【職業(yè)前景】

產(chǎn)品經(jīng)理是一個產(chǎn)品的靈魂；一個產(chǎn)品從無到有，再到上線的整個過程涵蓋調(diào)研、需求、設(shè)計、 開發(fā)、測試、策劃和市場等環(huán)節(jié)，在這所有環(huán)節(jié)中產(chǎn)品經(jīng)理對這個產(chǎn)品有著主導(dǎo)地位。就是對整體項目的一個把握，從開始的籌劃，前期的策劃安排、團隊的建立、人員的分工協(xié)調(diào)、資源的協(xié)調(diào)整合利用、工作的安排執(zhí)行、效果的評估等等各個方面。

【課程詳情】

階段：軟件與平面設(shè)計

掌握圖形與界面設(shè)計基本法則，結(jié)合photoshop、illustrator、 Sketch進行設(shè)計實戰(zhàn)。

主要技能：美術(shù)設(shè)計、photoshop、illustrator、sketch……

第二階段：產(chǎn)品、交互與UX設(shè)計

掌握移動設(shè)計的基礎(chǔ)、產(chǎn)品需求把握、分析定位等概念，熟練運用設(shè)計軟件 完成交互設(shè)計。

主要技能：Axure RP、Mindmanager、UX設(shè)計、品牌設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、AR、VR……

第三階段：UI視覺設(shè)計

完成交互模型制作與界面設(shè)計，掌握Android、IOS原生態(tài)動效的交互理論。

主要技能：Android、IOS、Windows Phone……

第四階段：動效設(shè)計與前端開發(fā)

熟練使用AE、PR、keynote等動效軟件完成專業(yè)的動效設(shè)計，掌握網(wǎng)站的技能與設(shè)計技巧。

主要技能：AR、VR在產(chǎn)品中的合理應(yīng)用、網(wǎng)頁界面設(shè)計、Dreamweave、HTML5、CSS3、Web布局、AE、PR……

第五階段：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理

深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品思維達到服務(wù)設(shè)計高度，考慮如何深入優(yōu)化產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的用戶體驗。

主要技能：服務(wù)設(shè)計、行業(yè)的深入分析、產(chǎn)品思維與運營.......

第六階段：綜合評審與就業(yè)服務(wù)

綜合項目評審，掌握面試技巧，解決就業(yè)常見問題，開啟就業(yè)服務(wù)。

主要技能：綜合項目評審、簡歷制作、技術(shù)筆試、技術(shù)面試、壓力面試

總學(xué)時：5個月（110天）   價格：面議   授課方式：一對一小班面授

【培養(yǎng)方向】

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、UI視覺設(shè)計師、產(chǎn)品助理

【開課時間】

隨到隨學(xué)

【師資介紹】

嚴(yán)武軍--ACAA認(rèn)證專家/優(yōu)逸客實訓(xùn)總監(jiān)

從事IT互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)19年，曾在深圳創(chuàng)業(yè)擔(dān)任創(chuàng)明科技有限公司CEO，從事對歐美服務(wù)外包行業(yè)，曾任中國網(wǎng)通項目經(jīng)理，參與開發(fā)中國移動CMPS系統(tǒng)、某大型城市電信計費系統(tǒng)、中興集團的后臺數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、某大型物流公司ERP系統(tǒng)及大中型企業(yè)的ROAS系統(tǒng)等大中型項目。有扎實的PHP、Java語言開發(fā)功底，精通J2EE平臺下的各項技術(shù)。

【課程特色】

用戶調(diào)研與數(shù)據(jù)分析

UI、UX、交互與產(chǎn)品

動效設(shè)計與前端開發(fā)

服務(wù)設(shè)計與產(chǎn)品思維

【學(xué)校簡介】

優(yōu)逸客科技有限公司成立于2013年，總部位于山西太原，由國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家共同發(fā)起成立，致力于培養(yǎng)和社會緊缺的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才。

目前公司成功構(gòu)建了以實訓(xùn)為主的業(yè)務(wù)模式，在實訓(xùn)實施各個環(huán)節(jié)制定高標(biāo)準(zhǔn)，并通過嚴(yán)格的把控來**實訓(xùn)質(zhì)量，是我國100家“萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”重點扶持機構(gòu)之一，被教育部授予“三網(wǎng)融合人才培養(yǎng)”稱號。