【授課對象】

本課程適合3-5歲的學齡前兒童學習。

【課程目標】

了解機器人編程與人工智能的關系，通過教具制作機器人的身體，通過程序編寫機器人的大腦。

【課程內容】

年

讓孩子從了解簡單的數學原理開始，認識自己，認識家人，到接觸社會。主要培養(yǎng)孩子的社會性及學會自主觀察探究的能力。

第二年

讓孩子從搭建各種管道結構開始，到了解簡單的機械原理和結構，模仿搭建機械工程，再從熟悉的城市建設出發(fā)，到了解世界的知名建筑。以幫助和激發(fā)幼兒實現自己在智力、創(chuàng)造力和語言等方面的所有潛力。

第三年

帶領幼兒了解游樂場各種設施結構，到了解運動的科學原理，后回歸數學的概念，學習數字、數量及圖形，主要培養(yǎng)幼兒的科學性，讓孩子具有發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。

【課程設置】

學習要求：工程機械——初級；編程、物理——無；

【課程收益】

學習機器人編程能幫助孩子提升知識層面，能力培養(yǎng)和助力升學。

1、知識層面——

工程機械（數學、物理）：杠桿、連桿、曲柄滑塊、齒輪傳動、蝸輪蝸桿、皮帶傳動、滑輪……

編程知識（數學、邏輯）：控制模塊（順序、選擇、循環(huán)）、聲音控制、顯示控制、電機控制、傳感器測……

物理知識：（動能）能量守恒定律、齒輪傳動比、焦耳；（風能）風能的產生、影響風能的因素（迎風面積、風速、方向）；（太陽能）太陽能電池原理、影響因素（明暗、遠近、方向、面積）；（力學）摩擦力、彈性力、重力；（運動學）勻速直線運動 、勻變速直線運動 、重力加速度。

百科知識（數學、幾何、物理、化學、語文、歷史、地理……）

2、能力培養(yǎng)——

解決問題能力：創(chuàng)造能力，分析能力，表達能力，想象能力，團隊協(xié)作能力，動手能力，設計能力，受挫能力。

3、升學幫助——

美國麻省理工學院（MIT）：每9名錄取學員，就有1名是參加過FIRST比賽的（FLL、FTC、FRC）。2017年，包括美國耶魯、麻省理工、哥倫比亞和西北大學等在內的近兩百所高校和機構設立了專門面向FRC參賽隊員的獎學金，總額約5千萬美元。

北京大學招生要求：有發(fā)明創(chuàng)造或參加科技類、人文社科類競賽全國決賽或國際比賽獲得優(yōu)異成績者；招生政策：降60分到20分不等。

北京航空航天大學招生要求：在全國青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動中獲得全國三等獎(含)以上者；招生政策：當地模擬投檔線下降20分。

北京理工大學招生要求：全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中獲得二等獎(含)以上者；招生政策：線下降40分、30分或20分錄取。

北京師范大學招生要求：全國科技創(chuàng)新競賽獲獎者，限報教育學、天文學和哲學專業(yè)；招生政策：高考投檔成績達到我校同科類調檔線或模擬投檔線下20或30分。

西安電子科技大學招生要求：全國青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動三等獎及以上者；招生政策：該投檔線下延30分。

北京科技大學招生要求：全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中獲得省級一等獎(含)以上獎勵者；招生政策：降一本。

西安交通大學招生要求：全國青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動中獲得決賽一、二、三等獎，全國中小學電腦制作活動中獲得決賽一、二等獎；招生政策：當地模擬投檔線下降20分。

天津大學招生要求：青少年科技創(chuàng)新大賽(青少年創(chuàng)新項目)等競賽，獲得省級賽區(qū)一等獎(含)以上；招生政策：若高考成績達到考生所在省(區(qū)、市)我校同科類批次本科模擬投檔線下30分。

上海交通大學招生要求：青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”全國一、二等獎；招生政策：在當地的模擬投檔線下40分內。

【課程相關】

學習機器人編程課程可參加機器人競賽——（國內競賽）中國青少年機器人競賽，全國中小學電腦制作活動，中國青少年科技創(chuàng)新大賽，FLL中國錦標賽，FTC中國區(qū)域選拔賽，WRO中國區(qū)域選拔賽，RCJ中國區(qū)選拔賽；（國外比賽）FLL國際工程挑戰(zhàn)賽，FIRA國際機器人足球聯盟，IRO國際機器人奧林匹克大賽，Botball國際機器人競賽。

【賽事榮譽】

第20屆國際奧林匹克機器人大賽（IRO）國際總決賽，中國選手共計斬獲1金5銀9銅，其中瓦力學員包攬1金4銀4銅。

【授課師資】

朵拉老師

師資簡介：畢業(yè)于華中師范大學，學前教育專業(yè)，獲得教師資格證書。樂高積木忠實愛好者，多年豐富的一線教育教學經驗，熟知幼兒心理學及教育學，擅長幼兒的心理教育以及幼兒的情緒管理，能夠快速的與孩子建立友誼，傾聽孩子的心聲。

主要負責樂高大顆粒、小顆粒課程教學，在教學過程中，致力于用科學的教學方法，培養(yǎng)孩子的專注力、抗挫折能力、語言表達能力、空間想象力、邏輯思維能力，從而提高孩子自分析問題、解決問題的能力，激發(fā)孩子的潛能和自信心。

全國教師評選，進入深圳市前百名；帶隊參加深圳市幼兒組《我要上春晚》節(jié)目。

喵喵老師

師資簡介：畢業(yè)于華南師范大學，語文教育專業(yè)，并獲得教師資格證書。從事幼兒教育事業(yè)7年，擁有豐富的素質教育實踐經驗，精通學前教育學、兒童教育心理學、幼兒科學教育學等多門幼兒學科知識，先后在數家知名幼兒培訓機構擔任教學負責人。

教學風格充滿童趣性、引導性且邏輯嚴密。善于結合豐富的教學經驗為孩子量身定制不同的教學方案，激發(fā)孩子的發(fā)散性邏輯思維，教學氛圍輕松，教學成果顯著，因此深受家長和孩子們認可，多次被評為“教師”。獲得深圳市第十六屆藝術節(jié)教師指導獎；帶隊參與深圳市《中國國際青少年兒童藝術節(jié)》，參賽幼兒獲得銀獎。

【學校簡介】

瓦力工廠是北京優(yōu)游寶貝教育咨詢有限公司旗下品牌全國素質教育推廣中心戰(zhàn)略合作伙伴，中國電子學會考級認證戰(zhàn)略合作伙伴，中國機器人教育研究中心發(fā)起單位，高新企業(yè)，軍工技術教育部、科協(xié)賽事內容提供方，社科基金重點課題擬寫單位。涵蓋自主知識產權機器人教育研發(fā)、設計、生產，配套課程編寫，國內外賽事承辦，機器人教師培訓認證，在線編程課程體系、機器人編程學習中心開設等業(yè)務。基于“陽光、責任、夢想”的教育理念，目前已覆蓋全國23個省市200余家校區(qū)，共同為1000余所公立校/幼兒園，300,000學員提供高品質的機器人編程授課服務。企業(yè)價值觀：陽光、責任、夢想。

十年期戰(zhàn)略規(guī)劃：2014-2015完成三位一體自主產品研發(fā)；2016-2017驗證線下應用場景；2018-2019線上線下相結合；2020-2024推出線上編程課程，樹立行業(yè)標準，IPO。

2017年1月瓦力工廠榮獲央廣網“具影響力創(chuàng)新品牌”，2017年5月瓦力工廠加入中關村企業(yè)信用促進會，2017年9月瓦力工廠榮獲首屆中澳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，2017年11月瓦力工廠榮獲“具社會影響力教育集團”，2017年11月瓦力工廠榮獲新浪網“教育行業(yè)科技創(chuàng)新產品”，2017年11月瓦力工廠榮獲新華網“品牌價值教育連鎖機構”，2017年12月瓦力工廠創(chuàng)始人李慕榮獲“教育行業(yè)領軍人物”，2017年12月瓦力工廠認定通過“高新技術企業(yè)”。

【教學優(yōu)勢】

強大的研發(fā)支持，全國中心講師入職流程，規(guī)范的教學過程，全方位的評價考核體系，每課一評（學習報告），每月成果展示，每季比賽，每年大賽，

【學員成果】

風力發(fā)電橋——空間結構：互鎖結構、凹凸連接器；知識講解：風能、三角穩(wěn)定。

萬里長城——空間結構：柱體和錯層結構；知識講解：古代長城的作用。