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上海地平線培訓(xùn)

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上海職場中的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程

授課方式 :
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認證等級

信譽良好,可安心報讀

上海地平線培訓(xùn)

已獲好學(xué)校V2信譽等級認證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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2019.02.28 鐘*士 139*****793 咨詢了 開班時間
2019.02.27 夢*荻 138*****881 咨詢了 開班時間
2019.02.27 王*生 181*****170 咨詢了 授課師資
2019.02.24 徐*士 139*****906 咨詢了 開課校區(qū)
2019.02.23 熊*姐 137*****069 咨詢了 開班時間
2019.02.23 金*英 137*****835 咨詢了 開班時間
2019.02.22 胡*士 150*****043 咨詢了 招生對象
2019.02.20 周*生 131*****517 咨詢了 開班時間
2019.02.19 汪*) 186*****328 咨詢了 開課校區(qū)
2019.02.17 宋*士 159*****719 咨詢了 開班時間
2019.02.17 禮*生 173*****213 咨詢了 招生對象
2019.02.14 呂*耘 137*****184 咨詢了 上課時段
2019.02.13 任*士 130*****074 咨詢了 授課師資
2019.02.10 梁*士 175*****316 咨詢了 上課時段
2019.02.03 管*超 135*****707 咨詢了 招生對象
2019.01.27 黃*士 186*****766 咨詢了 課程費用
2019.01.25 曲*生 136*****355 咨詢了 上課時段
2019.01.13 馬*生 181*****853 咨詢了 上課時段
2019.01.09 武*士 131*****981 咨詢了 開班時間
2019.03.02 荊*士 176*****765 咨詢了 開課校區(qū)
上海職場中的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程

課程概述

◆ 在職場思考問題、提出解決方案的過程中,初可能并沒有具體的東西,而僅僅只有存在人們頭腦中的

一些抽象的想法,奢望用清晰的語言表達出來很艱難。即使有了詳細的方案,在經(jīng)歷流水帳式的各級評審預(yù)估后,項目組也無法聚焦到方案要解決問題的核心上。

◆ 如果能直接聚焦問題核心,并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準確的表達出來。將有助于幫助受眾理解方案,直指核心問題,積極參與討論并達成共識。

◆ 思維可視化(Thinking visualization)運用一系列圖示技術(shù),把本不可視的思維(思考方法和思考路徑)呈現(xiàn)出來,使其清晰可見的過程。更重要的是,可視化的過程不僅僅是會幾個工具的問題,而是幫助學(xué)員創(chuàng)建結(jié)構(gòu)化思考框架與意識,將你的思路變成別人能夠聽的懂的語言與能分發(fā)復(fù)制的文檔,達成共識。

◆ 課程將通過實際工作中的案例,詳細的闡述如何在職場中應(yīng)用思維的可視化來清晰的表達自己的思路,從而提升職場溝通的能力:想清楚,寫簡潔,說明白。

課程對象

希望運用系統(tǒng)思維的實用工具,提高自身解決問題及決策能力的企業(yè)各層經(jīng)理。

需要強化思維能力,以對企業(yè)各種問題進行深入思考、透徹分析、理性決策的管理人員。

課程收益

◆ 掌握結(jié)構(gòu)化思考和思維可視化方法,認識其在工作中的重要性。

◆ 掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用,以及在職場發(fā)展和項目管理中的應(yīng)用與變形。

◆ 以思維導(dǎo)圖作為主要工具,案例詳解、現(xiàn)場演練,幫助學(xué)員深刻理解。

課程大綱

模塊一:思維可視化開宗明義

◆ 思維可視化的概念與案例介紹

◆ 思維可視化與視覺可視化的區(qū)別

◆ 為什么要做思維可視化?好處是什么?

◆ 思維可視化的5種形式與工具

模塊二:導(dǎo)圖初窺結(jié)構(gòu)化思考

◆ 3則互動練習,感知大腦認知行為

◆ CCTV10人物《大腦的魔術(shù)師 東尼.博贊》

◆ 揭開思維導(dǎo)的神奇之處

模塊三:運籌帷幄項目管理

◆ 項目計劃/管理/實施、組織結(jié)構(gòu) 案例講解

◆ 如何使用項目管理模板,拆解厘清業(yè)務(wù)

模塊四:需求分析洞悉人心

◆ 前半部分學(xué)習內(nèi)容溫故知新

◆ 在項目中,結(jié)構(gòu)化分類的原則

◆ 需求分析(我要的,你想的)

模塊五:KeyWord

◆ 大眾汽車2008品牌廣告賞析

模塊六:導(dǎo)圖之心

◆ keyWord,項目介紹/述職報告3字經(jīng)

◆ 數(shù)字標簽,在述職報告中的應(yīng)用

模塊七:決策矩陣量化博弈

◆ 決策矩陣在商業(yè)決策中的應(yīng)用

◆ 數(shù)據(jù)建模,線性思考邁向結(jié)構(gòu)化之路

◆ 創(chuàng)建baseline的前提與定值規(guī)則

模塊八:軟件應(yīng)用mindManager

◆ mindManager軟件安裝、漢化、補丁

◆ 信息快速錄入的秘訣與輸出版式平衡

◆ 分析模板的正確選擇與官網(wǎng)技術(shù)支持

教學(xué)環(huán)境

學(xué)員上課環(huán)境

講師介紹

李程錦

地平線培訓(xùn)網(wǎng)顧問

集團公司學(xué)習與發(fā)展中心負責人,人力資源管理師

歷任外資咨詢公司項目經(jīng)理

500強公司、上市集團公司培訓(xùn)經(jīng)理

背景介紹:

12年人力資源項目咨詢與企業(yè)培訓(xùn)管理、員工發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗。目前負責集團三千余人的培訓(xùn)管理,逐步搭建培訓(xùn)體,完善流程,組建以集團為中心的多地培訓(xùn)基地學(xué)習型組織,在企業(yè)內(nèi)部成功開發(fā)和內(nèi)化了TTT、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、辦公軟件多階技巧等通用和專業(yè)類課程。擔任集團任職資格項目經(jīng)理,負責開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部通用能力素質(zhì)模型,搭建了企業(yè)內(nèi)部人才管理體系。

在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍搭建上投入較多,經(jīng)歷了集團公司內(nèi)訓(xùn)師團隊從招募組建到批量化、基于崗位的專業(yè)化培訓(xùn)項目產(chǎn)出,在學(xué)習文化營造與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)激勵方面較有實踐心得。

企業(yè)評價

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