暑期，高中生暫時(shí)離開(kāi)了學(xué)校，他們?nèi)绾味冗^(guò)這段時(shí)光？近日，記者采訪了部分北京的學(xué)生和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)不少高中生出去打工或做志愿者，為自己找到了校園之外另一個(gè)舞臺(tái)。 

在北京海淀區(qū)一家大型商場(chǎng)，記者見(jiàn)到了剛參加完高考的小宋，她在這里做國(guó)內(nèi)某品牌火腿的促銷。每有顧客駐足，小宋都會(huì)迎上去有板有眼地介紹產(chǎn)品。 

對(duì)從沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐的小宋來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑期的打工就像補(bǔ)上“自立課”。她告訴記者：“高中畢業(yè)了，在等待大學(xué)開(kāi)學(xué)的日子里，與其在家打游戲、逛街，還不如出來(lái)打工，既可以掙學(xué)費(fèi)，也能讓自己了解社會(huì)，學(xué)會(huì)自立。” 

北京師范大學(xué)附中的小雪則選擇了到國(guó)際環(huán)保組織“根與芽”做義工。這個(gè)環(huán)保組織每年暑期都有活動(dòng)，很多高中生成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)活躍的分子。而在北京福利院，做義工的中學(xué)生也在逐年增加。 

父母的支持，是這些中學(xué)生外出打工、做義工的有力**。盡管看到孩子辛苦有點(diǎn)心疼，但很多父母還是支持孩子的選擇：“孩子想出去鍛煉鍛煉，這是好事。” 

今年暑期，幾乎每個(gè)“工作”著的學(xué)生都有新的感受：辛苦、責(zé)任、付出。 

以前不愛(ài)說(shuō)話的小琪，自從在面包店打工后，變得會(huì)與人溝通了。小琪告訴記者：“有些顧客試吃時(shí)不配合，拿用過(guò)的牙簽去扎面包吃。一開(kāi)始我很生氣，后來(lái)，我就學(xué)會(huì)該怎么做了，我會(huì)事先提醒，或主動(dòng)遞上垃圾桶。”現(xiàn)在，她學(xué)會(huì)了如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客人溝通。即將步入大學(xué)的小琪覺(jué)得這份經(jīng)歷彌足珍貴，她越來(lái)越開(kāi)朗、自信，“上大學(xué)、去外地，自己都能應(yīng)付。” 

對(duì)這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，放棄暑期舒適的生活，到社會(huì)上打拼，是一種新的挑戰(zhàn)。在一次次挑戰(zhàn)中，他們逐漸成長(zhǎng)。 

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少孩子暑期習(xí)慣“宅”在家中，上網(wǎng)、看電視，“趕”都趕不出去；另外一些孩子奔走在各類培訓(xùn)學(xué)校和夏令營(yíng)，暑期儼然成了“第三學(xué)期”。利用暑期讓學(xué)生走出家門、走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，補(bǔ)上社會(huì)一課，在教育上的意義不言而喻?！?span>

北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授牛志奎建議，中學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)，且不損害身心健康的前提下參加社會(huì)實(shí)踐，很有必要。他們利用假期進(jìn)入社會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)社會(huì)有更好的觀察，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很有益處。