【課程介紹】

IEP課程即Individual Education Program個別化教育計劃，是通過專業(yè)評估后依據(jù)評估結(jié)果制定而成的。IEP課程的特色在于，它是以學(xué)員為中心而設(shè)計的，包含專注力、情緒表達(dá)、社交互動、感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力等。每位學(xué)員的課程都是個別化定制的，每一位學(xué)員的優(yōu)勢能力及劣勢能力都不相同，因此沒有兩位學(xué)員的IEP完全相同。該課程主要以“目的性的游戲”方式授課，調(diào)動學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力，從而在計劃時間段內(nèi)達(dá)到相應(yīng)IEP目標(biāo)。

【課程內(nèi)容】

IEP課程分為個別課和團(tuán)體課。個別課即一對一的課程，一位老師與一位學(xué)員；團(tuán)體課即一位老師與二至四位學(xué)員的小團(tuán)體課。個別課與團(tuán)體課都有其必要性，二者相輔相成，根據(jù)學(xué)員IEP目標(biāo)，老師提供二者結(jié)合效果的搭配方案。個別課主要是訓(xùn)練學(xué)員的底層核心能力及鞏固；團(tuán)課是由年齡相近、IEP目標(biāo)一致或互補的學(xué)員組成的，主要可以訓(xùn)練社交互動能力、團(tuán)隊合作等。

【課程計劃】

IEP課程個別化教育計劃團(tuán)體課，小班制度最多4-5人，為學(xué)員們提供大量的精準(zhǔn)訓(xùn)練，在計劃時間段內(nèi)提升相應(yīng)能力，并泛化到學(xué)習(xí)以及生活中，讓孩子們更優(yōu)秀。

【評估工具】

CPT,CATA美國專注力評估工具評估，

SPM感統(tǒng)評估，

動作發(fā)展評估PDMS2,MABC，

WPPSI韋氏認(rèn)知語言評估，

情緒社交，

VMI視知覺，

適應(yīng)性行為評定。

【評估認(rèn)定】

評估后根據(jù)孩子的情況出具評估報告并為孩子量身定制個別性教育計劃，出具IEP計劃后根據(jù)該計劃給孩子定制專屬孩子的課程并及時跟蹤成效。

根據(jù)孩子情況進(jìn)行2-4人團(tuán)課

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)校環(huán)境】