【課程簡介】

了解建筑數(shù)字技術的發(fā)展，具備應用計算機輔助建筑設計構思和分析的能力，了解軟件在工程項目中各環(huán)節(jié)的應用，熟練掌握數(shù)字建筑技術在工程建模、工程估價、仿真施工等的應用

【課程內容】

工程制圖與BIM概論，建筑材料與檢測，建筑力學，結構力學，工程經(jīng)濟學，結構設計原理，鋼結構構造與識圖，建筑施工技術，工程項目管理，建筑工程造價，施工安全管理，程序設計，Revit, SketchUp， 3DsMax， Aut oCAD，BIM建模，建筑設計基礎、居住建筑設計、公共建筑設計、高層建筑設計

【就業(yè)前景】

數(shù)字化轉型已經(jīng)成為建筑行業(yè)轉型升級的核心引擎，數(shù)字建筑(BIM) 在建筑行業(yè)數(shù)字化轉型中得到了快速普及與發(fā)展，越來越多的企業(yè)加大了數(shù)字建筑方向的投入，BIM工程師也呈現(xiàn)出巨大缺口，就業(yè)前景廠闊，薪資待遇可觀

【就業(yè)方向】

本專業(yè)畢業(yè)生主要就職于工程咨詢公司、工程建造公司、房地產(chǎn)公司，負責全流程BIM的項目管理、整體策劃、標準制定、實施協(xié)調和效果評價等工作，包含BIM設計、投標、造價、監(jiān)理、建造、施工等內容

【升學方向】

本專業(yè)畢業(yè)生如果想繼續(xù)深造，可以選擇建筑智能化工程技術、建筑設計、口景園林設計、建設工程管理、工程造價等方向攻讀大?；虮究茖W位

【職業(yè)證書】

大學英語四級(教育部)

普通話等級證(二級乙等) (教育部)

計算機等級證(二級) (教育部)

BIM工程師(郵電通信人才交流中心)

BIM高級建模師(二級) (中國圖學學會)

【學制時間】

三年

【學制設置】

第 一年

底層重塑:培育基礎能力、探索自我發(fā)展明確職業(yè)方向基礎課程為主:培養(yǎng)學習者基礎素養(yǎng)、建立良好的職業(yè)觀;提供給學習者自我探索的機會，讓每個學習者找到自己的定位;輔助學習者對外鏈接與探尋自我未來的發(fā)展方向。職業(yè)認知為輔:以預設的專業(yè)方向組建相應專業(yè)的社團，學習者可根據(jù)自身興趣參與多個社團，不同社團的學習體驗內容會根據(jù)專業(yè)屬性設置相應的模塊，如商賽、實踐等，幫助學習者多體驗、多感受，為第二年的專業(yè)方向選擇建立基礎。

第二年/第三年

專業(yè)素養(yǎng): 培養(yǎng)專業(yè)知識實操專業(yè)技能、工學交替學習者將基于對各職業(yè)的認知、興趣結合專家團給予的職業(yè)規(guī)劃指導，確定自身專業(yè)方向，深入培養(yǎng)專業(yè)知識和技能，在學習過程中采用產(chǎn)教融合、新型學徒制、工學交替等方式幫助學習者更好地學以致用。

【入學時間】

2021年9月初（具體以通知為準）

【招生說明會】

以線下+線上直播的方式，在北京、深圳不定期舉辦，具體信息見公眾號"產(chǎn)教云未來職校"。

【招募對象】

面向全國招收15-18歲，已完成義務教育階段的學習者

【申請流程】

1、提交申請表。在提交申請表后的3個工作日內將會收到申請結果。

2、繳納申請費。主要用于支持申請過程中的一系列工作。，申請表通過后，需繳納600元申請費，申請費主要用于支持申請過程中的一系列的工作

3、學習者及其家長面試。面試時間并發(fā)送面試通知。成功繳費后，我們將與你聯(lián)系，確認面試時間并發(fā)送面試通知

4、錄取結果。面試后的7個工作日內，我們會通知你面試結果。

【證書&結業(yè)發(fā)展】

每一位加入產(chǎn)教云未來職校的學習者，我們都將賦予 專屬的“未來學生”數(shù)字編碼，“未來學生”即適應于未 來產(chǎn)業(yè)需求的終身學習者，其將擁有：1+X" 證書

“1+X" 證書

"1"產(chǎn)教云未來職校未來學生數(shù)字證書，即基于區(qū)塊鏈技術的學習軌跡與能力證明，對學習者的學習軌跡全方位記錄(素養(yǎng)評價學習/實習過程、社會實踐等)。學校將首推數(shù)字證書在生態(tài)企業(yè)之間的互認"X"若干職業(yè)技能等級證書即由人社部授權并認可的職業(yè)技能證書。

結業(yè)發(fā)展

就業(yè):提供國內或國外專業(yè)領域大中型企業(yè)就業(yè)機會。

創(chuàng)業(yè):提供相關資源，資金及創(chuàng)業(yè)指導支持。

深造:提供高考指導、職業(yè)相關領域的留學通道及輔導。

終身學習支持

學習者在學校結束集中式學習后，正式踏入職場，成為學校的終身學習會員，不管是專業(yè)上的學習，亦或職業(yè)發(fā)展中的職業(yè)抉擇進修及創(chuàng)業(yè)，都可終身獲得產(chǎn)教云平臺的支持。

【師資力量】

張梅玲

中科院教授，博士生導師,國 家級突出質獻專家

朱永新

民進中央副主席、全國政協(xié)副秘書長、中國教育學會學術委員會顧問

張力

國家督學、國家教育咨詢委員會秘書長

【學校優(yōu)勢】

底層重塑

重塑學習者底層素養(yǎng)，明確職業(yè)方向

能力為本

重視能力培養(yǎng)，而非一紙文憑

頭部企業(yè)共育

從培養(yǎng)起點即重視學習者的就業(yè)，而非畢業(yè)即失業(yè)

強大的教師隊伍

由一批具有創(chuàng)新教育理念的未來教師、行業(yè)高管、教育專家組成的教研團隊

【學校簡介】

產(chǎn)教云未來職?？偛课挥诳萍践i城-深圳，依托中國教育智庫網(wǎng)、未來學校研究院等學術支持和頭部產(chǎn)業(yè)資源，匯聚1000+教育名家及企業(yè)家、高管，致力于推動解決中國當下傳統(tǒng)職業(yè)教育中產(chǎn)業(yè)端與教育端嚴重脫節(jié)以及高中學段學位不足的問題?；诳焖俑漠a(chǎn)業(yè)需求和教育場景，面向15歲以上終身學習者，提供適應未來職業(yè)發(fā)展的新型職業(yè)教育創(chuàng)新學習平臺。以“區(qū)塊鏈+教育”賦能職業(yè)教育，包含云學籍、云招聘、云實習等服務，從能力層、證書層、出口層三重維度，打造“1＋X”型人才，幫助每一位學習者完成[自我探索—基礎重塑—專業(yè)打磨]的多元化學習，為學習者提供有效支撐，成為真正豐盈并有價值的終身學習者。

【學校環(huán)境】

【宿舍環(huán)境】