【課程標(biāo)題】

PET課程

【課程設(shè)置】

針對(duì)PET考試的學(xué)生以及初中有英語全方位提升需求的孩子，使用PET綜合教程和官方真題，目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握PET考試的各項(xiàng)技能，包括閱讀，寫作，聽力和口語。通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面提升英語能力，為將來的托福、雅思等更高級(jí)別的英語考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【師資優(yōu)勢(shì)】

朵拉雅思工作室是由國(guó)內(nèi)外TOP高校的多位資深雅思教師組成，團(tuán)隊(duì)均為碩士及博士學(xué)歷，獲得雅思總分7.5分以上及單科9分滿分，人均5年+英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中英雙語思維俱佳，具有深度留學(xué)和國(guó)外長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)，曾帶出許多高分學(xué)生。專業(yè)研究制定科學(xué)完備的課程體系，能夠覆蓋各基礎(chǔ)階段，適合不同人群快速出分。

【師資介紹】

張紫薇 Holly

十六歲出國(guó)留學(xué)，畢業(yè)于加拿大西安大略大學(xué)（Western University），擁有7年加拿大留學(xué)生活和工作經(jīng)驗(yàn)。

主要教授低齡段學(xué)生的詞匯發(fā)音和聽力口語，旨在讓低齡學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，打好基礎(chǔ)。

在上課過程中以寓教于樂的方式與學(xué)生進(jìn)行愉快的課堂學(xué)習(xí)以及互動(dòng)，并為以后高年級(jí)的英語學(xué)習(xí)做出鋪墊。在課下也樂于把自己的留學(xué)經(jīng)歷以及生活經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生們。

雒軒藝 Iris

畢業(yè)于英國(guó)約克大學(xué)

擁有多年k12輔導(dǎo)和雅思輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過的學(xué)生均有0.5-1分的提高

根據(jù)學(xué)生當(dāng)前情況制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更具針對(duì)性，助力學(xué)生高效出分。為學(xué)生做好后勤確保工作，讓學(xué)生無憂無慮專心備考。親和力強(qiáng)，細(xì)致耐心，跟學(xué)生相處融洽，但同時(shí)也能做到管理嚴(yán)格。

董玡男，Damaris

雅思聽力8，閱讀8.5

碩士畢業(yè)于北京大學(xué)英語筆譯專業(yè)，校優(yōu)秀畢業(yè)生。

發(fā)表醫(yī)學(xué)類譯著一部，學(xué)術(shù)論文一篇。

從事英語教學(xué)與研究8年，授課時(shí)長(zhǎng)10000小時(shí)+

善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。講課生動(dòng)有趣，旁征博引。 

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

我們通過一對(duì)一評(píng)估全面分析學(xué)員的英語基礎(chǔ)，薄弱環(huán)節(jié)與目標(biāo)分?jǐn)?shù)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與?？急憩F(xiàn)定期優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)習(xí)效果最大化。老師全程學(xué)習(xí)監(jiān)督，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況，課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成度。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

朵拉雅思工作室位于太原市小店區(qū)，交通便利，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，教室寬敞明亮，全英文沉浸式學(xué)習(xí)空間，提供舒適，智能，沉浸式學(xué)習(xí)空間。

【環(huán)境展示】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

朵拉雅思工作室成立于2023年，機(jī)構(gòu)位置位于山西省太原市小店區(qū)，是一家專注于英語培訓(xùn)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。我們以“高效教學(xué)，全面負(fù)責(zé)，誠(chéng)信可靠”為核心理念，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員提供“定制化課程+全真場(chǎng)景訓(xùn)練+全程學(xué)習(xí)督導(dǎo)”的一站式服務(wù)。助理學(xué)員實(shí)現(xiàn)語言能力與應(yīng)試技巧的雙重提升。