【機構簡介】

上千教育科技有限公司是一家全球綜合性教育科技公司。以北美優(yōu)質教育資源、海量真實留學數(shù)據、創(chuàng)新技術為基礎，借助AI智能演算、大數(shù)據分析，幫助中國出國留學教育完成數(shù)字化轉型。經過十年的發(fā)展，公司以北美名校留學、國際辦學、中美文化交流和留美人才職業(yè)規(guī)劃，進行創(chuàng)新性高端教育資源整合，實現(xiàn)了由點到面的全方位綜合留學移民服務的升級。與此同時，作為多家教育機構，海外院校，國外企業(yè)，政府部門的官方合作伙伴，我們旨在搭建起全球化智能教育平臺，乘持著互利合作，匯集資源的理念，以實現(xiàn)雙方的優(yōu)勢互補，共同創(chuàng)造卓越的成果。

2014年 公司成立，在Downtown LA和San Marino設立辦公室。

2015年 攜?圣保羅私??中師資，開啟百?精英計劃（參與學?全部錄取到美國排名前30名校）。

2016年 參與設?四川師范?學“3+1+1” 本碩連讀項?。

2017年 協(xié)同新東?留學部承辦洛杉磯?校游學夏令營（學??數(shù)突 破500?）。

2017年 策劃和承接碧桂園控股有限公司董事會美國西海岸商務考察?程。

2018年 主導設?泰州第?中學美國留學部，建?加州?學直升渠道合作。

2019年 協(xié)同伯克利?樂學院和加州?樂學院創(chuàng)?“?樂?才培養(yǎng)計劃”。

2019年 參與收購Saddleback Valley Christian美國?中，設?國際留學?項?。

2020年 協(xié)同全球杰出華?藝術家協(xié)會承辦第?屆全球杰出少年演奏家美國區(qū)選拔賽。

2021年 參與設?華東師范?學OMO雙師課堂項?。

2021年 主導設?武漢武鋼三中和St Paul High School中美?校合作辦學。

2021年 與加拿?公?教育局共同合作國際留學?項?（加拿?海洋四?。?。

2022年 參與設?北師?經管學院”3+1+X”本碩雙學位項?。

2023年 聯(lián)合圣保羅私??中共同開發(fā)線上學分?憑項?。

2023年 主導設?廣西崇青園高級中學和St Paul High School中美?校合作辦學。

2024年 與奈?平臺合作拍攝?部華?選秀綜藝節(jié)?（預計2025年下半年上線）

2024年 攜?圣保羅私??中師資團隊，成為河北省第一批參與“中方未來5年邀請5萬名美國青少年到中國交流學習”文化交流項目的院校。

2024年 與邢臺學院達成戰(zhàn)略合作，共同拓展美國留學市場。

2024年 攜?圣保羅私??中師資團隊，與上海金蘋果雙語學校達成戰(zhàn)略合作，共同拓展美國留學市場。

2025年 精彩繼續(xù).......

【顧問介紹】

顧問老師Sue

??資深教育及留學探索者｜10年IT經驗

??擅長運用大數(shù)據分析｜學生特性匹配綜合方案

??專注于????學生、家長需求深度挖掘｜精準推薦

??以就業(yè)為導向????美國留學規(guī)劃｜留學申請｜個性化求職規(guī)劃

??致力成為｜專業(yè)、貼心、一路相伴的留學引路人

顧問老師媛媛

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【圣保羅線上文憑項目案例】

案例一

姓名：夏同學

畢業(yè)學校：St Paul High School

畢業(yè)時間：2024年6月

GPA：3.23

語言成績：托福81分

標化成績：無SAT / 無AP

獎學金：8000美元/學年

背景故事：

高中在武漢普高就讀，高三進入到圣保羅線上文憑項目，通過線上授課的方式，自學完成了St Paul High School必修的學分課程，最終拿到以下學校的錄取結果，并且選擇就讀University of California, Merced的心理學專業(yè)。

錄取結果：

University of California, Davis（排名33名）

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）

案例二

姓名：楊同學

畢業(yè)學校：St Paul High School

畢業(yè)時間：2024年6月

GPA：3.52

語言成績：托福87分

標化成績：無SAT / 兩節(jié)AP課程

獎學金：無

背景故事：

9到11年級就讀廣州市第二中學，2023年暑期來美國，入讀LASC語言學校學習英文，在八月份轉入St Paul High School讀12年級，在2024年6月份拿到St Paul High School的畢業(yè)證。在來美國之前的成績不理想，預計高考上不了本科，但是通過我們的項目，在2023年10月份申請了加州大學的所有分校，最終進入到加州大學爾灣分校學習。

錄取結果：

University of California, Irvine（排名33名）

University of California, Davis（排名33名）

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）

案例三

姓名：李同學

畢業(yè)學校：St Paul High School

畢業(yè)時間：2024年6月

GPA：3.04

語言成績：無，僅提供了大學的英語寫作課成績

標化成績：無SAT / 無 AP課程

獎學金：無

背景故事：

學生來自于杭州高中的國際班，2023年7月有來美國St Paul High School參加一個月的交換生課程項目?；貒蠹磮竺麉⒓恿耸ケＡ_線上文憑項目，用五個月時間完成了所有課程，并且于此同時完成了我們規(guī)劃的大學寫作課程，我們幫她免除了加州大學的語言要求，最終拿到了University of California, Riverside的錄取通知書。

錄取結果：

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）

案例四

姓名：許同學

畢業(yè)學校：St Paul High School

畢業(yè)時間：2024年6月

GPA：3.67

語言成績：托福89分

標化成績：SAT 1330

獎學金：13000美元/學年

背景故事：

學生來自哈羅英國學校，11年級在校成績有明顯下滑，通過完成圣保羅線上文憑項目，四門科目均取得A的成績，最終進入到加州大學圣塔芭芭拉分校學習。

錄取結果：

University of California, Irvine（排名33名）

University of California, Davis（排名33名）

University of California,Santa Barbara（排名39名）

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）