課程優(yōu)勢(shì)
定向提分
小班制(3-6人)教學(xué),課程內(nèi)容與藝術(shù)生錄取分?jǐn)?shù)線精準(zhǔn)匹配,確保教學(xué)效果,避免“泛泛而學(xué)”
師資專業(yè)
教師熟悉藝考政策,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,資歷深厚,擅長(zhǎng)化繁為簡(jiǎn)。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng),課上教學(xué)內(nèi)容有趣又有料,課下答疑解惑耐心又細(xì)心。深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)好評(píng)!
心理輔導(dǎo)
幫助調(diào)整備考心態(tài),緩解專業(yè)課與文化課雙重壓力; 學(xué)校設(shè)有心理咨詢師,定期通過一對(duì)一的面談,為學(xué)生提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù),幫助他們有效緩解學(xué)習(xí)壓力,保持心理健康
資源整合
提供藝術(shù)類院校歷年文化課分?jǐn)?shù)線分析及志愿填報(bào)指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)目的
幫助藝術(shù)類考生在有限時(shí)間內(nèi)快速提升文化課成績(jī),彌補(bǔ)專業(yè)課備考期間的文化課短板,確保達(dá)到藝術(shù)類院?;蚓C合類院校藝術(shù)專業(yè)的文化課錄取分?jǐn)?shù)線。
適合對(duì)象
1、初高中藝術(shù)類考生(美術(shù)、音樂、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等專業(yè));
2、文化課基礎(chǔ)薄弱,需沖刺中高考的藝考生;
3、已通過專業(yè)課考試,需集中提升文化課成績(jī)的學(xué)生。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
中高考核心科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理(高中根據(jù)選科定制)
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
針對(duì)藝術(shù)生常見弱項(xiàng)(如數(shù)學(xué)公式運(yùn)用、英語閱讀理解、文科綜合答題技巧)
高頻考點(diǎn)精講
緊扣藝術(shù)類院校文化課分?jǐn)?shù)線,聚焦易得分模塊。注重培養(yǎng)時(shí)間管理、答題技巧等應(yīng)試能力,確保學(xué)生在考試中能夠發(fā)揮出高水平。
真題模擬訓(xùn)練
結(jié)合歷年藝考生專用模擬卷,針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,回歸真題,模擬演練。強(qiáng)化應(yīng)試能力。
短期沖刺班:3-4個(gè)月(藝考結(jié)束后至高考前);
長(zhǎng)期強(qiáng)基班:6-8個(gè)月(兼顧專業(yè)課與文化課同步學(xué)習(xí))。
時(shí)間靈活:晚間、周末或全日制集中授課,適配藝考行程;
內(nèi)容精準(zhǔn):小班制(3-6人)、課后專屬名師團(tuán)輔導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
2015年,我們組建了合伙人團(tuán)隊(duì),于廣州天河開啟了我們的教育事業(yè)。我們希望打造出更適合中國(guó)孩子的教育,創(chuàng)造出一個(gè)多元化的教育生態(tài)圈,讓孩子們?cè)谶@里得到全面的成長(zhǎng)。我們希望,用我們的影響力、感染力,走進(jìn)孩子內(nèi)心。不僅帶給他們知識(shí),更有人生路上的教育和陪伴,成為他們的知心朋友。
我們希望,不僅僅幫助孩子提升成績(jī),還能夠借助豐富多元的體驗(yàn),幫助孩子們知道:自己為什么要學(xué)習(xí),自己真正想要的是什么。我們希望,學(xué)生能夠追求優(yōu)秀、變得優(yōu)秀,但是,并不是片面的成績(jī)優(yōu)秀,更要幫他破除缺點(diǎn)、養(yǎng)成更多良好的習(xí)慣與品格。
數(shù)年的時(shí)間,我們風(fēng)雨兼程,克服了一個(gè)又一個(gè)困難。現(xiàn)在的我們,擁有超過30個(gè)校區(qū)、人數(shù)超過800人,擁有3家商學(xué)院、集團(tuán)教研中心和學(xué)情分析數(shù)據(jù)庫的教育集團(tuán)。接下來,我們邀請(qǐng)您翻開之后的一頁又一頁,一起見證今天的我們。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
老師統(tǒng)一管理手機(jī)
為了確保學(xué)生擁有專注的學(xué)習(xí)環(huán)境,全日制實(shí)施了嚴(yán)格的手機(jī)管理制度。學(xué)生入校后,需將手機(jī)主動(dòng)交給老師進(jìn)行統(tǒng)一保管直至周末放學(xué)時(shí)再由老師歸還給學(xué)生。
任課老師課后輔導(dǎo)
任課老師會(huì)在課后針對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鞏固落實(shí),并提供具有針對(duì)性的輔導(dǎo),確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
專業(yè)課任老師反饋
為了讓家長(zhǎng)們心里有數(shù),對(duì)于孩子上課內(nèi)容知道,對(duì)于上課的正確率數(shù)據(jù)化,明確知道孩子進(jìn)步在哪里,學(xué)習(xí)提分有把握,對(duì)孩子課堂內(nèi)容進(jìn)行反饋。
班主任全程陪伴
班主任均為擁有資深學(xué)生心理學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)的合伙人老師,把孩子當(dāng)作自己的,一方面不僅每日跟蹤教學(xué)效果,確保學(xué)生學(xué)有所成;還要密切關(guān)注學(xué)生的身心健康。