【招生對(duì)象】

應(yīng)屆 往屆高三學(xué)生

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

根據(jù)不同分?jǐn)?shù)層次實(shí)行分段收費(fèi)

【辦學(xué)特色】

小班教學(xué)

一般設(shè)定35人，更好把控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

分層教學(xué)

緊扣教學(xué)大綱，科學(xué)確定不同類型學(xué)生文化課程的廣度和深度,精準(zhǔn)施教。

日語(yǔ)課程

全日制日語(yǔ)特色課程，全職日語(yǔ)老師，獨(dú)立開(kāi)班。

閉環(huán)管理

全封閉半軍事化管理，班主任、德育、心理輔導(dǎo)、宿管老師全程聯(lián)動(dòng)，多方配合，全力打造教育教學(xué)的完美閉環(huán)。

藝體課程

獨(dú)立開(kāi)設(shè)藝體文化沖刺班，針對(duì)輔導(dǎo)，高效教學(xué)。

培優(yōu)輔差

以“人人進(jìn)步，個(gè)個(gè)提升”為目標(biāo)，在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定教案，開(kāi)展免費(fèi)的培優(yōu)輔差，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

【師資介紹部分】

高薪聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)高三把關(guān)教師，他們所教的多名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等“雙一流”高校錄取。學(xué)校通過(guò)因材施教、分類指導(dǎo)的方法，走出了一條“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人之路。

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，從事高中語(yǔ)文教學(xué)30余年，指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)作文大賽一等獎(jiǎng)，在省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文4篇。

中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)30余年。熟悉高考，多次參與省數(shù)學(xué)課題組的教研活動(dòng)。

中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。畢業(yè)于山東師范大學(xué)英語(yǔ)系;骨干教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，曾任教研組長(zhǎng)及主抓教學(xué)工作的年部主任等職。長(zhǎng)期擔(dān)任高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。

【培優(yōu)補(bǔ)差】

針對(duì)學(xué)科優(yōu)等生、學(xué)困生制定針對(duì)性的輔導(dǎo)方案，除常規(guī)課堂以外，每月組織培優(yōu)、補(bǔ)差小灶課，其中補(bǔ)差課程強(qiáng)制點(diǎn)名月考后20%至30%同學(xué)參加。

每日晚修學(xué)科答疑，課間開(kāi)放各科答疑，幫助同學(xué)查缺補(bǔ)漏，鞏固當(dāng)日所學(xué)，復(fù)習(xí)零死角。

【精細(xì)化管理體系】

1、時(shí)間管理：

嚴(yán)格的時(shí)間管理制度，科學(xué)的作息時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃能力和自我管理能力，提升時(shí)間利用效率；

2、安全與紀(jì)律管理:

（1）學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、宿舍樓均有專人嚴(yán)格把控，學(xué)生請(qǐng)假履行嚴(yán)格手續(xù)，學(xué)生向班主任提交申請(qǐng)→班主任向家長(zhǎng)確認(rèn)→家長(zhǎng)短信或微信同意離校；

（2）在校期間手機(jī)統(tǒng)一管理，入校必須交由班主任保管，每周放假后才可取回手機(jī)。同時(shí)學(xué)校不定期組織教室、宿舍抽查，杜絕私自使用手機(jī)；

（3）班主任配合任課老師進(jìn)行學(xué)生到課考勤管理，生活老師晚修后進(jìn)入宿舍查寢；

3、實(shí)行月假制度：

于月末放假2天，月中每周供半天假期留校內(nèi)休息，不得離校

【學(xué)習(xí)生活剪影】

鄭力明教授到我校參加高考提分專題報(bào)告會(huì) 

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最火高考“提分大師”李輝老師到我校舉辦高考英語(yǔ)快速提分講座 

周歡專家到我校舉辦數(shù)學(xué)科講座 

月考頒獎(jiǎng)典禮 

適應(yīng)性高考 

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

科苑教育高考復(fù)讀班，是東莞市首家專業(yè)從事高考復(fù)讀、藝體文化沖刺訓(xùn)練的學(xué)校?？圃方逃龓熧Y力量雄厚，高薪聘請(qǐng)資深高三把關(guān)教師，教師的平均教齡超20年；管理模式科學(xué)，采取“小班教學(xué)（每個(gè)班35人左右），全封閉半軍事化”的管理模式；教學(xué)水平高，通過(guò)分層教學(xué)、培優(yōu)輔差的方法，走出了一條“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人之路。

科苑教育底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)特色鮮明，老師兢兢業(yè)業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)異。自創(chuàng)辦以來(lái)，已幫助一千多名復(fù)讀學(xué)子大幅度提高了高考成績(jī)，考上理想大學(xué)?？圃方逃殉蔀閺V大復(fù)讀學(xué)子理想的學(xué)校，逐步成長(zhǎng)為東莞市知名的高考復(fù)讀品牌。