【課程目標(biāo)】

系統(tǒng)學(xué)習(xí)AMC8競(jìng)賽所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員能夠解決基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)題型、并能夠解決簡(jiǎn)單的變式及綜合練習(xí)；完成系統(tǒng)知識(shí)班的學(xué)習(xí)后，能夠在AMC8的考試中取得15-18分的成績(jī)。

【適合學(xué)員】

·7-15分學(xué)員

·對(duì)標(biāo)校內(nèi)分?jǐn)?shù)

二年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)90分以上

三年級(jí)上冊(cè)85分以上、三年級(jí)下冊(cè)80分以上

四年級(jí)70分以上

五年級(jí)60分以上

·知識(shí)點(diǎn)

多位數(shù)乘除、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)小數(shù)，四則運(yùn)算、平面圖形的周長(zhǎng)與面積、常規(guī)整數(shù)應(yīng)用題

【課程安排】

寒假5次課、春季16次課、暑假16次課、秋季8次課

【課程大綱說(shuō)明】

覆蓋AMC8競(jìng)賽歷年考題所涉及題型的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理AMC考綱知識(shí)點(diǎn)，以八年級(jí)以下各章基礎(chǔ)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容，題型以基礎(chǔ)題型為主，部分變式題和綜合練習(xí)題。

【課程內(nèi)容】

代數(shù)：分小百的認(rèn)識(shí)和基本運(yùn)算、比和比例、有理數(shù)的認(rèn)識(shí)和基本計(jì)算、方程組與不定方程、完全平方數(shù)、整式的性質(zhì)和運(yùn)算、不等式、等差等比數(shù)列的認(rèn)識(shí)

幾何：平面圖形的周長(zhǎng)與面積、立體圖形的表面積與體積、角度計(jì)算、勾股定理、幾何模型

數(shù)論：基本數(shù)的整除特征、因倍質(zhì)合、余數(shù)問(wèn)題

組合計(jì)數(shù)：加乘原理、枚舉法、排列組合、容斥原理、抽屜原理、幾何計(jì)數(shù)、插空、捆綁、擋板法、統(tǒng)計(jì)、概率

應(yīng)用題：分?jǐn)?shù)比例應(yīng)用題、濃度問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題

【教學(xué)模式】

知識(shí)講解：本節(jié)課涉及的知識(shí)點(diǎn)，由淺及深展開(kāi)

例題：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后跟隨對(duì)應(yīng)的例題講解，鞏固對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)/公式/方法，以及對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的變式和綜合練習(xí)

作業(yè)：每講講義后配套12道作業(yè)題

【授課老師介紹】

師資背景：同濟(jì)大學(xué)，有豐富的面授課程經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人曾獲得高中數(shù)學(xué)竟賽省一等獎(jiǎng),熟悉整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系

教學(xué)成就：任教多種班型，部分學(xué)生考入各大機(jī)構(gòu)高端班型以及各種賽事一等獎(jiǎng)

授課風(fēng)格：課堂氛圍輕松活潑，善用引導(dǎo)式提問(wèn)和單點(diǎn)提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生一起思考較難的題目，幫助學(xué)生突破當(dāng)前階段

教師格言：滿(mǎn)招損，謙受益

【課程服務(wù)】

一、目標(biāo)

完善學(xué)生的學(xué)習(xí)鏈路，通過(guò)課程前中后的服務(wù)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增加用戶(hù)的親密度，提升課程口碑

二、服務(wù)鏈接

三、微信答疑

學(xué)科知識(shí)類(lèi)的問(wèn)題，由授課老師進(jìn)行解答，上課日及工作時(shí)間內(nèi)答疑時(shí)效為2小時(shí)；休息日的問(wèn)題答疑時(shí)效為24小時(shí)。

其他問(wèn)題，由班主任進(jìn)行解答，上課日及工作時(shí)間內(nèi)答疑時(shí)效為1小時(shí)，休息日的答疑時(shí)效為24小時(shí)。

錄播課包

目標(biāo)：對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員提供基礎(chǔ)知識(shí)的錄播課程，幫助學(xué)員在基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)中不因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的缺失影響學(xué)習(xí)效果；增加與用戶(hù)的親密度

形式：8節(jié)課，每節(jié)課大概30分鐘，課程內(nèi)容包含知識(shí)講解+例題講解，每講配套5道作業(yè)題，配答案，以電子版形式發(fā)送至家長(zhǎng)手中

內(nèi)容：錄播視頻+每講5道作業(yè)題和答案

班主任在班級(jí)群中發(fā)給家長(zhǎng)-學(xué)生自主完成

四、課前預(yù)習(xí)打卡

目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)讓孩子提前了解當(dāng)節(jié)課內(nèi)容，提高聽(tīng)課效率；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)用戶(hù)與老師班級(jí)的黏性，提升親密度與口碑

打卡形式：每節(jié)課上課前6小時(shí)，群內(nèi)在線(xiàn)鏈接打卡

打卡內(nèi)容：每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)小卡片+2道基礎(chǔ)選擇題，學(xué)生課前點(diǎn)進(jìn)群內(nèi)鏈接查看知識(shí)點(diǎn)后完成對(duì)應(yīng)的兩道練習(xí)題，完成后提交

班主任發(fā)放預(yù)習(xí)物料-主講老師課上點(diǎn)評(píng)反饋預(yù)習(xí)情況

五、課后作業(yè)

目標(biāo)：檢測(cè)當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，梳理當(dāng)節(jié)課的重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；外化學(xué)習(xí)效果，讓用戶(hù)看得見(jiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步

作業(yè)內(nèi)容：本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的同步練習(xí)，難度不明顯高于本節(jié)課的例題

作業(yè)數(shù)量：共12道題

主講老師課上布置作業(yè)-群內(nèi)提交作業(yè)-主講老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)

六、階段測(cè)評(píng)

目標(biāo)：通過(guò)測(cè)評(píng)，檢測(cè)學(xué)生在當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)效果，幫助孩子梳理講次重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏；外化學(xué)習(xí)效果，讓用戶(hù)看得見(jiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步

測(cè)評(píng)設(shè)置：寒假1次測(cè)評(píng)、春季每5節(jié)課1次測(cè)評(píng)（556）、暑假每5次課1次測(cè)評(píng)（556）、秋季1次測(cè)評(píng)（結(jié)課測(cè)）

測(cè)評(píng)形式：對(duì)應(yīng)講次的課后15分鐘完成在線(xiàn)測(cè)試，10道選擇題，測(cè)試難度不超過(guò)課上例題

測(cè)評(píng)反饋：下課后統(tǒng)計(jì)學(xué)生測(cè)評(píng)情況，下一節(jié)課前10分鐘，講評(píng)測(cè)試卷

主講課后測(cè)評(píng)-主講講解測(cè)評(píng)-主講提供復(fù)習(xí)建議（知識(shí)點(diǎn)+習(xí)慣）

七、結(jié)課服務(wù)

目標(biāo)：對(duì)基礎(chǔ)班結(jié)課學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的升班建議，更高效的備考AMC8；提升老用戶(hù)留存率

形式：基礎(chǔ)班結(jié)課后學(xué)員進(jìn)行模擬考試，確保用戶(hù)能夠得到真實(shí)的檢測(cè)，根據(jù)學(xué)員年級(jí)和分?jǐn)?shù)進(jìn)行班型推薦，專(zhuān)項(xiàng)沖刺班/刷題點(diǎn)睛班

試卷內(nèi)容：25道選擇題，真題/改編題

用戶(hù)完成在線(xiàn)測(cè)評(píng)-測(cè)評(píng)后專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行分析建議匹配班型