【機構(gòu)簡介】

我們成立于2015年，專注國際教育，深研國際課程，秉承“專注與負責(zé)”的教學(xué)態(tài)度，助力學(xué)生對知識的“批判與建構(gòu)“。

【教師團隊】

教師均具有國內(nèi)外名校背景，功底扎實，經(jīng)驗豐富;關(guān)注每位同學(xué)的特征確定針對性的教學(xué)內(nèi)容計劃與教學(xué)管理方式，全方位跟蹤學(xué)習(xí)進展并及時調(diào)整教學(xué)計劃，以實現(xiàn)理想的教學(xué)及學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)管理團隊的優(yōu)秀與穩(wěn)定，確保學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，并不斷深化教育理念，豐富教學(xué)管理方法，定期開展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與教學(xué)管理經(jīng)驗分享等教研活動。

【教學(xué)管理】

公司具備科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理體系:

核心產(chǎn)品分層內(nèi)容設(shè)計與全維度教學(xué)管理；其他定制英、美、澳、加、新、日等各國中學(xué)學(xué)科課程針對性管理。

1、核心產(chǎn)品基礎(chǔ)知識教學(xué)管理：

基礎(chǔ)知識：以大綱與教材知識范圍為前提，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

2、核心產(chǎn)品沖刺考試教學(xué)管理：

沖刺考試：以考試側(cè)重與知識難度為參考，專項打通知識之間的邏輯關(guān)系，進行知識綜合拔高，構(gòu)建知識與題目之間的完整橋梁，并通過針對的專項與真題訓(xùn)練，提升知識熟練度。

【師資優(yōu)勢】

1.海外優(yōu)秀學(xué)校或者國內(nèi)985、211以上學(xué)校學(xué)歷

2.愿意聽取學(xué)生學(xué)習(xí)的想法并調(diào)整課程安排

【增值服務(wù)】

1、咨詢規(guī)劃

我們會根據(jù)學(xué)生特征免費制定針對性學(xué)業(yè)規(guī)劃方案，其中包含:申請規(guī)劃建議、雅思等語言能力考試準備規(guī)劃建議、學(xué)科英語輔助規(guī)劃、閱讀等學(xué)習(xí)能力提升計劃、學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)劃、背景提升規(guī)劃建議等:同時根據(jù)學(xué)生意愿及實施過程中內(nèi)外部情況的變化，及時調(diào)整。

2、留學(xué)保險

針對留學(xué)過程中各種不易控的狀況，留學(xué)保險的價值愈發(fā)突出;公司與知名保險公司合作，對學(xué)生提供免費專業(yè)的留學(xué)保險規(guī)劃，以確保學(xué)生在海外的醫(yī)療風(fēng)險，意外風(fēng)險以及學(xué)業(yè)中斷等風(fēng)險。

【環(huán)境展示】

校區(qū)一環(huán)境：

前臺環(huán)境

辦公區(qū)域

會議室

接待區(qū)域

咨詢室

書架展示

校區(qū)二環(huán)境：

前臺環(huán)境

活動區(qū)域

教室環(huán)境

咨詢室

自習(xí)區(qū)域

走廊環(huán)境

【學(xué)員案例】

1、劉*，成都某國際學(xué)校。Alevel (數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理)A*A*A-香港大學(xué)

每個周末和寒暑假都可以看見她學(xué)習(xí)的身影，從早到晚。高效學(xué)習(xí)的一年多里，收獲了志同道合的朋友，傳道授業(yè)的老師，一起運動的同學(xué)，當(dāng)然還有理想的大學(xué)。

2、萬*，成都某國際學(xué)校后轉(zhuǎn)全托。Alevel(數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理)A*A*A-倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)

擅長邏輯思考，成績優(yōu)秀，熱愛美食與貓的一切。與老師激烈探討每一個學(xué)術(shù)話題，一絲不茍整理每一張答卷，我們見證了他的成長及他與劍橋、帝國理工、UCL的緣分。

3、周**，成都某高國際部。Alevel(數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟)AAB謝菲爾德

努力上進目標明確。學(xué)校學(xué)業(yè)本身繁重，“每天放學(xué)后要來晚自習(xí)才能安心入睡”，有時候更是堅持到晚上11點，慶幸有一起努力的朋友與一直陪伴的老師。在他18歲的生日，朋友們在黑板上寫下的祝福，至今都一一實現(xiàn)了。

4、徐**，成都某國際學(xué)校。Alevel(數(shù)學(xué)、高數(shù)、經(jīng)濟)A*AA-愛丁堡大學(xué)

勒于思考善于求教的她，剛開始學(xué)習(xí)時，卻并不清楚自己的學(xué)科優(yōu)勢以及感興趣的方向和專業(yè)。與老師們持續(xù)的溝通交流后，逐漸找到了前進的目標和動力，而這最終也轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀的成績，終使自己步入夢寐以求的學(xué)術(shù)殿堂。

5、王**，成都某國際學(xué)校。Alevel (數(shù)學(xué)、經(jīng)濟、中文)AAA*

努力上進的她，每次考前都會陷入無比的焦慮中，在老師們殷切的疏導(dǎo)下，壓力化成了前進的動力，最終成績也給了自己高中生涯滿意的收尾。這幾年里，所有老師和同學(xué)也都見證了她朝著自信與沉穩(wěn)的蛻變。

6、趙**，成都某國際學(xué)校。IGCSE(數(shù)學(xué)物理化學(xué)經(jīng)濟英語)A*A*A*BC的成績

熱愛極限運動，敢于挑戰(zhàn)的他，剛開始在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遭遇很大瓶頸。通過自身持續(xù)努力和老師的耐心引導(dǎo)，幾個月后，IGCSE大考拿到了滿意的成績，并獲取了學(xué)校獎學(xué)金。在AS階段，繼續(xù)延續(xù)之前的學(xué)習(xí)節(jié)奏和狀態(tài)，數(shù)理化成績接近滿分，同時也帶動了周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的勇氣和熱情。