輔導(dǎo)質(zhì)量確保：同專業(yè)領(lǐng)域?qū)熞粚?duì)一定制輔導(dǎo)，全程監(jiān)控學(xué)生進(jìn)步,確保教學(xué)質(zhì)量。

信息安全確保：簽訂保密協(xié)議,確保學(xué)生的隱私和成果安全,防止資料外泄。

優(yōu)質(zhì)資源確保：擁有豐富的專家資源,配備完善的學(xué)生評(píng)估和導(dǎo)師匹配系統(tǒng)，以及在線輔導(dǎo)形式。

退款確保：簽訂正規(guī)合同，快速退款確保學(xué)生權(quán)益。

【服務(wù)流程】

前期咨詢：

學(xué)生應(yīng)與顧問明確溝通自己的需求和對(duì)導(dǎo)師的期望,以便我們高效匹配合適的導(dǎo)師。同時(shí),也可向顧問詢問初步的費(fèi)用估算。

支付訂金：

學(xué)生確認(rèn)自己的輔導(dǎo)需求后,需繳納訂金以便我們開始匹配合適的導(dǎo)師。如果未能成功匹配導(dǎo)師,學(xué)生有權(quán)要求退還訂金,我們預(yù)計(jì)在5至10個(gè)工作日內(nèi)完成全額退款。

試聽課程：

匹配導(dǎo)師后,顧問將協(xié)助安排試聽時(shí)間。學(xué)生試聽后可以反饋意見,若對(duì)該導(dǎo)師不滿意，可以選擇更換導(dǎo)師。

簽訂課程：

同學(xué)在確認(rèn)課程安排和費(fèi)用無(wú)誤后,需簽署課程合同并繳清余款確保雙方的權(quán)益得到法律保護(hù)。

課程規(guī)劃：

合同簽訂后的一個(gè)工作日,我們將為學(xué)生和老師建立一個(gè)正式的溝通群。同時(shí)將在此群中溝通后續(xù)的課程計(jì)劃。

1V1課程：

學(xué)生支付完尾款后,課程將在一周內(nèi)啟動(dòng)。原則上每節(jié)課需至少提前48小時(shí)預(yù)訂日程。每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)通常為40至60分鐘。

匹配期刊：

論文完稿后,導(dǎo)師將推薦合適的學(xué)術(shù)期刊,學(xué)員可參考投遞。

【顧問老師】

Anny

本碩均畢業(yè)于奧克蘭大學(xué)，擅長(zhǎng)澳洲和新西蘭的博士申請(qǐng)。耐心熱情，有效幫助學(xué)生解答疑問，成功幫助150+學(xué)生拿到心儀院校offer。

Quilla

畢業(yè)于布里斯托大學(xué)，十分了解英國(guó)院校的留學(xué)申請(qǐng)。有責(zé)任心、細(xì)心謹(jǐn)慎，有豐富的高端案例申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。

Austin

倫敦國(guó)王學(xué)院本科，倫敦大學(xué)院校碩士畢業(yè)。對(duì)英國(guó)的碩士以及博士申請(qǐng)非常熟悉，精準(zhǔn)地為客戶提供留學(xué)信息，不辜負(fù)每一位學(xué)生。

Ella

畢業(yè)于曼徹斯特大學(xué)，接觸留學(xué)行業(yè)多年。擅長(zhǎng)領(lǐng)域：英國(guó)、香港地區(qū)的留學(xué)咨詢和申請(qǐng)規(guī)劃，了解學(xué)生訴求，幫助200+學(xué)生取得滿意成果。

【學(xué)員案例】

案例1（本科申請(qǐng)）

背景：王浩，某二線城市重點(diǎn)高中高三，GPA 3.4/4.0，雅思6.5

經(jīng)歷：

校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)，拉贊助為山區(qū)小學(xué)籌款5萬(wàn)元；

家庭經(jīng)營(yíng)小型外貿(mào)公司，暑期協(xié)助處理跨境電商訂單（整理數(shù)據(jù)、客服）；

參加CTB競(jìng)賽，研究“中學(xué)生零花錢理財(cái)行為”獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；

已成功申請(qǐng)加拿大西蒙菲莎大學(xué)（SFU）商科本科，未來(lái)從事中小企管理。

案例2（碩士申請(qǐng)）

背景：李媛，雙非一本金融專業(yè)大四，GPA 3.1/4.0，無(wú)實(shí)習(xí)

經(jīng)歷：

校“金融案例分析社團(tuán)”核心成員，組織10+場(chǎng)行業(yè)分享會(huì)；

畢業(yè)論文研究“社區(qū)團(tuán)購(gòu)對(duì)菜市場(chǎng)攤販的影響”，獲校優(yōu)秀論文；

新東方雅思助教兼職1年，輔導(dǎo)20+學(xué)生提分；

已成功申請(qǐng)申請(qǐng)英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷碩士

案例3（博士申請(qǐng)）

背景：陳宇，211大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士應(yīng)屆，GPA 3.6/4.0，無(wú)核心期刊

研究：

碩士論文用面板數(shù)據(jù)研究“農(nóng)村電商對(duì)貧困縣消費(fèi)結(jié)構(gòu)的影響”；

參與導(dǎo)師省級(jí)課題，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)清洗與基礎(chǔ)分析；

自學(xué)Stata與Python，在GitHub分享3個(gè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析案例；

已成功申請(qǐng)澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)（QUT）應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

案例4（本科申請(qǐng)）

背景：張明陽(yáng)，普通高中理科生，高考550分

經(jīng)歷：

校航模社成員，制作簡(jiǎn)易無(wú)人機(jī)獲市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)；

家庭無(wú)科研資源，自學(xué)Arduino完成“智能澆花系統(tǒng)”小發(fā)明；

生物成績(jī)突出，但化學(xué)較弱，整體偏科；

已成功申請(qǐng)德國(guó)亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機(jī)械工程本科

案例5（碩士申請(qǐng)）

背景：劉思琪，雙非院校環(huán)境工程專業(yè)大三，GPA 3.3/4.0

經(jīng)歷：

實(shí)驗(yàn)室助理，參與導(dǎo)師“污水處理菌群培養(yǎng)”項(xiàng)目（無(wú)署名成果）；

蔚來(lái)汽車用戶運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)，主要處理客戶反饋報(bào)告；

考取CAD中級(jí)工程師證書；

已成功申請(qǐng)香港城市大學(xué)環(huán)境工程碩士，聚焦綠色技術(shù)方向。

案例6（博士申請(qǐng)）

背景：何振宇，985大學(xué)材料學(xué)碩士，GPA 3.7/4.0，1篇三作SCI

研究：

碩士期間協(xié)助師兄完成“石墨烯涂層耐磨性實(shí)驗(yàn)”，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)記錄；

獨(dú)立開發(fā)簡(jiǎn)易材料性能預(yù)測(cè)模型（未發(fā)表）；

托福90分；

已成功申請(qǐng)韓國(guó)KAIST材料工程博士

案例7（本科申請(qǐng)）

背景：林小滿，國(guó)際高中IB學(xué)生，分36/45（非優(yōu)質(zhì)）

經(jīng)歷：

IB拓展論文（EE）研究“短視頻對(duì)青少年注意力分散的影響”；

校辯論隊(duì)成員，獲地區(qū)賽八強(qiáng)；

在社區(qū)圖書館組織“老年人智能手機(jī)培訓(xùn)”志愿活動(dòng)；

已成功申請(qǐng)荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)傳播學(xué)本科

案例8（碩士申請(qǐng)）

背景：吳越，普通一本社會(huì)工作專業(yè)大四，GPA 3.0/4.0

實(shí)踐：

養(yǎng)老院實(shí)習(xí)3個(gè)月，設(shè)計(jì)“認(rèn)知癥老人懷舊療法”活動(dòng)方案；

參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（校級(jí)立項(xiàng)），研究社區(qū)鄰里關(guān)系；

無(wú)科研經(jīng)歷，但PS強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)關(guān)懷；

已成功申請(qǐng)愛爾蘭都柏林大學(xué)社會(huì)政策碩士

案例9（碩士申請(qǐng)）

背景：周子涵，二本院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，GPA 3.2/4.0

經(jīng)歷：

廣告公司實(shí)習(xí)半年，主做電商詳情頁(yè)設(shè)計(jì)；

作品集聚焦“市井字體設(shè)計(jì)”，收錄菜市場(chǎng)招牌改造項(xiàng)目；

無(wú)展覽經(jīng)歷，但PS強(qiáng)調(diào)商業(yè)與藝術(shù)的平衡；

已成功申請(qǐng)美國(guó)薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（SCAD）平面設(shè)計(jì)碩士。