【服務(wù)內(nèi)容介紹】

劍途教育擁有深厚的競賽教研團(tuán)隊以及豐富競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗的導(dǎo)師陣容,助力學(xué)生發(fā)掘?qū)I(yè)潛力,摘取競賽獎牌。同時升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生情況、能力背景、申請專業(yè)方向篩選合適的國際競賽,并選取推薦含金量高的競賽，平衡竟賽及課業(yè)時間。

參與國際競賽可以收獲：

①學(xué)術(shù)能力提升

②獨立研究和學(xué)習(xí)能力

③專業(yè)技能和興趣發(fā)展

④增強(qiáng)自信和領(lǐng)導(dǎo)能力

【競賽輔導(dǎo)課程】

BPhO-Round1競賽

BPhO(British Physics Olympiad,英國物理奧林匹克競賽)包括從初級到高級的不同層級的競賽(BPhO-IPC、BPhO-SPC、BPhP-AS challenge,BPhO-Round1/2),涵蓋了各種難度和題型的物理問題。

適合年級:11年級

適合專業(yè):物理、工程、材料等

競賽時間:每年11月初

BMO競賽

BMO(British MathematicalOlympiad,英國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽)是英國具聲譽(yù)和競爭力的數(shù)學(xué)競賽之一。通過參加BMO競賽,學(xué)生不僅可以提高數(shù)學(xué)解題能力,還可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和數(shù)學(xué)研究的興趣。

適合年級:11年級

適合專業(yè):數(shù)學(xué)、計算機(jī)、理科類專業(yè)

競賽時間:每年11月中旬

UKMT-SMC競賽

UKMT Senior Mathematical Challenge,是英國數(shù)學(xué)信托基金會(UKMT)舉辦的一項面向英國中學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽。競賽旨在挑戰(zhàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和推廣數(shù)學(xué)興趣,難度相對簡單易獲獎。

適合年級:9-11年級

適合專業(yè):理科類專業(yè)

競賽時間:每年10月初

UKChO競賽

英國化學(xué)奧賽 (UK Chemistry Olympiad,簡稱 UKChO)是一個面向中學(xué)生的高級化學(xué)競賽。這項競賽是校內(nèi)化學(xué)課程的延伸,培養(yǎng)學(xué)生解決高級化學(xué)問題,并提升化學(xué)學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)造性思維。

適合年級:11年級

適合專業(yè):化學(xué)、材料、化學(xué)工程

競賽時間:每年1月中

CREST Awards項目

CREST Awards 是英國科學(xué)協(xié)會BSA創(chuàng)設(shè)的 STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))證書項目,希望學(xué)生能夠通過調(diào)查和探究式學(xué)習(xí)參與科學(xué)實踐。CREST獎項受到 UCAS 和各英國大學(xué)的認(rèn)可，是學(xué)生擁有學(xué)科技能和知識的有力證據(jù)。

適合年齡:5-19歲

適合專業(yè):STEM學(xué)科

參與時間:全年滾動參加

BBO競賽

BBO競賽(British Biology Olympiad,英國生物奧林匹克競賽)由英國生物學(xué)會主辦，是英國主要的生物學(xué)競賽之一。該競賽希望通過提供挑戰(zhàn)性的生物學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生在生物學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展。

適合年級:11年級

適合專業(yè):生物、生化、生物醫(yī)藥

競賽時間:每年4月初

John Locke 論文競賽

John Locke Institute Essay Competition論文競賽每年可能會設(shè)定不同的主題題目,通常涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、神學(xué)等社會科學(xué)領(lǐng)域的問題。參賽學(xué)生有機(jī)會通過論文來展示他們的學(xué)術(shù)能力和寫作能力。

適合年級:9-11年級

適合專業(yè):經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、歷史等人文社科類專業(yè)

競賽時間:每年2月公布題目,6月底截止提交

Marshall 論文競賽

Marshall Society總部設(shè)在劍橋大學(xué),其經(jīng)濟(jì)學(xué)論文競賽涵蓋廣泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)主題,如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等,通過參與競賽能夠展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和對經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的深入理解。

適合年級:11年級

適合專業(yè):經(jīng)濟(jì)專業(yè)

競賽時間:每年6月底公布題目,8月中截止提交

【機(jī)構(gòu)簡介】

2019年,一幫由牛津劍橋本碩博組成的團(tuán)隊,懷揣教育夢想在英國各大高校搭建起了高端留學(xué)平臺。初創(chuàng)階段，劍途將精力集中于點對點的定制化服務(wù)，我們通過為學(xué)生提供筆試面試申請規(guī)劃，深入了解學(xué)生和家長的真實需求,全面打磨教研和課綱,至今形成了超過20余門針對牛劍G5申請課程的完善教育體系。

2022年,劍途國際教育(Tripos Education)在上海正式成立,我們對標(biāo)劍橋大學(xué)建立Director ofStudy(DOS)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng),從課程設(shè)計到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,精心打磨每一個環(huán)節(jié),確保課程大綱的統(tǒng)一性和教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。

截止目前,我們已成功為超過200名學(xué)生提供英國本科申請服務(wù),累計斬獲牛津劍橋錄取達(dá)50+枚,英國本科大學(xué)成功錄取200+,幾乎全員收獲G5理想大學(xué)錄取。這不僅僅是一個數(shù)字,更是我們對每一位學(xué)生的責(zé)任的體現(xiàn)。

【劍途教育優(yōu)勢】

教研團(tuán)隊：牛劍團(tuán)隊精心打磨課綱,統(tǒng)一授課質(zhì)量

服務(wù)質(zhì)量：多對一服務(wù)學(xué)生，確保服務(wù)效率

升學(xué)規(guī)劃：專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃,清晰申請路線

招生數(shù)量：限量招生，確保服務(wù)質(zhì)量

高效溝通：授課老師課程群,實時高效溝通

課程安排：按學(xué)生需求定制化課程

文書質(zhì)量：牛劍文書輔導(dǎo)老師,精修至定稿滿意，深度潤色和終稿審核制度

后續(xù)跟進(jìn)：課后專人跟進(jìn)學(xué)生課程反饋，實時反饋調(diào)整課程

【師資介紹】

全員牛劍師資教研團(tuán)隊，海外留學(xué)背景咨詢顧問

Haoshan老師 - 創(chuàng)始人與教研導(dǎo)師團(tuán)

Haoshan老師于劍橋大學(xué)物理系博士就讀，在卡文迪許實驗室專注于量子力學(xué)與密度泛函的研究。他在劍橋大學(xué)物理系CMMS專業(yè)碩士階段以年級的綜合成績（均分90%）畢業(yè)，之前于帝國理工材料工程系本碩連讀，并獲得一等榮譽(yù)學(xué)位。

Haoshan老師曾擔(dān)任劍橋大學(xué)Trinity Hall學(xué)院的本科生導(dǎo)師和Supervisor，并且擔(dān)任過Co-Interviewer，過去積累豐富面試經(jīng)驗。他擁有多年的教研經(jīng)歷，現(xiàn)作為劍途教育的創(chuàng)始人，始終秉持幫助學(xué)生實現(xiàn)理想的初心。在輔導(dǎo)英本申請中，Haoshan老師擁有數(shù)百課時的輔導(dǎo)經(jīng)驗，成功指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入牛津、劍橋、帝國理工等院校，尤其擅長理工科申請。

Daniel老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 工程組負(fù)責(zé)人

Daniel老師畢業(yè)于劍橋大學(xué)工程系Robinson College，獲得一等榮譽(yù)碩士學(xué)位，并連續(xù)三年獲得學(xué)院，期間獲得學(xué)院獎學(xué)金。作為曾任Robinson學(xué)院的Co-Interviewer，擁有豐富面試經(jīng)驗。在教學(xué)方面，Daniel老師累積了多年的牛劍英本申請經(jīng)驗，包括筆試、競賽、模擬面試與文書輔導(dǎo)。

Daniel老師在牛劍工程及物理專業(yè)的申請方面尤為擅長，輔導(dǎo)過眾多工程和物理學(xué)生，成功幫助他們獲得多封來自劍橋、牛津、IC和UCL等Offer。他善于因材施教，能夠深入挖掘?qū)W生的潛力。目前，他擔(dān)任劍途教育工程組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)課程設(shè)計、教學(xué)監(jiān)管以及學(xué)員申請的整體把控。

Sirui老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 化學(xué)組負(fù)責(zé)人

Sirui老師來自劍橋大學(xué)自然科學(xué)系（化學(xué)方向），曾斬獲UKCHO金獎、BPHO超級金獎。作為劍途教育化學(xué)組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，Sirui老師負(fù)責(zé)化學(xué)組所有課程的設(shè)計與教學(xué)監(jiān)管。

Sirui老師于劍橋線下授課，擁有資深劍橋自然科學(xué)及牛津化學(xué)筆試面試申請輔導(dǎo)經(jīng)驗，并憑借過往豐富競賽經(jīng)歷編寫了UKChO教學(xué)大綱，他帶出了多名UKChO、BPhO超級金獎的學(xué)員。

Yuwei老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 經(jīng)濟(jì)組負(fù)責(zé)人

Yuwei老師于劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)本科和房地產(chǎn)金融碩士的榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)。作為劍途教育經(jīng)濟(jì)組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，Yuwei老師負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)組所有課程的設(shè)計、教學(xué)監(jiān)管和學(xué)員申請。她擁有多年的模擬面試、文書指導(dǎo)和申請輔導(dǎo)經(jīng)驗，多年來精準(zhǔn)把握筆試和面試題目。

Yuwei老師憑借其深厚的專業(yè)知識和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗，成功幫助眾多學(xué)生進(jìn)入劍橋和LSE的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)。每年穩(wěn)定帶出數(shù)名劍橋和LSE的錄取，所有學(xué)員順利獲得G5大學(xué)的錄取。Yuwei老師的教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，深入淺出，深受學(xué)生喜愛，課后反饋更是滿滿的好評。

Chaffee老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人

Chaffee老師畢業(yè)于牛津大學(xué)，獲得數(shù)學(xué)本科與碩士的榮譽(yù)一等學(xué)位。在牛津入學(xué)筆試中，他以94分的優(yōu)異成績位列全牛津第七。Chaffee老師擁有10年的奧賽輔導(dǎo)經(jīng)歷，尤其擅長數(shù)學(xué)競賽、筆試和面試課程的指導(dǎo)。

他對數(shù)學(xué)申請文書中所需的學(xué)術(shù)背景有深入研究，研發(fā)了《概率論導(dǎo)論》和《群論》等科研拓展課題，幫助學(xué)生提升文書內(nèi)容。憑借其深厚的專業(yè)知識和細(xì)致入微的指導(dǎo)，他輔導(dǎo)的學(xué)生獲得牛劍和帝國等院校數(shù)學(xué)系錄取。Chaffee老師以耐心和卓越的教學(xué)能力，深受學(xué)生們喜愛。

Chris老師 - 教研導(dǎo)師團(tuán) 物理組負(fù)責(zé)人

Chris老師畢業(yè)于牛津大學(xué)物理系，多年獲得Open Exhibition獎學(xué)金及Academic Progress Prize獎項。在BPhO英國奧林匹克競賽中獲得超級金獎（Top Gold）。

Chris老師擁有資深物理競賽輔導(dǎo)和牛劍筆試、面試授課經(jīng)驗，輔導(dǎo)過多名學(xué)生成功進(jìn)入牛劍。作為劍途教育物理組的學(xué)術(shù)總監(jiān)，Chris老師負(fù)責(zé)物理組所有課程的設(shè)計、教學(xué)監(jiān)管和學(xué)員申請，以其扎實的專業(yè)知識和親切的教學(xué)風(fēng)格，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得高效提分。

Ziyang老師 - 資深顧問老師

Ziyang老師畢業(yè)于帝國理工大學(xué)，現(xiàn)為資深留學(xué)顧問，專注于為學(xué)生提供個性化的申請指導(dǎo)。他在留學(xué)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗，曾成功幫助眾多學(xué)員獲得牛津、劍橋、帝國理工、UCL和LSE等世界名校的Offer。

Ziyang老師擅長根據(jù)學(xué)生的背景、興趣和潛力制定詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃。他堅信每一位學(xué)生的夢想都值得被珍惜，以專業(yè)的態(tài)度和貼心的服務(wù)，助力每位學(xué)子在留學(xué)之路上實現(xiàn)目標(biāo)，勇敢追逐自己的理想。