【課程簡介】

Hadoop是一個由Apache基金會所開發(fā)的分布式系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)。

用戶可以在不了解分布式底層細(xì)節(jié)的情況下，開發(fā)分布式程序。充分利用集群的威力進(jìn)行高速運(yùn)算和存儲。

Hadoop實(shí)現(xiàn)了一個分布式文件系統(tǒng)(Hadoop Distributed File System)，簡稱HDFS。HDFS有高容錯性的特點(diǎn)，并且設(shè)計用來部署在低廉的(low-cost)硬件上;而且它提供高吞吐量(high throughput)來訪問應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)，適合那些有著超大數(shù)據(jù)集(large data set)的應(yīng)用程序。HDFS放寬了(relax)POSIX的要求，可以以流的形式訪問(streaming access)文件系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)。

Hadoop的框架最核心的設(shè)計就是:HDFS和MapReduce。HDFS為海量的數(shù)據(jù)提供了存儲，則MapReduce為海量的數(shù)據(jù)提供了計算。

【課程內(nèi)容】

Hadoop：全面掌握Hadoop的架構(gòu)原理和使用場景，并通過貫穿課程的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉，掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，以及使用Linux操作系統(tǒng)平臺下運(yùn)用各種算法解決實(shí)際的問題。

【課程**】

，課堂突出重點(diǎn)難點(diǎn)，課程也是分為理論與實(shí)際操作兩方面知識入手，內(nèi)容覆蓋大量企業(yè)真實(shí)場景案例。學(xué)習(xí)系統(tǒng)跟蹤，學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時監(jiān)測，課程類別精確定位，捆綁式私人效果追蹤，個性學(xué)習(xí)方案，無論職場白領(lǐng),還是商務(wù)精英，各行各業(yè)定制個性化課程，1對1私人顧問，糾正以往傳統(tǒng)教學(xué)觀念，丟掉死記硬背。根據(jù)學(xué)員自身情況進(jìn)行階段性輔導(dǎo)，教學(xué)效果回訪，全程關(guān)注學(xué)習(xí)層級,定期教學(xué)服務(wù)回訪，及時了解學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果,根據(jù)需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整

【授課現(xiàn)場】

【學(xué)校簡介】

傲翔數(shù)據(jù)是一家高端職業(yè)培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量是我們生存和發(fā)展的核心。

并且我們老師具有10年的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，一對一，一對多教學(xué)，課堂突出重點(diǎn)難點(diǎn)，不讓學(xué)生放過任何知識難點(diǎn)，知識點(diǎn)也會循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不費(fèi)力。我們以獨(dú)特、專業(yè)、個性化教學(xué)為主，老師針對性為廣大學(xué)員提供最 具實(shí)際需求、最 具價值的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，場地環(huán)境舒適。

【學(xué)校環(huán)境】

【教學(xué)優(yōu)勢】

一、教多元化模式

一對一，一對多教學(xué)，課堂突出重點(diǎn)難點(diǎn)，不讓學(xué)生放過任何知識難點(diǎn)，知識點(diǎn)也會循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不費(fèi)力。我們以獨(dú)特、專業(yè)、個性化教學(xué)為主，老師針對性為廣大學(xué)員提供最 具實(shí)際需求、最 具價值的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，

二、創(chuàng)新了產(chǎn)學(xué)融合人才培養(yǎng)模式

傲翔根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成各自獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。理論實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目相互對接，雙標(biāo)融通人才培養(yǎng)模式，“雙線并行、寓學(xué)于工”人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。

三、全面實(shí)施行動導(dǎo)向教學(xué)模式

積極探索項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、等多種行動導(dǎo)向教學(xué)方法進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)，形成了融、做、學(xué)、教”統(tǒng)一的，教學(xué)模式，將項(xiàng)目帶到課堂，把課堂搬到辦公地，做到教學(xué)場地與工作場地、教學(xué)項(xiàng)目與工作任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容與過程有機(jī)銜接，教學(xué)改革不斷深入。

四、構(gòu)建了“共建共享，互惠互利”合作模式

在傲翔數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與多家用人單位建立合作關(guān)系，構(gòu)建“共建共享，互惠互利”合作新模式。