【課程簡介】
作為構建英語的基石。在第 一冊技能訓練的基礎上,由淺入深,進一步在語法、口語、閱讀、寫作技能方面進行大信息量的全面培優(yōu)。
【課程內(nèi)容】
Lesson 1-32:
1.掌握并使用重點詞匯詞匯227個
2.了解并掌握簡單句的構成,讓學生懂得在翻譯中中英文的根本差異
3.進行幾個基本易混淆時態(tài)的比較:一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時、一般過去時與現(xiàn)在完成時、一般將來時與將來進行時
4.熟練掌握冠詞的用法
5.復習并深化過去進行時與時間狀語從句的內(nèi)容
6.復習并深化形容詞和副詞的最 高級與比較級
7.系統(tǒng)學習介詞與時間的搭配
8.復習并深化被動語態(tài),掌握其在不同時態(tài)中的用法
9.系統(tǒng)學習直接引語變間接引語中的時態(tài)問題
10.熟練掌握真實條件句
11.學習并熟練使用must的兩種用法
12.復習并深化have的四種用法
13.初步學習動名詞相關概念,并能基本應用于句子中
14.了解并列句的構成,使得學員能在簡單句的基礎之上能夠?qū)⒕渥舆M一步豐富
Lesson 33-64:
1.掌握并使用重點詞匯315個
2.系統(tǒng)學習介詞與地點的搭配
3.鞏固深化被動語態(tài)與不同時態(tài)的連用
4.學習so與such的用法
5.學習be going to與will的差別
6.學習將來完成時,并能將時態(tài)熟練應用
7.學習非真實條件句,了解其時態(tài)要求以及背后的感情色彩
8.進行情態(tài)動詞的使用拓展,同時掌握was able to與could的差別
9.進行動名詞用法拓展,細化已學內(nèi)容
10.具備在寫作中使用復合句的能力
11.了解并掌握非謂語動詞的用法,使得句子更加簡潔美觀
12.系統(tǒng)學習現(xiàn)在完成進行時、將來完成進行時和過去完成進行時
13.掌握used to與would的含義及其用法差異
14.進行介詞用法拓展,體會英文中介詞使用的奧秘
15.通過被動語態(tài)的深化,掌握“It is said that”句型講解與拓展
16.系統(tǒng)學習目的狀語從句的使用
Lesson 65-96:
1.通過更佳優(yōu)美和深度的文章,了解文章的體系和語言
2.熟練掌握非謂語動詞在寫作中的應用
3.掌握should與should have done的差異
4.系統(tǒng)學習使役動詞的用法,在日??梢允炀毷褂胔ave sth. done
5.學習managed to與was able to的背后含義
6.熟練掌握動名詞,并且進行用法拓展
7.進行12種時態(tài)的復習,具備合理使用不同時態(tài)的能力
8.深入講解系動詞,并學習與系動詞有關的搭配問題
9.能夠用英文寫出幽默、流暢的記敘文,并可以進行常見的日常各類英文閱讀
【課程目標】
聽:輕松辨聽已學過的題型,對已經(jīng)學習過的單詞能夠做到快速的識音辨意,并且能夠根據(jù)內(nèi)容和要求迅速做出要點提煉與判斷
說:語音純正,語調(diào)地道,可以與英語國家人士進行簡單地常見對話交流,表達自己想法
讀:達到每分鐘45個英語單詞的閱讀速度,能閱讀初級難度的英語文章
寫:能夠流利連貫地寫出50-100個單詞文章,并且能夠表達出個人觀點
學習能力:具備一定的英語自學能力,知道如何尋求解決學習中的問題的方法,掌握高頻詞匯2600-3000;
考試能力:學員可參加PETS 2或BETS 2以及GESE 7/8/9/10級和BEC P考試。
【師資介紹】
Mary
【主講科目】雅思、托福寫作;
【簡介】英語專業(yè)科班出身,英語專業(yè)八級。讀書廣博,精通英美文學經(jīng)典,對英語詞匯的學習有獨到的理解。致力于讓學生在獲取知識的道路上領略到英語的樂趣,感受文化的魅力,得到人生的啟迪。學術嚴謹,授課邏輯清晰,深入淺出,善于針對不同學生的特點,制定教學計劃,幫助學生突破雅思寫作上的難題。能靈活結合海外學習經(jīng)驗與雅思寫作特點講解寫作方法,對學生們在海外的學習、工作及生活中也有所幫助。熱愛講臺,熱愛教育,在學生眼中極具親和力,亦師亦友。
Jackson
【主講科目】雅思語法、雅思、托福閱讀、寫作;SAT 詞匯、閱讀、語法;
【簡介】主講雅思語法,雅思、新托福閱讀,SAT。熱愛教學,有著豐富的教育教學經(jīng)歷,善于把握考試方向。課堂上,對題型的剖析細致而深入,并對題目進行精準的演繹。善于啟發(fā)、引導學生理解、分析、解決問題;提倡高效、快樂地學習,在最短的時間內(nèi)獲得最多的東西;細膩豐富的授課內(nèi)容、親切隨和的授課風格,深受學生歡迎。
【教學特色】
1、運用豐富的教具進行趣味教學:將單詞與生活學習中的圖片、視頻相結合進行教學,并且通過做TPR活動來增加學習印象。
2、運用多種教學法進行多元化教學, 通過情境教學法與童謠、繞口令、諺語教學法以及游戲教學法來增強課堂的互動性與趣味性。
3、在新概念課程的課堂設計中采用簡單復述、單詞游戲、口頭演講、等形式,引導學生明白學習的目的、提高英語學習的興趣、培養(yǎng)學生綜合能力。
【招生對象】
小學五年級及六年級水平兒童。
【班次類型】
9-15人精品小班教學。
【學校環(huán)境】