也會安排好時間，因為周五沒有課，上午會打網(wǎng)球，下午打架子鼓；周六早上打泰拳，周日早上還會打網(wǎng)球，每天都確保愛好和學習相結(jié)合，讓自己有一個充沛的狀態(tài)。

記者：英領(lǐng)的學習環(huán)境和氛圍，對你將自己的興趣愛好轉(zhuǎn)化為學術(shù)優(yōu)勢這方面起到了一個怎樣的助推作用？

張淵瑞：可以舉一個例子來說，英領(lǐng)有一個教學制度叫導師制。我的學科是由數(shù)學老師來帶領(lǐng)，老師定期會把數(shù)學、生物、時事等方面的最權(quán)威的期刊拿出來，鼓勵我們做一些發(fā)散性和批判性的思考，也包括學術(shù)上的創(chuàng)新。這讓我們時刻知道，我們不僅可以有良好的邏輯思維，還可以時時關(guān)注時事。生物學科其實跟其他學科不太一樣，它有很多新的知識點需要記，所以關(guān)注時事是非常重要的。這樣的學習過程，會讓我們更加熱愛自己的學科，把興趣真正地轉(zhuǎn)化成了學術(shù)優(yōu)勢。

記者：在國際學校的日常學習當中，你是怎樣拓展自己知識方面的深度和廣度的？

張淵瑞：首先，我會看各種類型的書，這些書會讓我們養(yǎng)成一個思考的過程，可以更發(fā)散性地思考問題。第二，我會參與各種項目和競賽，我做的項目主要是牛津在蘇州做的關(guān)于大腸桿菌的基因工程的課題項目，還有劍橋的微生物課程等，這些都給了我很大的幫助。

記者：很多家長都擔心孩子在國際學校可能會比較自由散漫，缺乏自律性。從你的親身經(jīng)歷來講，學校通過哪些方式培養(yǎng)了你的自律能力，還有時間管理能力？

張淵瑞：首先，學校有嚴格的校規(guī)。比如，不讓帶手機，這就限制了我們的屏幕使用時間，讓我們把更多心思放在學習和運動上。另外，老師會持續(xù)地給我們投喂各種書籍和資訊，讓我們非常充實。整體上說，很感謝學校和老師。我們的校長Jenny以前就經(jīng)常鼓勵我說，不要光看自然科學的書，自然科學的盡頭是哲學，所以她也鼓勵我多做哲學上的思考，這方面對我?guī)椭貏e大。還有其他老師，比如我的班主任劉老師，宿管老師等等，他們在學習和生活上給我提供了非常多的指引和幫助。

經(jīng)驗分享——

目標明確：

高一時在牛津和劍橋之間選擇了劍橋

拿到劍橋offer的那一刻，張淵瑞很興奮，但是僅在短短的幾秒鐘之后他就恢復了平靜。因為他對這個結(jié)果非常有信心，“我的ESAT筆試成績是：數(shù)學1 8.3，化學 8.5，生物 8.9。面試部分，最后不僅有收到教授的積極反饋，并且他表示我很teachable（可教），我想這應該就是能夠被錄取的重要原因之一?！?/p>

張淵瑞報考的自然科學專業(yè)（生化方向），所在位置是劍橋大學眾多學院當中最核心的區(qū)域?；叵雮淇冀?jīng)歷，他透露，其實高一時曾在牛津和劍橋之間有過猶豫。當時他參加了牛津大學在蘇州實驗室的一個項目，特別喜歡牛津的氛圍。但他的老師分析，牛津是沒有附加測試的，它只靠面試，而我們中國學生相對來說應試能力更強一些，因此建議他考劍橋。張淵瑞本人也覺得，在劍橋可以有更多跨學科交流的機會。

備考過程中，張淵瑞做了充分的準備，特別是在面試方面下足了功夫。去年暑假，英領(lǐng)老師為他溝通了劍橋的面試輔導，這使他的口語能力得到了顯著的提高。同時，英領(lǐng)老師也在學術(shù)以及教授調(diào)研等方面為他做了充分的規(guī)劃和指導，這些都讓他以最自信的狀態(tài)完成了面試。

張淵瑞透露，面試環(huán)節(jié)，劍橋的教授很重視學生是否是真的很熱愛他所選擇的學科。他覺得自己能夠成功拿到offer，就是因為自己對學科的熱愛，以及自己的發(fā)散性思維和批判性思維，得到了教授的認可。

科學備考：

英領(lǐng)學校為他制定了清晰的學習策略

張淵瑞透露，自己在初中時就對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也確立了想考國際名校的目標。于是，他從眾多國際學校中選擇了英領(lǐng)，并用實力直接跳級至實驗班，為自己節(jié)省了這一年的時間。

入讀實驗班后，英領(lǐng)為他做了很清晰的規(guī)劃。他覺得，這里的老師是鼓勵大家發(fā)散性思考的，氛圍特別好。尤其是他在糾結(jié)選擇牛津還是劍橋時，學校給了他清晰的申請策略，讓他的升學之路非常順暢。

另外，學校老師也會為他制定一個單獨的學習進程，會定期給他分配一些學習任務。比如，老師會推薦他看新的期刊里的一些論文，也會為他推薦很多書籍，除了物理、化學方面的書，還包括了科學史、政治、哲學等方面的書籍，老師會和他們做讀后感交流，這些都為他后來的面試提供了很大的幫助。

如今，成功拿到劍橋offer，除了感謝自己的學校、老師，張淵瑞也非常感謝自己的父母。他覺得父母給了他足夠的支持，也培養(yǎng)了他的各種興趣愛好。其實，父母曾經(jīng)關(guān)于他到底是考國內(nèi)學校還是國際學校產(chǎn)生過分歧，最終媽媽說服了爸爸讓他進入國際高中申請英國大學。

所以，收到劍橋預錄取offer的那一刻，張淵瑞很欣慰地看到當時的決定是對的。生活中，他還有一個妹妹，他們會經(jīng)常在一起玩，也會幫妹妹輔導作業(yè)，整個家庭氛圍都特別好。

未來規(guī)劃：

期待跨學科交流 想攻克癌癥難題

談到自己的學習方法，張淵瑞透露，他首先做到了上課認真聽講，也會按照老師的思維邏輯，整理一套自己的筆記，這樣復習的時候，印象就會加深了。其次，他會認真刷題，每套試卷都會認真做，也從不拖延作業(yè)，如果有錯題會仔細看看到底是怎么錯的，記住下次一定不能再錯。長此以往，成績提升得很快。

學習之余，張淵瑞是一位愛好廣泛、熱愛的生活的陽光少年。他每天下午都會打籃球，還會打網(wǎng)球、練泰拳、打桌球等等。他覺得運動會讓人非?？鞓罚\動之后整個人都非常清醒。此外，他也非常喜歡音樂，學習之余喜歡聽歌，去年一整年聽了850個小時的音樂，這讓他非常放松，釋放了很多壓力。

談到即將到來的大學生活，張淵瑞充滿了期待。他很期待在那里可以嘗試很多跨學科的交流，也希望能有很多實習的機會。至于未來的研究方向，他目前很想攻克癌癥方面的難題，“也許現(xiàn)在談這個有點早，但同時我也不想把自己的路線限制住，也許未來會發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域我也特別喜歡。不管怎樣，只要是努力把成績都做到特別好，就沒有什么問題。”

線下學習分享會——

時間安排：3月23日 星期日

聆聽著優(yōu)秀學長的成功經(jīng)驗，這可是通往輝煌未來的直通車，你還快不上車？