導讀：西安育華學校致力于挖掘學生無限潛能，突破弱勢學科、矯正學習習慣。學校深知每個學生都有獨特天賦與潛力，因此積極探索多元教育路徑。落實精細管理，重在養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，大幅提升學業(yè)水平。快跟隨我們一起詳細了解一下吧！

三大特色——

重拾信心：

用心觀察每個學生，不放過任何發(fā)現(xiàn)閃光的機會，注重對學習成果及時反饋。

點燃內驅：

設定具有挑戰(zhàn)性的目標，激發(fā)學生的學習斗志，密切跟蹤學生的學習進度。

突破邊界：

提供更具難度深度的拓展任務，引導學生發(fā)現(xiàn)自已的潛力，鼓勵學生勇于接受挑戰(zhàn)。

深挖弱勢學科根源：

學科專項診斷及日常作業(yè)解析、了解問題所在，明確努力的方向。

量身打造突破計劃：

緊緊圍繞學生的薄弱知識點、注重知識的系統(tǒng)性和連貫性、提高應試能力。

激發(fā)學生學習動力：

克服畏難情緒、增強突破弱勢學科的動力、設立階段性目標激發(fā)學生斗志。

無規(guī)劃型：

加強整體規(guī)劃和目標設定、設定梯度激勵計劃、讓學習過程不再盲目。

低效復習型：

掌握有效的復習方法、鞏固知識掌握程度、樹立榜樣激勵學生進步。

注意力分散型：

避免外界因素干擾、提升學習效率、貫穿日常教學每個環(huán)節(jié)。

【校長寄語】

在育華

名師見證你的卓越!

西安育華職業(yè)高中實施人才強校，專家治校理念，共享優(yōu)質師資，引入衡水系教學學科帶頭人，教師結構合理，根據(jù)學生學習情況進行合理匹配優(yōu)質師資。

學科帶頭人為衡水系教學名師，具有多年教學經(jīng)驗，培養(yǎng)多名學生考入清北;骨干教師為10年以上教學經(jīng)歷，具有豐富的教學管理、閱卷經(jīng)歷;青年教師均為”高?；蚝Ｍ饷４T士研究生學歷。

楊笛副校長，來自衡水第一中學，衡水資深教育專家。在衡水市第二中學，衡水第一中學連續(xù)工作15年。親身經(jīng)歷了全國名校由弱到強的成長過程。深諳衡水教育教學內涵；洞悉衡水教育教學管理的精髓。有豐富、獨到、實用的教育教學管理經(jīng)驗。

長期從事一線教育教學管理工作，先后為清華、北大培養(yǎng)了15多名學子。獲得了多項榮譽，多次受到市政府嘉獎，獲得過“高考功勛教師“衡水市學科帶頭人““衡水市優(yōu)秀教師”省市級“優(yōu)秀班主任”、“十佳校長“等榮譽。  

長期從事一線教育教學管理工作，先后為清華、北大培養(yǎng)了30多名學子。獲得了多項榮譽，多次受到市政府嘉獎，獲得過“高考功勛教師”“衡水市學科帶頭人”“河北省優(yōu)秀教師”“省級優(yōu)秀班主任”“十佳校長”等榮譽稱號。