【培養(yǎng)對象】

1、各級醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)護人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員；

2、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員；

3、各級各類體檢中心、健康管理機構(gòu)、保險公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理師從業(yè)人員；

4、醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護理機構(gòu)等從事健康管理工作的人員；

5、高級健康顧問、對健康管理知識有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員

等同時符合健康管理師國家職業(yè)資格（三級）報考基本條件。

【課程詳情】

基礎(chǔ)知識和國家職業(yè)資格三級

【鑒定方式】

鑒定分為理論知識和操作技能（上機考試），兩科必須同時考過才可取得健康管理師國家職業(yè)資格證書。

【課程優(yōu)勢】

1、“業(yè)余課程全日制式管理”，每班確保一個班主任，通過嚴(yán)格有效的過程管理確保學(xué)生的出勤率和上課質(zhì)量，協(xié)助任課老師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到的各類問題。

2、全職老師為主的授課模式確保了教研質(zhì)量，配備課程開發(fā)小組

3、在**提升學(xué)生對未來的把握和認(rèn)知的前提下，德方教育實行“職業(yè)規(guī)劃+班會課+校內(nèi)活動”的模式，豐富學(xué)生課余生活。（校內(nèi)活動:畢業(yè)典禮、獎學(xué)金評比活動、秋游、征文比賽等活動）

【課程介紹】

健康管理師培訓(xùn)課程簡介

健康管理師是我國新興的健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)。健康管理師是對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員?？缭结t(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運動學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性管理等多學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才，健康管理師是一個高端職業(yè)。

未來5-10年，專業(yè)的健康管理師需求將超過200萬人！

【就業(yè)前景】

人才需求巨大，未來5-10年，大約需求1000萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才。而專業(yè)的健康管理師需求將超過200萬以上。

【朝陽產(chǎn)業(yè)】

我國14億多的人口，慢性病患病率高、老年化人群、亞健康人群龐大，健康管理師職業(yè)面臨

的機會非常優(yōu)越。

【職場優(yōu)勢】

21世紀(jì)健康人才必備證書，運用更專業(yè)的知識，更系統(tǒng)的服務(wù)，讓客戶信任。并能夠不斷擴

展人脈，事業(yè)更近一步！

【薪資待遇】

在健康管理師行業(yè)中，33%從業(yè)者月薪8千至一萬，15%的健康管理師從業(yè)者可以拿到高達2萬以上的月薪。健康管理師是一個可以干一輩子的黃金職業(yè)！

【報名條件】

1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷證書，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作兩年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作三年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

符合上列條件之一，并經(jīng)理論知識考試和專業(yè)能力考核合格者，即可取得健康管理師國家職業(yè)資格證書。

【教學(xué)優(yōu)勢】

【機構(gòu)榮譽】

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)簡介】

蘇州德方培訓(xùn)管理有限公司成立于2019年7月，致力于職業(yè)技能教育的發(fā)展，主要開設(shè)課程版塊有：財經(jīng)類咨詢及培訓(xùn)、計算機技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、職業(yè)資格證類培訓(xùn)，自成立以來，德方教育始終以陪伴式教學(xué)為辦學(xué)理念，為客戶創(chuàng)造強有力的競爭力，為員工創(chuàng)造發(fā)展為己任，為企業(yè)及社會創(chuàng)造價值為使命，立志做職業(yè)教育行業(yè)領(lǐng)跑者！