自進入21世紀(jì)以來，已經(jīng)有13位日本人獲得諾貝爾獎，而其中的6位都誕生于同一所大學(xué)。

這所學(xué)校就是聞名已久的“日本中部地區(qū)最 高學(xué)府”——名古屋大學(xué)。

如今在信男國際教育老師們的辛勤培育下，吳同學(xué)表現(xiàn)出了卓越的學(xué)習(xí)天賦，成功取得了名古屋大學(xué)的錄取資格。

奉行“自由闊達”學(xué)風(fēng)的名古屋大學(xué)，將會引領(lǐng)信男國際教育的學(xué)子，走向更高層次的學(xué)術(shù)道路，實現(xiàn)心中的學(xué)術(shù)理想。

名古屋大學(xué)作為世界一 流的綜合大學(xué)，不僅誕生了4位諾貝爾物理學(xué)獎、2位諾貝爾化學(xué)獎得主和1位菲爾茨獎得主，還有2位教授入選為中國兩院院士。

如今，名古屋大學(xué)在2019年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第90位、日本第3位，2020年莫斯科國際大學(xué)排名第96位，2020年泰晤士高等教育日本大學(xué)排名第7位。

今天，就讓信男國際教育帶領(lǐng)大家看看這所主張“自由闊達”校風(fēng)的名校——名古屋大學(xué)吧~

歷史沿革

名古屋大學(xué)的歷史，要追溯到明治初期成立的尾張藩臨時醫(yī)校。之后幾經(jīng)波折，于1920年更名為縣立愛知醫(yī)科大學(xué)。

在名古屋設(shè)立綜合大學(xué)是當(dāng)?shù)厝艘恢币詠淼脑竿Ｖ钡?931年，愛知醫(yī)科大學(xué)被移交給政府管理，名古屋醫(yī)科大學(xué)才終于誕生。據(jù)說，當(dāng)時巨額的建校費用全部由愛知縣的捐款承擔(dān)。

1939年，名古屋帝國大學(xué)成立，當(dāng)時只有醫(yī)學(xué)部和理工學(xué)部，直到1947年更名為名古屋大學(xué)，1948年設(shè)立文學(xué)部和法經(jīng)學(xué)部，才成為一所名副其實的綜合大學(xué)。

如今，名古屋大學(xué)有9個學(xué)部、15個研究科。名古屋大學(xué)還推行大學(xué)院重點化，將學(xué)部改組為以大學(xué)院為中心的組織，并設(shè)立未來材料與系統(tǒng)研究所、宇宙地球環(huán)境研究所等。

學(xué)部介紹

名古屋大學(xué)目前的9個學(xué)部分別是：文學(xué)部、教育學(xué)部、法學(xué)部、經(jīng)濟學(xué)部、情報學(xué)部、理學(xué)部、醫(yī)學(xué)部、工學(xué)部、農(nóng)學(xué)部。

此外，名古屋大學(xué)還擁有15個研究科。除了以上9個學(xué)部所對應(yīng)的研究科，名古屋大學(xué)還有國際開發(fā)研究科、多元數(shù)理科學(xué)研究科、環(huán)境學(xué)研究科和新藥科學(xué)研究科等。

文學(xué)部：

文學(xué)部的領(lǐng)域是一個涵蓋哲學(xué)、歷史、文學(xué)的龐大體系，所涉及的是過去人類創(chuàng)造、傳承的知識與思想。在這里，學(xué)生將通過智慧與感性來思索，來探究各種母題。

除此以外，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)與地理學(xué)等，通過實地調(diào)查或理論研究完成對人類社會或自然環(huán)境的探索。

教育學(xué)部：

相對其他學(xué)部而言，教育學(xué)部是一個較小的學(xué)部，招生人數(shù)一般為65人，而學(xué)部里的全職教師則有著40人。

教育學(xué)部的領(lǐng)域涉及整個人類社會，包括從小學(xué)到大學(xué)的教育，從家庭兒童撫養(yǎng)到青年咨詢，工作場所人際關(guān)系，國際化以及文化問題等等。

法學(xué)部：

法學(xué)部成立至今已經(jīng)有70年了，但無論何時，學(xué)部的學(xué)術(shù)目標(biāo)始終不變：利用國際化的教學(xué)及研究資源，培養(yǎng)能作正確價值判斷、能顧全大局的人才。

法學(xué)部實施小班教育，每個教師每年的學(xué)生人數(shù)約為3人。此外，課程可由學(xué)生自主選擇，充分尊重學(xué)生的自主性。

經(jīng)濟學(xué)部：

名古屋大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)部來源于前身名古屋高等商業(yè)學(xué)校（成立于1920年）。在這100年的教學(xué)歷程中，經(jīng)濟學(xué)部逐漸形成了獨特的人才培養(yǎng)方法。

在這里，學(xué)生不僅要通過知識積累與邏輯思維完成專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，還要與不同專業(yè)領(lǐng)域的人進行合作，共同完成一部分的學(xué)術(shù)研究。

情報學(xué)部：

情報學(xué)部的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于信息科學(xué)技術(shù)的基本知識與應(yīng)用能力，使其能運用專業(yè)知識來解決實際問題。

此外，學(xué)部還從自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、媒體科學(xué)、生命科學(xué)等不同角度，完善“信息”這一學(xué)科，并通過專業(yè)領(lǐng)域的交匯來發(fā)展新的信息學(xué)。

理學(xué)部：

理學(xué)部是教育、研究自然科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)部。這里是自然科學(xué)及其學(xué)術(shù)體系的起源地，是與一切科學(xué)相連的核心。

理學(xué)部的教學(xué)特點是強調(diào)原創(chuàng)性，鼓勵學(xué)生探索新的研究方法，并將成果加以應(yīng)用，協(xié)助工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展。

醫(yī)學(xué)部：

在醫(yī)學(xué)部，學(xué)生將通過專業(yè)知識的培養(yǎng)，成為具有嚴(yán)密科學(xué)邏輯、強大的創(chuàng)造力以及使命感的醫(yī)生或者醫(yī)學(xué)研究者。

醫(yī)學(xué)部通過與其他學(xué)部的合作，建立的6年制的教學(xué)制度，以全校教育、醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)研討會、社會醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多種形式培養(yǎng)學(xué)生。

工學(xué)部：

工學(xué)作為一種綜合性的學(xué)科，本質(zhì)上是將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會進步、文明發(fā)展。

在名古屋大學(xué)的工學(xué)部，學(xué)生將通過“高層次”的工學(xué)知識教學(xué)，成為工程領(lǐng)域的專業(yè)人才，甚至可以與天野浩、赤崎勇等諾獎級專家合作研究，為世界工業(yè)發(fā)展做貢獻。

農(nóng)學(xué)部：

名古屋大學(xué)的農(nóng)學(xué)部成立于1951年，時至今日已為全世界培養(yǎng)了9000名學(xué)士、5000名碩士以及1800名博士。

農(nóng)學(xué)部鼓勵學(xué)生進行自發(fā)性的學(xué)習(xí)與實踐，并通過創(chuàng)造性的研究活動，解決糧食、環(huán)境以及健康等方面的問題，為生物學(xué)、農(nóng)學(xué)的進步做貢獻。

知名校友

截至2019年，名古屋大學(xué)已誕生6位諾獎、1位菲爾茲獎、1位沃爾夫數(shù)學(xué)獎、3位京都獎、36位日本學(xué)士院獎和2位日本國際獎得主，還有2位教授入選中國兩院院士。

名古屋大學(xué)以其“多樣與包容，對年輕人的信任，以及心無芥蒂地促進青年人成長”的理念促進無數(shù)學(xué)子追逐前輩、攀向頂峰，讓更多才子綻放智慧的輝光。

野依良治

日本著 名有機化學(xué)家，主要從事催化手性不對稱合成領(lǐng)域的研究。

1968年，野依良治擔(dān)任名古屋大學(xué)理學(xué)院副教授，1969年在哈佛大學(xué)從事博士后研究，1972年返回名古屋大學(xué)擔(dān)任教授至今。

2001年，野依良治獲得諾貝爾化學(xué)獎，次年當(dāng)選為日本學(xué)士院院士，2003年開始任名古屋大學(xué)終身教授，2011年當(dāng)選為外籍的中國科學(xué)院院士。

下村修

日本著 名化學(xué)家、海洋生物學(xué)家，于名古屋大學(xué)取得碩士和博士學(xué)位。

1960年，赴美國普林斯頓大學(xué)訪學(xué)。1963年回名古屋大學(xué)任副教授，之后曾擔(dān)任伍茲霍爾海洋生物學(xué)實驗室高級研究員。

2008年，時任美國波士頓大學(xué)名譽教授的下村修獲得諾貝爾化學(xué)獎。2009年，擔(dān)任名古屋大學(xué)特別教授。2018年10月19日，下村修因病逝世。

郁達夫

原名郁文，字達夫，中國現(xiàn)代作家、革命烈士，新文學(xué)團體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，曾留學(xué)日本，畢業(yè)于名古屋第八高等學(xué)校（現(xiàn)名古屋大學(xué)）。

郁達夫在文學(xué)創(chuàng)作上主張“文學(xué)作品，都是作家的自敘傳”，因此常把個人生活經(jīng)歷作為創(chuàng)作素材，在作品中毫不掩飾自己的思想感情、個性和人生際遇。

其文學(xué)代表作有《沉淪》《故都的秋》《春風(fēng)沉醉的晚上》《過去》《遲桂花》《懷魯迅》等。

未來知名校友

名古屋大學(xué)有著如此多的知名校友，以及他們所取得的偉大成就，這些無不激勵著學(xué)子后輩勇敢進取，攀爬高峰。

如今，在信男國際教育老師們的辛勤培育下，吳同學(xué)展現(xiàn)出了厚實的知識儲備與積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分發(fā)揮自身才能，獲得了名古屋大學(xué)的錄取資格。

相信這位學(xué)子會在更廣闊的天地里展現(xiàn)才華，在自由探索的學(xué)術(shù)道路上不斷前行，成為未來的知名校友。

信男國際教育在今后也會將更多具備才能的學(xué)子送入日本名校，讓他們有更多的機會追逐目標(biāo)，實現(xiàn)理想，獲取更高的學(xué)術(shù)成就。

結(jié)語

名古屋大學(xué)之所以能夠在進入21世紀(jì)后誕生大量的諾獎級研究者，正是因為它“自由闊達”的獨特校風(fēng)。

名古屋大學(xué)鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性研究，在提供豐富教學(xué)資源的同時又極為尊重學(xué)生的自主性，才使得學(xué)生們極富想象力、勇于探索和挑戰(zhàn)。這正是名古屋大學(xué)研究能力卓越的緣由。

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