課程導(dǎo)語

如何使管理從復(fù)雜變成簡(jiǎn)單？

如何使員工從“被要求”到“自我要求”？

如何使員工擁有持續(xù)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力？

管理的困難程度，曾是被無數(shù)老板、管理人員視為僅次于上臺(tái)當(dāng)眾演講，管理得好，氛圍輕松、團(tuán)隊(duì)互助、客戶滿意，業(yè)績(jī)不斷提升；管理錯(cuò)位，則導(dǎo)致企業(yè)沉重、組織松散、客戶投訴、業(yè)績(jī)一掉再掉。

課程簡(jiǎn)介

《輕松管理模式》在研究了眾多、成功的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)之后，結(jié)合西方心理學(xué)、NLP、教練技術(shù)、教導(dǎo)模式等先進(jìn)學(xué)問以及國(guó)內(nèi)企業(yè)管理現(xiàn)狀，總結(jié)出的一套系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性的管理模式，使企業(yè)管理者在經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后，達(dá)到輕松管理、績(jī)效提升的顯著效果。

課程收獲

關(guān)于溝通：有效的管理，基于有效的溝通

關(guān)于團(tuán)隊(duì)：人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是團(tuán)隊(duì)

關(guān)于目標(biāo)：有效的目標(biāo)，是通往達(dá)成的重要途徑

關(guān)于激勵(lì)：一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，基于管理者懂得激勵(lì)

關(guān)于檢測(cè)：檢測(cè)，是執(zhí)行的有力**

關(guān)于支持：的關(guān)鍵考核指標(biāo)，在于如何支持下屬去達(dá)成目標(biāo)

關(guān)于文化：有效的團(tuán)隊(duì)文化，是團(tuán)隊(duì)凝聚的基石

關(guān)于挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)，是團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力，而不是要求

適合對(duì)象

企業(yè)老板、企業(yè)管理人員

課程時(shí)間

兩到三天（按企業(yè)需求）

師生風(fēng)采

導(dǎo)師介紹

姓名：吳鋒

教學(xué)經(jīng)歷：曾帶著營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)在商海奮力搏擊十三年，卻仍擁有著質(zhì)樸的踏實(shí)；曾以企業(yè)總教練輔導(dǎo)和指導(dǎo)過無數(shù)企業(yè)，卻仍擁有著親切的平和；曾成功完成數(shù)百例一對(duì)一心理輔導(dǎo)教練，卻仍擁有著歸零的謙卑；

基本簡(jiǎn)介：吳鋒老師帶著十三年的工商管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，08年起深入研習(xí)西方心理學(xué)、NLP、系統(tǒng)排列、催眠、教練技術(shù)、教導(dǎo)模式等學(xué)問，通過數(shù)年的實(shí)踐總結(jié)，把心理學(xué)和工商管理緊密結(jié)合，研發(fā)出兩大課程體系。吳鋒老師有著數(shù)百例一對(duì)一的心理輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)與人的潛意識(shí)溝通，在不經(jīng)意中已經(jīng)化解了對(duì)方內(nèi)心的某些限制性信念，從而支持學(xué)員去取得生命更大的成就。他的課程深入淺出，直接從人的潛意識(shí)能量入手，擺脫了傳統(tǒng)的說教模式，支持學(xué)員深層次的看到自我的固有心智模式并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性的轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)課程：“企業(yè)系統(tǒng)動(dòng)力”之《情緒管理密碼》、《精英團(tuán)隊(duì)秘籍》、《輕松管理模式》系列內(nèi)訓(xùn)課程；“天賦自由”之《青少年領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》、《演講特訓(xùn)營(yíng)》、《卓越父母教練》系列身心成長(zhǎng)課程；。

企業(yè)簡(jiǎn)介

承明企業(yè)管理咨詢有限公司專注于“從系統(tǒng)角度出發(fā)，用咨詢+教練的模式協(xié)助企業(yè)快速發(fā)展，解決成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性的快速發(fā)展”，核心成員由業(yè)內(nèi)具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教練和導(dǎo)師組成。提供四大核心課程（可選），為企業(yè)量身定制，解決企業(yè)“往哪里去”、“怎么去”、“如何輕松、愉快地去”三個(gè)核心問題。