培養(yǎng)目標(biāo)
無(wú)論是尋求更優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生,還是希望再次挑戰(zhàn)自我的復(fù)讀生,我們都能為他們量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供全方位的指導(dǎo)和支持,助力他們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。借讀項(xiàng)目允許學(xué)生在保留原學(xué)籍的同時(shí),到我校接受更高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo);復(fù)讀項(xiàng)目則專為希望再次沖刺高考的學(xué)生設(shè)計(jì),提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心理輔導(dǎo),幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
升學(xué)方向
普高類學(xué)生與職高類學(xué)生雙向培養(yǎng)
對(duì)普高類學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科目教學(xué),以學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)提升為主,將學(xué)生培養(yǎng)成為通用型人才。學(xué)生可以參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試,選擇范圍更廣。
語(yǔ)文·韓金城
韓金城是大慶市青年語(yǔ)文教師。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重基礎(chǔ),關(guān)注學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)與能力建設(shè)。在兩年的從業(yè)過(guò)程中,他始終處于教育教學(xué)、教研科研一線,緊跟高考形勢(shì),深入研讀教材、錘煉教法,引導(dǎo)學(xué)生把握考題趨勢(shì)。所教學(xué)生語(yǔ)文單科最高分126分。他的教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默、旁征博引,關(guān)注生活、腳踏實(shí)地。
數(shù)學(xué)·張世紅
張世紅,畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),數(shù)學(xué)教授,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法靈活。數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí),深入研究數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn),對(duì)高考考題趨勢(shì)有獨(dú)到見(jiàn)解,課堂氣氛活躍,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,教學(xué)突出重點(diǎn),突破考點(diǎn),學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高快。
數(shù)學(xué)·韓欣宇
韓欣宇,畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。中學(xué)高級(jí)教師,教學(xué)風(fēng)格親切自然,條理清晰,邏輯性強(qiáng)。工作勤勉,敬業(yè),細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn),潛心鉆研教材和高考,善于總結(jié)規(guī)律,教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。深入淺出,師生之間在一種平等和諧的氣氛下進(jìn)行情感交流。猶如春雨滲入學(xué)生心田,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。教育格言:知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
化學(xué)·張曉軍
張曉軍中學(xué)高級(jí)化學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,一直在重點(diǎn)中學(xué)任教。曾獲市級(jí)骨干,省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。教學(xué)風(fēng)格:講課透徹,詼諧幽默。因勢(shì)利導(dǎo),寓教于樂(lè)。
關(guān)于學(xué)校
大慶市狀元樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2023年,是一所經(jīng)黑龍江省和大慶市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)建立的全日制、寄宿制民辦職業(yè)高中。學(xué)校坐落于大慶市紅崗區(qū),位于鐵人公園附近,環(huán)境清幽雅致、是理想的求學(xué)之所。
狀元樓職業(yè)高中隸屬于大慶狀元樓教育集團(tuán),以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的管理模式、專業(yè)的師資隊(duì)伍、完善的教學(xué)系統(tǒng),助力莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想,為眾多家庭帶來(lái)希望。建校以來(lái),遵循“明德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),以“立德樹(shù)人、文化育人、特色發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,以“科學(xué)務(wù)實(shí)、尊重個(gè)性、精細(xì)管理”為辦學(xué)理念,以“雙向教學(xué)、靈活導(dǎo)學(xué)、多元升學(xué)”為辦學(xué)特色,致力于為不同層次的學(xué)生提供最適合的教育,為社會(huì)培養(yǎng)具有專業(yè)本領(lǐng)和服務(wù)意識(shí)的合格人才。
校園面積6.7萬(wàn)平方米,建筑面積2.6萬(wàn)平方米。擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、宿舍樓、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施,畫(huà)室、舞蹈室、琴房、體能訓(xùn)練室、演播廳等教學(xué)場(chǎng)所。具有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑跑道及籃、排球場(chǎng)地,標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室,并開(kāi)通了校園網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)施齊全,功能完善,能夠充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活需要。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、一所“一校雙教”的學(xué)校
藝體專業(yè)課與文化基礎(chǔ)課雙向賦能:
美術(shù)課和文化課雙教:針對(duì)具有美術(shù)專業(yè)發(fā)展需求的學(xué)生,實(shí)施雙教。一方面進(jìn)行美術(shù)專業(yè)課學(xué)習(xí),錘煉技藝,陶冶情操,積淀美學(xué)素養(yǎng);一方面加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),夯實(shí)知識(shí),豐富內(nèi)涵,提升綜合素質(zhì)。
體育課和文化課雙教:針對(duì)具有體育專業(yè)發(fā)展需求的學(xué)生,實(shí)施雙教。一方面進(jìn)行體育專業(yè)課學(xué)習(xí),提升技能,磨礪品格,弘揚(yáng)體育精神;一方面加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),夯實(shí)知識(shí),豐富內(nèi)涵,提升綜合素質(zhì)。
普高類學(xué)生與職高類學(xué)生雙向培養(yǎng):
對(duì)普高類學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科目教學(xué),以學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)提升為主,將學(xué)生培養(yǎng)成為通用型人才。學(xué)生可以參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試,選擇范圍更廣。
對(duì)職高類學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程訓(xùn)練,以職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提升為主,將學(xué)生培養(yǎng)成為專業(yè)型人才。學(xué)生可以參加專業(yè)對(duì)口高考,并有望得到免學(xué)費(fèi)、貧困生資助等國(guó)家政策支持。
2、一所“一生三考”的學(xué)校
夏季高考:即普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試,是我國(guó)(不含港澳臺(tái))合格的全日制普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。考試日期為每年6月7日、8日。
春季高考:是緩解夏季一次高考對(duì)考生的壓力,帶給考生更多接受高等教育機(jī)會(huì)的高考。春季高考高校在招生計(jì)劃上有調(diào)節(jié)權(quán),主要面向“三校生”,即職高生、中專生、技校生。
體育單招:體育單招是指普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生考試,是普通高等學(xué)校招生工作的一部分。體育單招考試學(xué)生必須是國(guó)家二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員。
3、一所“一生三定”的學(xué)校
因生定案:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力和學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化、專業(yè)化的教學(xué)方案,作為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的指南。
因案定教:根據(jù)教學(xué)方案制定實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,選擇合適的教學(xué)模式和方法,提高學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率和教學(xué)效益。
因教定考:根據(jù)學(xué)生的興趣專長(zhǎng)、發(fā)展意愿和學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生確定高考方向、目標(biāo)和渠道,爭(zhēng)取獲得更佳考試結(jié)果,考入理想的學(xué)校。
省外名師與省內(nèi)名師相結(jié)合 教育診斷與學(xué)科急救相結(jié)合
大班授課與小班輔導(dǎo)相結(jié)合 每日通關(guān)與雙周檢測(cè)相結(jié)合
五育融合推動(dòng)思想教育落地 導(dǎo)師制承包制實(shí)現(xiàn)管理到人
藝體社團(tuán)促進(jìn)綜合素質(zhì)提升 文化浸潤(rùn)增強(qiáng)鑄魂育人實(shí)效
全封閉寄宿制半軍事化校園管理 人控為主監(jiān)控為輔打造平安校園
班級(jí)宿舍管理全天候無(wú)縫隙銜接 一日三餐六菜一湯營(yíng)養(yǎng)合理搭配
生活條件
精心飲食
學(xué)校食堂實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐制,菜單一周一更,學(xué)生可參與一周食譜的定制,每周推出一種新菜品,同時(shí)引進(jìn)各地特色小吃,盡可能滿足學(xué)生飲食需求。
細(xì)心守護(hù)
學(xué)校秉持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位”原則加強(qiáng)住宿管理,筑牢學(xué)校宿舍安全防線。專業(yè)安保人員全天候輪崗值勤,定時(shí)定點(diǎn)定路線在宿舍區(qū)巡邏查看。
暖心服務(wù)
學(xué)校堅(jiān)持以父母之心辦教育,集全校之力為學(xué)生提供高品質(zhì)精細(xì)化管理,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、住宿、鍛煉及安全的需求,設(shè)有空調(diào),提供直飲純凈水、24小時(shí)熱水。