【招收班型】

【課程目標(biāo)】

專門針對985、211等全國綜合類高校，培養(yǎng)具備豐富學(xué)識及內(nèi)涵修養(yǎng)的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

【教學(xué)體系】

天籟教育創(chuàng)建于1998年，二十余年凝聚磅礴偉力，現(xiàn)已發(fā)展成為涵蓋藝術(shù)教育全類型、全科目、全年齡段的綜合教育集團(tuán)。集團(tuán)立足藝術(shù)特色教育，重點(diǎn)打造藝術(shù)學(xué)歷（藝術(shù)高中、藝術(shù)中等教育、藝術(shù)國際留學(xué)）教育、藝術(shù)高考教育、青少素養(yǎng)教育、數(shù)字科技四大事業(yè)板塊，開創(chuàng)了輝煌的教育格局。

天籟教育藝術(shù)學(xué)歷版塊以藝術(shù)教育為特色，采用1+N集團(tuán)化辦學(xué)模式，大力整合優(yōu)質(zhì)教育資源共融共享，構(gòu)建藝術(shù)+文化雙優(yōu)雙突破教學(xué)體系，致力于培育德藝雙馨的高素養(yǎng)綜合性人才，打造全國高品質(zhì)藝術(shù)高中典范。先后開辦重慶八中樹人中學(xué)、遵義天籟藝術(shù)中學(xué)、天籟藝術(shù)學(xué)校高中部、洛陽格致學(xué)校、鄭州華爾高級中學(xué)；與北大金秋教育集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，合作打造南充燕園金秋高級中學(xué)、大理市金秋墨弦書院中學(xué)、來賓市金秋實(shí)驗(yàn)學(xué)校等藝術(shù)特色辦學(xué)項(xiàng)目。

【校園環(huán)境】

高中部D區(qū)

學(xué)校教室設(shè)施

學(xué)校宿舍環(huán)境

【學(xué)校簡介】

天籟藝術(shù)學(xué)校高中部的成立是天籟教育順應(yīng)時勢，響應(yīng)國家號召，聚力發(fā)展素質(zhì)教育戰(zhàn)略的重要舉措。

學(xué)校構(gòu)建了特色鮮明、系統(tǒng)科學(xué)、文藝并重的教育體系，開設(shè)六大教育方向：普通文化類、美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、影視傳媒類、體育類，旨在培養(yǎng)具備豐富學(xué)識及專業(yè)技能的文藝雙馨高素質(zhì)精英人才。學(xué)校學(xué)科教學(xué)引進(jìn)全國知名重點(diǎn)中學(xué)先進(jìn)教育教學(xué)體系，藝術(shù)教學(xué)享天籟教育集團(tuán)高端高質(zhì)核心藝術(shù)教育資源，文化、藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)皆具備深厚的學(xué)術(shù)背景與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全力為學(xué)生筑夢、圓夢。學(xué)校堅(jiān)持全面從嚴(yán)治校，以培養(yǎng)兼具“家國情懷、國際視野、人文氣質(zhì)、科學(xué)精神、藝術(shù)修養(yǎng)”的德藝雙馨高素質(zhì)人才為己任，致力于將道德品質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、藝術(shù)素養(yǎng)教育、審美教育融會貫通，期望每一個孩子都能樹立夢想、陶冶情操、開拓眼界，在真理的求索中扎根，在藝術(shù)的熏陶下成長，為未來事業(yè)成功和人生幸福奠基。

【師資力量】

校長劉曉劍

校長劉剛

名師簡介

優(yōu)秀教師介紹

【學(xué)校亮點(diǎn)】

辦有品質(zhì)：高素質(zhì)與高升學(xué)統(tǒng)一、特長突出與特優(yōu)拔尖統(tǒng)一、文藝并行與多元發(fā)展統(tǒng)一。

辦有特色：以藝術(shù)特色教育為引領(lǐng)，實(shí)行文藝雙賽道人才培養(yǎng)，為海內(nèi)外院校輸送優(yōu)秀人才。

辦有目標(biāo)：通過學(xué)科課程體系建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐能力提升、學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)，分梯度、分層次、專業(yè)化實(shí)現(xiàn)高位人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

辦有水平：學(xué)校堅(jiān)持走特色化、專業(yè)化、差異化的發(fā)展道路，構(gòu)建多元人才培育體系，打造高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化藝術(shù)高中典范。

辦有方向：讓主攻理工、文科的學(xué)生，同時擁有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，主攻藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，同時擁有良好的文化素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)文化素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)雙高的藝術(shù)人才。

資源優(yōu)勢：學(xué)校搭建OMO智慧教學(xué)系統(tǒng)，云集北京、上海、廣州、浙江等地眾多資深教育專家，打破地域壘壁，鏈接全國海量精品課程，打造全域教育資源共享模式。

生源優(yōu)勢：學(xué)校拓寬選拔渠道，嚴(yán)控生源數(shù)量，精準(zhǔn)、科學(xué)、高效選拔優(yōu)秀學(xué)生，以優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、提高生源質(zhì)量為支撐，筑牢為高校輸送優(yōu)質(zhì)人才的根基。

高校優(yōu)勢：學(xué)校與全國多所知名高校(中傳、川美、浙傳、國美等)及知名高中(巴蜀中學(xué)、重慶八中、央美附中等)交流合作，引入優(yōu)質(zhì)資源，助推內(nèi)涵發(fā)展。