今年，北京市享受高考加分照顧的總?cè)藬?shù)比去年減少了2952人。陜西省具有高考加分資格的考生僅有23人。

從目前高校錄取情況看，錄取具有加分資格的人數(shù)也明顯減少。比如，中國人民大學今年錄取的考生中具有加分資格的約200人，比去年減少45%；浙江大學今年錄取的考生中具有加分資格的為150余人，比去年減少一半以上；武漢大學今年錄取的考生中具有加分資格的為500余人，比去年減少30%。

武漢大學本科生院副院長王福告訴記者，今年，有加分條件的500余名新生主要是少數(shù)民族考生，非少數(shù)民族考生僅占加分資格考生的10%。

王福認為，國家出臺減少和規(guī)范加分的相關(guān)政策是合適的，也是必須的，對于中等教育、高等教育都將帶來一定的好處，更可以在一定程度上糾正當前社會上的一些不良風氣，凈化孩子們的成長環(huán)境。

教育部表示，調(diào)整規(guī)范高考加分工作取得了積極成效。

“盡量減少加分項目和降低加分分值，通過科學合理的方式體現(xiàn)學生的體育、藝術(shù)、學科特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等，無疑具有積極意義，更加有利于凈化高考環(huán)境，有利于教育公平和社會公平?！睆垈ケf。

今年是落實國務院實施意見、推進減少和規(guī)范加分工作實施的第一年。教育部有關(guān)負責人強調(diào)，為確保改革工作落實到位，各地要將加分考生資格公示信息保留至年底，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會監(jiān)督。近期，教育部也將開展高考錄取檢查，對考生加分資格公示等工作進行重點督查。教育部重申，對資格造假問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。對資格造假考生，報名階段發(fā)現(xiàn)的，取消報考資格；入學前發(fā)現(xiàn)的，取消入學資格；入學后發(fā)現(xiàn)的，取消錄取資格或者學籍。