重點班型:“聯(lián)考高分班”   定制課程  聯(lián)考高分

【招生對象】：高二升高三學生

01. 20人左右/班

02. 聯(lián)考、?？纪浇虒W

特色密訓，周測月考，專家閱卷+名師專業(yè)課1v1+?？紝ｍ椧?guī)劃+文化課

【學習周期】：6月底—12月初聯(lián)考結束

【美術與設計學專業(yè)?介紹】

?美術與設計學專業(yè)?涵蓋了多個具體專業(yè)方向，包括美術學、繪畫（中國畫、油畫、版畫等）、雕塑、書法學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術、動畫、服裝與服飾設計等。這些專業(yè)在培養(yǎng)目標、課程設置和就業(yè)方向上各有特色。

美術學專業(yè)

?美術學專業(yè)?旨在培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具備美術史研究、美術評論、美術教育、當代視覺文化策劃與管理等方面的能力。主要課程包括素描語言研究、色彩語言研究、油畫靜物寫生、油畫風景寫生、油畫人像寫生、油畫創(chuàng)作等。畢業(yè)生主要從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作，部分學生選擇繼續(xù)深造?。

繪畫專業(yè)

?繪畫專業(yè)?分為中國畫、油畫、版畫等方向。中國畫注重傳統(tǒng)技法的學習，油畫則強調色彩和光影的表現(xiàn)，版畫則通過印刷技術創(chuàng)作。這些方向都強調藝術創(chuàng)作規(guī)律和方法的學習，培養(yǎng)學生在各自領域內的創(chuàng)作和研究能力?。

視覺傳達設計專業(yè)

?視覺傳達設計專業(yè)?旨在培養(yǎng)具有國際設計文化視野和現(xiàn)代設計能力的人才。主要課程包括中外藝術設計史、藝術概論、廣告設計、品牌設計等。畢業(yè)生可以在設計機構、企業(yè)、傳播機構等從事視覺傳播設計、教學和研究工作?。

環(huán)境設計專業(yè)

?環(huán)境設計專業(yè)?涉及建筑裝飾設計、室內外效果圖設計、園林景觀設計等領域。該專業(yè)強調理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生在環(huán)境藝術設計領域的創(chuàng)新能力和項目管理能力?。

就業(yè)前景

這些專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣泛的就業(yè)機會。美術學專業(yè)的畢業(yè)生主要從事美術教育、美術研究等工作；繪畫專業(yè)的畢業(yè)生可以在藝術創(chuàng)作領域發(fā)展；視覺傳達設計專業(yè)的畢業(yè)生可以在廣告公司、設計公司等找到工作；環(huán)境設計專業(yè)的畢業(yè)生則在建筑裝飾設計和園林景觀設計等領域有很好的就業(yè)前景?。

學科差異

?美術學?和?設計學?在學科性質上有顯著差異。美術學更側重于藝術理論和歷史研究，而設計學則更注重實用性和商業(yè)應用。美術學培養(yǎng)的是學術型人才，而設計學培養(yǎng)的是實用性人才，具有明確的職業(yè)導向?。

【師資力量】

高勝寒

民族:漢籍貫:湖北

武漢理工大學藝術學院，副教授,碩士生導師

全國城市雕塑建設指導委員會城市雕塑設計資格

湖北省國家職業(yè)資格藝術設計專家委員會委員

湖北省一級景觀設計資格

1993-1998年就讀于湖北美術學院雕塑系

1998年7月進入武漢理工大學藝術學院任教，副教授，碩士導師

1999年7月至2000年7月在清華大學美術學院碩士課程教師進修班結業(yè)。

2006年7月湖北美術學院雕塑系碩士學位

2015-2016美國肯塔基大學藝術學院訪問學者

謝鵬里

為人友善，真誠，做事細致、專注，有很強的責任心，學習能力與適應能力強。

【學員風采】

合照留影

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