【課程內(nèi)容】

樂朗樂讀以閱讀為載體，通過視知覺、聽知覺、運動覺等大腦多個感知覺的強化訓練，綜合提升孩子的學習效率和學習能力。樂朗樂讀訓練內(nèi)容共有6大模塊、44個分類，1萬多個訓練項目。小班定制化教學，智識應課堂。

【教學目的】

通過專業(yè)訓練，提高孩子聽、說、讀、寫、算和理解的能力，改善寫作業(yè)拖拉，讓學習更高效！

【教學特色】

樂朗樂讀依托海量教學數(shù)據(jù)、學員真實學習情況，結合線上教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了線上線下相結合，同班不同教材，小班個性化的教學模式。

【師資力量】

占蕭東

教研主任/中心副校長

兒童學習能力訓練導師

北京愛樂讀教研所教研副主任

教學心得：專注于3-12周歲兒童注意力、學習能力訓練領域10年，擅長兒童學習能力評估、行為管理、時間管理、讀寫困難和注意力障礙兒童的訓練提升。具有豐富的研究、教學經(jīng)驗、敏銳的專業(yè)洞察力，善于分析兒童學習能力發(fā)展情況，揭開成績背后的根本原因，為孩子制定真實有效的訓練計劃，并提供個性化的教學服務，訓練效果顯著。

【教材特點】

樂朗樂讀教材由香港大學，香港教育學院和北京教科院基礎教育司共同研發(fā)，完全按照中國小學生及新課標情況而研發(fā)的學習能力教學體系。

學費、課時面議

授課方式：面授

授課校區(qū)：無錫太湖青少年活動中心校區(qū)

班型：小班

上課時間：白天班、晚上班、周末班

【學校簡介】

樂朗樂讀成立于2009年，是專業(yè)定制學習能力提高專家，以“視”“聽”“動”訓練法，通過專業(yè)定制的訓練方案，提升孩子的注意力、學習能力、閱讀能力，讓孩子養(yǎng)成高效自主的學習習慣。

【教學優(yōu)勢】

樂朗樂讀依托海量教學數(shù)據(jù)、學員真實學習情況，結合線上教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了線上線下相結合，同班不同教材，小班個性化定制的教學模式。

【學校環(huán)境】