大咖介紹

主人公：陳同學(xué)

報(bào)名九成時(shí)間：2020.6

日語成績：N1 135

英語成績：托福 87

GPA: 3.5

大學(xué)專業(yè)：日本言語文化

合格院校：京都大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科 修士課程 2021年4月入學(xué)

陳同學(xué)在2019年12月到2020年年初的時(shí)候自己嘗試了申請京都大學(xué)和大阪大學(xué)的研究生，但是均沒有申請成功。今年6月就國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的她希望能夠盡快的考上日本的修士，于是通過家人朋友的介紹，于今年6月報(bào)名了九成，開啟了國內(nèi)直申修士的大門。

接下來讓我們來看看陳同學(xué)的國內(nèi)跨專業(yè)考學(xué)之路吧。

小編：你在報(bào)考九成之前有自己申請研究生是嗎？都遇到了什么困難？

是的。我自己申請了京都大學(xué)和大阪大學(xué)的研究生，但是都沒有過審查。遇到的困難就是，不知道怎么和學(xué)校進(jìn)行溝通，而且我人又在國內(nèi)，郵件不太會(huì)寫，所以屢屢碰壁。再一個(gè)就是，因?yàn)槲沂菑娜照Z跨到經(jīng)濟(jì)這一塊，所以專業(yè)知識(shí)還很欠缺，語言能力也不夠扎實(shí)。

小編：報(bào)名九成后，九成的老師是如何給你規(guī)劃考學(xué)的呢？

報(bào)名九成之后，老師們給我規(guī)劃了三所學(xué)校：一橋大學(xué)，大阪大學(xué)和京都大學(xué)。一開始是準(zhǔn)備一橋，因?yàn)橛X得京都大學(xué)的面試會(huì)比較難，所以把京都大學(xué)當(dāng)做一個(gè)沖刺的目標(biāo)。沒想到后來京都大學(xué)取消了面試，所以也算是運(yùn)氣好吧。

小編：九成的老師們是如何輔導(dǎo)你的呢？

陳同學(xué)：

一開始是教我如何準(zhǔn)備書類材料。包括研究計(jì)劃書和學(xué)修計(jì)劃書等，郎老師先讓我自己寫，然后讓蔡老師做修改，提修改的意見。

老師們通過我之前自己申請的時(shí)候提交的研究計(jì)劃書，發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力稍微弱一些，所以為我準(zhǔn)備了幾篇先行研究文獻(xiàn)，讓我進(jìn)行閱讀，然后告訴我一些閱讀的技巧，總結(jié)的方法。

京大和一橋書類合格之后，緊接著老師們就給我規(guī)劃了面試練習(xí)的日程，先讓我把面試一定會(huì)問到的基礎(chǔ)問題和一些專業(yè)問題的回答寫出來，老師們修改完之后就開始做面試練習(xí)。

小編：在知道的過程中， 你的感受是什么？

陳同學(xué)：

我覺得郎老師教會(huì)了我很多。（小編注：郎老師是九成的金 牌指導(dǎo)老師，一橋大學(xué)大學(xué)院商學(xué)研究科博士，迄今為止為名校輸送了大量的人才）

郎老師在指導(dǎo)的過程中，會(huì)很細(xì)致的和我講問題出在哪。比如我之前寫學(xué)習(xí)履歷，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，大學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)課程的時(shí)候，我可能就是像記流水賬一樣。郎老師在給我修改的過程中，先是花了一個(gè)多兩個(gè)小時(shí)，對于我的學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)的詢問，最 后才動(dòng)手幫我改。

我之前對自己也不是很自信，覺得自己關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)也沒學(xué)到什么，只是一個(gè)日語系學(xué)生，所以肯定申請不上京都大學(xué)的。

但是在和郎老師交談過程中，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己還是在挺平凡的一個(gè)大學(xué)生活里，學(xué)到了一些東西。比如說留學(xué)期間，學(xué)到了市場營銷戰(zhàn)略、還有就是雙學(xué)位期間學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的課這些。郎老師就是一步一步地引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)我自己的特色在哪。

郎老師在輔導(dǎo)我一橋大學(xué)的面試的時(shí)候說，【回答為什么選擇報(bào)考一橋這個(gè)問題時(shí)，必須要去闡述一橋大學(xué)的特點(diǎn)】。郎老師告訴我，一橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科的老師們的信息，以及一橋大學(xué)有一個(gè)特別的寄附講座。然后讓我自己去了解這些東西后，通過自己的語言表達(dá)出來。所以在回答【為什么報(bào)考一橋大學(xué)】的時(shí)候就可以回答：因?yàn)橛羞@些講座，我能從中學(xué)到什么，這就是我為什么來一橋的原因。

其實(shí)京大的這個(gè)結(jié)果一直不確定，所以我另外還報(bào)了早稻田大學(xué)。在撰寫早稻田大學(xué)essay的時(shí)候感覺到自己在撰寫的過程中就已經(jīng)比之前有很大進(jìn)步。會(huì)主動(dòng)的去尋找早稻田大學(xué)的這個(gè)program的特色，然后它有沒有什么講座之類的，我能學(xué)到什么，去預(yù)想自己進(jìn)入之后要做什么再去填寫essay，我覺得比之前要順很多。

小編：能分享一下一橋大學(xué)的面試經(jīng)驗(yàn)嗎？

陳同學(xué)：

在準(zhǔn)備一橋的面試的時(shí)候，主要是在著手準(zhǔn)備研究計(jì)劃書相關(guān)的問題。但是今年好像一橋大學(xué)的面試題型改了，沒有被問到研究計(jì)劃書的問題。

給了我20分鐘的時(shí)間去閱讀文章。然后讓我讀文章中的一段，概括主旨。最 后問我，對文章哪一部分最感興趣，我在第三個(gè)問題上沒回答好。

除此之外，還問了我diversity經(jīng)營相關(guān)的問題，但是我當(dāng)時(shí)沒反應(yīng)過來這個(gè)單詞是什么，所以沒回答上來，后來老師就沒再問我了?，F(xiàn)在想想還挺后悔的，其實(shí)面試之前郎老師有讓我事先去查看一橋大學(xué)老師的名單，都大概是研究什么分野的，讓自己有個(gè)印象。面試的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)出這個(gè)老師是我看過的一個(gè)老師，那個(gè)老師是研究企業(yè)戰(zhàn)略的，但被問到的時(shí)候我有點(diǎn)卡殼了，沒有回答上來。如果是現(xiàn)在的我，我可能會(huì)這么回答，“我是學(xué)了多樣化的勞動(dòng)方式，但是沒有細(xì)致的了解過老師您提的這個(gè)問題，不過如果我能有幸進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我會(huì)帶著今天這個(gè)問題，通過學(xué)習(xí)老師您的企業(yè)戰(zhàn)略的課來解答這個(gè)疑惑”，這樣會(huì)讓老師覺得我有在認(rèn)真了解過他們。

小編：對接下來想考學(xué)的后輩有什么建議嗎？

陳同學(xué)：

①首先是不要去等。自己要去抓住先機(jī)，搜索信息，不要等老師告訴你要做什么你才做什么。比如說像當(dāng)時(shí)，申請京大的時(shí)候，其實(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊了。我報(bào)名到交材料的截至?xí)r間中間其實(shí)只剩兩個(gè)星期不到，當(dāng)時(shí)左老師也跟我說，我們要先申請AAO，如果AAO不過的話就申請冬季的。剛好我年初的時(shí)候已經(jīng)申請過AAO了，所以就省了很多的時(shí)間。

老師們在鍛煉思維，鍛煉口語能力的方面肯定能教給很多東西，但是在這些比較基礎(chǔ)的方面還是要自己多留意。比如事先去調(diào)查一下需要什么材料，需不需要過什么審查。自己多主動(dòng)去了解一下。

②還有就是，像我這種非科班出身，轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，私下還是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)掌握一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，不能說等著私塾來教你做筆試的練習(xí)之后你才做。老師教的是方法，最 后還是要靠自己的學(xué)習(xí)。

③最 后是還是要信任老師，跟著九成老師們的步伐走吧。

以上就是優(yōu)秀的陳同學(xué)分享給我們的考學(xué)歷程和經(jīng)驗(yàn)，相信認(rèn)真看完的同學(xué)一定會(huì)有很多的啟發(fā) 。

疫情期間，各大學(xué)校的政策瞬息萬變，實(shí)力固然重要，但如果方向錯(cuò)了，那一年僅有幾次甚至就1次的考學(xué)機(jī)會(huì)就付諸東流了。

如果你也想來日本考學(xué)，想沖刺更好的學(xué)校，但卻不知從何下手，那就快快來找九成吧?。?！相信九成，沒錯(cuò)的??！