福建理工學(xué)校坐落在福州金山學(xué)區(qū)洪山橋旁，東臨閩江，西瀕烏龍江，依山傍水，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人，交通便捷，是求學(xué)成才的理想場(chǎng)所。

歷史悠久的重點(diǎn)名校

學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身是福建冶金學(xué)院、福建冶金工業(yè)學(xué)校，1997年更名為福建理工學(xué)校，2000年起隸屬于福建省教育廳，2004年被確認(rèn)為重點(diǎn)中職學(xué)校，2014年被教育部確認(rèn)為全國(guó)首批“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！薄W(xué)校開(kāi)設(shè)有近三十個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了汽車(chē)、機(jī)電數(shù)控、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、商貿(mào)財(cái)經(jīng)等五大類(lèi)別專(zhuān)業(yè)群。其中工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)等專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)為示范專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)為創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)，商務(wù)英語(yǔ)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。校內(nèi)建有能滿足機(jī)械數(shù)控、電子、汽車(chē)、信息、商貿(mào)等五大類(lèi)專(zhuān)業(yè)共7個(gè)大型先進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地，共有61多個(gè)實(shí)訓(xùn)操作室，校企共建實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地41個(gè)，可接納我校各類(lèi)專(zhuān)業(yè)群相關(guān)工種的實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)外結(jié)合，效果顯著。學(xué)?，F(xiàn)有教職工268名，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師198名，其中在編教師189名，專(zhuān)任教師154名，具有職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員達(dá)51名；專(zhuān)業(yè)課、基礎(chǔ)課教師均有本科及以上學(xué)歷，其中有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師29人；重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)帶頭人共16人，骨干教師18人；全校雙師型教師比例達(dá)92%，我校教師隊(duì)伍是一支結(jié)構(gòu)合理、門(mén)類(lèi)齊全、思想素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，能充分滿足教學(xué)要求，教學(xué)效果良好，普遍受到學(xué)生歡迎。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，樹(shù)立了“全面育人、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)技能、服務(wù)社會(huì)”的鮮明辦學(xué)特色。積極構(gòu)建“和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新、發(fā)展”的學(xué)校文化體系，加強(qiáng)“教學(xué)、管理、服務(wù)”質(zhì)量管理體系建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境；大力推行人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)技能”的技能型人才培養(yǎng)體系；開(kāi)創(chuàng)全省的“學(xué)生綜合教育管理工程”，全面貫徹實(shí)施中職生素質(zhì)教育。此外，課程體系改革、實(shí)訓(xùn)基地體系化建設(shè)、校企合作“訂單培養(yǎng)”項(xiàng)目、“三段式”辦學(xué)模式改革試點(diǎn)、對(duì)外交流合作項(xiàng)目都開(kāi)展得如火如荼，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。其中與羅源職業(yè)學(xué)校開(kāi)展的“三段式”人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)成效顯著，2008年羅源職業(yè)學(xué)校被福州市教育局確認(rèn)為市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

學(xué)校環(huán)境

獨(dú)樹(shù)一幟的育人品牌

2007年開(kāi)始，學(xué)校在全省首創(chuàng)實(shí)施獨(dú)具理工特色的“學(xué)生綜合教育管理工程”。該項(xiàng)舉措以學(xué)生的綜合發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建符合時(shí)代要求的九大素質(zhì)模塊培養(yǎng)體系，實(shí)施德育課程實(shí)踐教學(xué)、體育課程專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)、文化課程分層次教學(xué)、素質(zhì)課程開(kāi)放性教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，重視心理健康教育，推進(jìn)全員育人，積極搭建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境和平臺(tái)，使學(xué)生通過(guò)自我管理、自我教育、自我實(shí)踐，綜合素質(zhì)普遍提高，育人形勢(shì)喜人。

“學(xué)生綜合教育管理工程”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校廣泛開(kāi)展“個(gè)性化”培養(yǎng)，興趣特長(zhǎng)進(jìn)課堂。利用每周三、四下午兩節(jié)課進(jìn)行“個(gè)性化”培養(yǎng)，面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)插花藝術(shù)、舞蹈、吉他、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、漫畫(huà)、合唱、圍棋、象棋和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等30多門(mén)“個(gè)性化”課程，打破原有班級(jí)建制，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由選課。

學(xué)生社團(tuán)組織達(dá)20多個(gè)，各社團(tuán)朝著志愿服務(wù)、愛(ài)心捐贈(zèng)、保護(hù)環(huán)境、強(qiáng)身健體、能力拓展、個(gè)性發(fā)展等方向努力，得到社會(huì)各界的支持與贊許。

學(xué)校十分重視學(xué)校文化載體建設(shè)，每年5月下旬定期舉辦大型文化品牌活動(dòng)——“技能節(jié)、文體藝術(shù)節(jié)暨‘學(xué)生綜合教育管理工程’成果展示”，向?qū)W生家長(zhǎng)、企業(yè)、社會(huì)全方位展示我校的育人成果，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，按照重實(shí)踐、強(qiáng)技能的要求，構(gòu)建了獨(dú)具特色的技能型人才培養(yǎng)體系。全面推進(jìn)以“技能模塊教學(xué)”為核心的課程體系綜合改革，自編校本教材，在實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)教室里實(shí)現(xiàn)“一體化”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步進(jìn)行。通過(guò)崗位練兵，進(jìn)一步提高“雙師型”教師隊(duì)伍的實(shí)踐教學(xué)能力。

在全省率先開(kāi)展符合職業(yè)崗位及其崗位群技能要求的“實(shí)訓(xùn)基地體系化”建設(shè)，建立適應(yīng)各專(zhuān)業(yè)群內(nèi)多種專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)需要的一體化實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能均得到極大的提升。培養(yǎng)的畢業(yè)生上崗適應(yīng)快、綜合素質(zhì)高，深受用人單位的歡迎。

多元良好的就業(yè)前景

學(xué)校始終把畢業(yè)生就業(yè)當(dāng)作學(xué)校重要的大事抓實(shí)抓好。校就業(yè)指導(dǎo)中心與海峽人才市場(chǎng)、青年人才市場(chǎng)建立合作伙伴關(guān)系 ，與東南汽車(chē)、閩東本田、福建冶金控股有限公司、中鋁瑞閩、冠捷電子、福順微電子、中華映管、福州世紀(jì)金源大飯店、福州移動(dòng)、中國(guó)電信、福耀集團(tuán)、廈門(mén)太古飛機(jī)、廈門(mén)廈新等一百多家知名用人單位建立緊密型用人關(guān)系，定期不定期為畢業(yè)生舉辦校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。同時(shí)不斷探索“校企合作”新模式，千方百計(jì)拓展就業(yè)新渠道，全方位為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)，如與福建戴姆勒汽車(chē)公司合作的“訂單培養(yǎng)”型；與祥杰電子公司合作的“勤工助學(xué)”型；與星網(wǎng)銳捷公司合作的“工學(xué)交替”型；與福大自動(dòng)化公司合作的“頂崗實(shí)習(xí)”型等“校企合作”模式，鍛造受用人單位歡迎的技能型人才。開(kāi)展新加坡NITEC證書(shū)境內(nèi)培訓(xùn)，為學(xué)生出國(guó)就業(yè)奠定基礎(chǔ)，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

多途徑的升學(xué)平臺(tái)

學(xué)生在校期間可報(bào)考學(xué)校與福建農(nóng)林大學(xué)、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)辦的承認(rèn)學(xué)歷的函授大專(zhuān)、小自考本科教育；也可參加學(xué)校舉辦的“高職預(yù)科班”學(xué)習(xí)，以期升入高等院校繼續(xù)深造。參加新加坡NITEC證書(shū)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生還可直接報(bào)讀新加坡理工學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲取更為廣闊的發(fā)展空間。近年來(lái)，學(xué)校還積極尋找臺(tái)灣、澳大利亞、日本等和地區(qū)具有良好資質(zhì)的教育合作伙伴，拓展我校對(duì)外合作交流渠道，不斷滿足學(xué)生出國(guó)深造的需求。

職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與技能鑒定

學(xué)校設(shè)有“職業(yè)技能鑒定站”，能夠開(kāi)展計(jì)算機(jī)組裝與維修、汽車(chē)修理工等60多工種的職業(yè)技能鑒定與頒證工作。為充分發(fā)揮學(xué)校50年辦學(xué)歷史所沉淀下來(lái)的豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資、教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等資源優(yōu)勢(shì)，更好地為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)福建本土經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，學(xué)校在對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求進(jìn)行充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，制定長(zhǎng)期面向企業(yè)與社會(huì)的培訓(xùn)計(jì)劃，常年向企業(yè)和社會(huì)提供長(zhǎng)、短期技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定服務(wù)。

近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“教育部依法治校示范?！薄ⅰ叭珖?guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)半工半讀示范?！薄ⅰ案＝ㄊ∑桨残@”、 “福建省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“福建省五四紅旗團(tuán)委”、第9—11屆連續(xù)三屆“省級(jí)文明學(xué)校”、“省直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”、“福建省學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”、 “2007-2009年度福建省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“福建省2009－2011年度德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ?010－2012年度體育先進(jìn)單位” 、“省屬平安先行學(xué)?！?、 2012年度“省屬職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2014年被教育部確認(rèn)為全國(guó)首批“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！保?014年被教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合授予“2013年全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。