【學(xué)校簡(jiǎn)介】

開(kāi)大日新培訓(xùn)學(xué)校積極推進(jìn)教育國(guó)際化戰(zhàn)略，由日新學(xué)習(xí)中心經(jīng)過(guò)三年的深入研究與實(shí)地考察，成功引入了安大略省高中文憑課程（OSSD）。旨在豐富學(xué)校的課程設(shè)置，為學(xué)生提供更廣泛的學(xué)術(shù)選擇和升學(xué)機(jī)會(huì)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)在國(guó)內(nèi)接受?chē)?guó)際化的教育，為未來(lái)海外深造及職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們選擇了由加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)并備案的正規(guī)全日制高中。為學(xué)生們提供教學(xué)資源支撐，該校具有線(xiàn)上線(xiàn)下雙資質(zhì)及實(shí)體校園，擁有全套先進(jìn)數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行授課。

同時(shí)該校被劍橋大學(xué)考試委員會(huì)、外語(yǔ)考試部等聯(lián)合教育組織一致設(shè)為雅思官方考點(diǎn)；經(jīng)美國(guó)CollegeBoard(美國(guó)大學(xué)委員會(huì))審核授權(quán)，成為AP授課學(xué)校，并成為多倫多最大的AP官方考試中心，以及SAT,SSAT官方考試中心。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、課程體系靈活

OSSD課程體系豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和未來(lái)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，從多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中選擇課程，能讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，避免了傳統(tǒng)課程體系下學(xué)生可能因不喜歡某些必修課程而影響整體成績(jī)的情況。

2、過(guò)程式評(píng)估

與國(guó)內(nèi)以高考等大型考試一錘定音的評(píng)價(jià)方式不同，OSSD 課程采用過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系。過(guò)程性評(píng)估包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測(cè)試、小組項(xiàng)目等，占總成績(jī)的比重較大。減輕了學(xué)生的考試壓力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、培養(yǎng)綜合能力

課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、溝通能力、合作能力等綜合素養(yǎng)。在課堂上，教師通常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、辯論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

4、與國(guó)際接軌

OSSD 課程是全球認(rèn)可的高質(zhì)量高中課程體系，其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與國(guó)際接軌。憑借 OSSD 成績(jī)，學(xué)生可以直接申請(qǐng)加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的大學(xué)，無(wú)需參加額外的標(biāo)準(zhǔn)化考試，大大增加了學(xué)生進(jìn)入世界名校的機(jī)會(huì)。

5、學(xué)分互認(rèn)

OSSD 課程具有學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，學(xué)生在其他國(guó)家或地區(qū)完成的高中課程，可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為 OSSD 的學(xué)分。這對(duì)于那些在國(guó)內(nèi)已經(jīng)完成部分高中學(xué)業(yè)，想要轉(zhuǎn)讀 OSSD 課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有利，他們可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和成本，順利完成高中學(xué)業(yè)并申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。

【師資介紹】

Mr Kwa 教學(xué)管理校長(zhǎng)

Mr Kwa是美國(guó)college Board授權(quán)的AP教學(xué)大綱制定者，有14年高中管理經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于多倫多大學(xué)，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)，化學(xué)，神經(jīng)學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位，豐富的教育以及高中管理經(jīng)驗(yàn)使Andrew校長(zhǎng)在多倫多當(dāng)?shù)負(fù)碛蟹浅８叩目诒澴u(yù)，出色的教學(xué)能力也成為多倫多首屈一指的名師。

Mr Ron 工程碩士，數(shù)學(xué)科學(xué)老師

Ron老師畢業(yè)于多倫多大學(xué)工程碩士，擁有數(shù)學(xué)和科學(xué)雙學(xué)位，曾就職于IBM，并有中國(guó)及海外10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

Mr Adil，英國(guó)英文碩士學(xué)位,English&Business teacher(英語(yǔ)&商業(yè)老師)

Adil 老師擁有英語(yǔ)教學(xué)碩士學(xué)位，商業(yè)管理學(xué)士學(xué)位，并有10年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。Adil老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課程內(nèi)容非常豐富，他充分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，并是非常資深的教學(xué)培訓(xùn)師。

Mr Maysum  Social Science & English teacher 社會(huì)科學(xué)與英語(yǔ)教師

Maysum 畢業(yè)于約克大學(xué)，女王大學(xué)，獲得英國(guó)文學(xué)，社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)雙專(zhuān)業(yè)學(xué)位，擁有多年安省教育經(jīng)歷，上課風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。

Ms Liu.老師

華東師范大學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)碩士，加拿大及安大略省認(rèn)證高級(jí)英語(yǔ)教師，在中國(guó)和加拿大從事雅思、托福，COPE等英語(yǔ)培訓(xùn)及研究十余年。曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)知名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)總監(jiān)，香港大學(xué)中國(guó)商業(yè)學(xué)院項(xiàng)目副總監(jiān)。

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)生作品】

【學(xué)校環(huán)境】

接待區(qū)

教室環(huán)境

休閑區(qū)