【課程背景】

給孩子一個新的思考方式，讓中國兒童與世界同步，世界先進國家的小朋友都在學編程：2012日本中小學生開始學習編程，近年來日本小學生在軟件大賽中嶄露頭角；2013美國總統(tǒng)奧巴馬號召全美學生學習編程，截止目前，美國已有700萬青少年正在學習編程；2014英國將編程作為5-16歲學生的必修課。歐洲有16個國家把編程納入教學體系；2016美國總統(tǒng)奧巴馬投入40億美金，加碼少兒編程教育；2017新加坡在中小學考試中加入編程科目；2018浙江、江蘇、北京、廣州等很多地區(qū)將編程納入中高考、甚至小升初考試。

【學習目的】

為什么孩子要學編程？人工智能時代，讓孩子先人一步看見未來。AI時代來臨，很多工作將被人工智能取代，未來的人才必須具備學習與創(chuàng)新能力，而編程能讓孩子站在這個時代的最前沿，具備未來社會所需的核心軟實力。

人工智能時代，讓孩子贏在起跑線。學習編程，提升孩子的綜合學科能力，幫助孩子輕松升入名校，把握未來機會，提高自身競爭力。

1、提高學習成績

編程語言只是工具，學編程最重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。

2、升入名校

擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優(yōu)惠或保送資格。

3、提升創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。

【課程簡介】

App Inventor適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境，簡單易用，效果真實可見，學與玩的融合，寓教于樂。

【課程設置】

課程等級：S1級；學習課時：2次4課時

學習目標：AppInventor編程環(huán)境和流程認知，感受手機應用編程的趣味性。

課程等級：S2級；學習課時：15次30課時

學習目標：掌握AppInventor的核心基礎，熟悉手機應用編程專有特點；培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

課程等級：S3級；學習課時：11次22課時

學習目標：掌握AppInventor的高級基礎，掌握算法、過程等編程核心技能；分析作品、組件設計和邏輯設計的訓練；強化訓練邏輯思維能力。

課程等級：S4級；學習課時：12次24課時

學習目標：掌握AppInventor的數據存儲、網絡通信等高階編程技能；加強編程綜合訓練；具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

【課程特點】

1、行業(yè)領 先的課程體系

結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構，覆蓋6-17歲青少年編程學習全階段，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

2、精心設計，逐步提高學生的綜合能力

通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。

【課程分類】

1、感知課（6課時）

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。

2、理解課（52課時）

配合生活中常見科學現象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

3、實踐課（62課時）

鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

4、測評課（14課時）

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎技能。

5、創(chuàng)作課（6課時）

以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

【課程講師】

小碼研究院，整合全國乃至全球最 優(yōu)秀的編程教育專家、研究者與實踐專家，致力于研究全球少兒編程理論、實踐和體系，建立最 符合少兒認知曲線的編程體系標準，推動全球少兒編程教育事業(yè)的發(fā)展，全面培養(yǎng)具有探究能力、批判思維、創(chuàng)造能力、自主學習能力和專注力的未來少年。

王洋院長

中國最早的互聯(lián)網后臺開發(fā)人員，中國最早的JAVA工程師，原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師，國家軟件出口中心首席IT教育專家，“基于學生認知曲線的項目驅動教學法”創(chuàng)始人。暢銷書《Java就該這樣學》、《Web就該這樣學》作者。

邱雅楠 教研主管

國家初、高中計算機專業(yè)學科認證教師，6年IT培訓教育經驗，精通java、javaScript等多門開發(fā)語言。多次負責小碼王Scratch賽前集訓的組織輔導工作，均有多名參與集訓的學員獲得省市獎項。

【教學活動】

暑假班、社團課計劃——豐富多彩的暑假班和社團課，興趣驅動的強力學習輔助。

【學校介紹】

小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌，2016年由王江有帶領資深IT教育專家團隊創(chuàng)立，專注6-17歲青少年編程教育。引進歐美先進教育理念與課程平臺，創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學方案，聚焦編程思維的教育培養(yǎng)，以杭州為中心布局全國，以構建孩子面向未來的思維方式為企業(yè)使命，致力于成為先進的青少年科技教育機構，幫助中國青少年接軌世界最 優(yōu)秀的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步。

【環(huán)境展示】

【辦學規(guī)模】

小碼王目前已在北京、上海、深圳、杭州、武漢、南京等近20個核心城市設立50余家旗艦校區(qū)，全國員工人數超過1千人，學員人數10萬人，完課率高達95%，整體續(xù)課率超過90%，單月營收4000萬。

2月20日，國內高端少兒編程品牌“小碼王”宣布獲得億元B+輪融資。此前，小碼王先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鋅投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。

【教學體系】

專為7-12歲中國兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系，讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學習。課程研發(fā)立足孩子的學習曲線，采用進三退二的節(jié)奏，符合孩子的認知發(fā)展；課程形式充滿趣味，深受小朋友喜歡。

課程體系&能力模型：

策劃構思；編程的世界是孩子自己構建的舞臺；邏輯分析；0和1，是與否，成為孩子邏輯思維的基礎；總結歸納；從解決小小的bug到思考問題的方法論；問題分析；培養(yǎng)孩子成為人工智能時代的創(chuàng)造者；發(fā)散創(chuàng)新；模塊化的學習教會孩子歸納與總結。

【教學特色】

擺脫地域限制，節(jié)約時間成本，省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網技術降低精英教育的門檻，讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質的編程教育。

1、在家就能學，上課時間自由安排——完善的課程作業(yè)體系確保學習效果，強大的教師團隊，給您的孩子1V1輔導。

2、專屬班主任全程反饋孩子學習情況，全面掌握孩子作業(yè)情況和學習動態(tài)。

【學員案例】

學員 李*鍇

學員經歷：在小碼王學習2年。父親是從事軟件工作的，在孩子一年級就嘗試教他Scratch，但由于工作忙無法持續(xù)教導，也就不了了之。好在一年后孩子有幸參加了小碼王的編程課，有了專業(yè)的老師教導，孩子興趣愈發(fā)濃厚，在幾次小碼王舉辦的比賽中取得了不錯的成績，說實話那幾次比賽既要有創(chuàng)意，又要準備素材，再要編程完成整個作品，極大的鍛煉了孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力甚至還有修圖的技能，可謂全面發(fā)展。少年強則中國強，感謝小碼王對中國兒童編程教育做出的努力，未來科技人才的培養(yǎng)就需要像小碼王這樣的教育機構來打頭陣！