【樂器介紹】

古箏

古箏是一種中國傳統(tǒng)樂器，具有悠久的歷史和獨特的音色。古箏教學是培養(yǎng)學生音樂細胞、提高審美情趣的重要方式之一。

葫蘆絲

葫蘆絲，又稱葫蘆簫，是云南少數(shù)民族的特色樂器，常用于吹奏山歌、農(nóng)曲等民間曲調(diào)，具有濃郁的地方色彩。它的音色獨特、淳樸，外觀樸實而精致，適合初學者，因此受到許多音樂愛好者的喜愛。葫蘆絲的構(gòu)造主要由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片組成。葫蘆底部插入三根粗細不同的主管，每根主管上會有一枚銅制或銀制簧片。主管中間的最粗，上面開有音孔，而兩旁的是副管，上面只有簧片，不開音孔，主要發(fā)出與主管的共鳴合音。葫蘆絲分為高、中、低音三種類型，其長度約30厘米，常見三管形式，也有單管、雙管或四管的變種。主管上一般有前六后一的音孔配置，而副管則通過塞子或直接在管身開孔來控制音響。

陶笛

陶笛是一種便攜式的吹管樂器，也被稱為奧卡利那笛、洋塤、瓦塤、土笛等。它起源于我國“八音”中的“土”樂，可追溯至陜西半坡遺址出土的陶哨，距今近7000年的歷史。陶笛的制作材料主要是黏土，也可以用陶土、瓷泥、紫砂、塑膠、木材等制作，其形狀呈長管狀，一般有六個以上的音孔，常見的式樣為直吹式和橫吹式。直吹式陶笛有6個音階孔，可以吹出十二度音；橫吹式陶笛，有10個以上音階孔，十二孔陶笛由于采用順指法，容易操控，且音域較廣，因此最為流行。陶笛的音色獨特而優(yōu)美，如同天籟之音，能表現(xiàn)出豐富的情感，具有很強的感染力和表現(xiàn)力。同時，陶笛演奏方式相對簡單，但需要一定的技巧，演奏者通過吹氣的力度和方式來改變音色和音量，用指尖按壓音孔來控制音高。陶笛可以獨奏，也可以和其他樂器一起合奏，在中國的傳統(tǒng)音樂中扮演著重要的角色，能演奏出一些古老的民間曲調(diào)，如《梁山伯與祝英臺》、《賽馬》等，這些曲調(diào)在中國人的心中具有深厚的情感和文化意義。

【課程目標】

古箏

學習目標：培養(yǎng)學生的音樂才能。通過學習古箏，學生能夠?qū)W會演奏古箏曲目，掌握古箏演奏技巧，培養(yǎng)音樂感知能力和表演能力。古箏曲目豐富多樣，有傳統(tǒng)民間曲目、現(xiàn)代曲目等，學生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇合適的曲目進行學習。學會演奏古箏不僅可以讓學生感受到音樂的美妙，還可以喚起他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。傳播中國文化，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

葫蘆絲

學習目標：學生能夠了解葫蘆絲的歷史、特點、演奏技巧和音樂理論基礎(chǔ)知識。

能力目標：學生能夠掌握葫蘆絲的基本演奏技能，并能夠演奏簡單的樂曲。

情感目標：培養(yǎng)學生對云南少數(shù)民族樂器和音樂的熱愛，提高學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。更好地傳承和推廣葫蘆絲藝術(shù)，提高學生的音樂素養(yǎng)

陶笛

學習目標：

1、了解陶笛的起源和發(fā)展歷史；

2、能夠正確辨識陶笛的外觀特征和構(gòu)造。

二、掌握基本的演奏姿勢和發(fā)音技巧

1、了解正確的持笛姿勢和吹奏姿勢；

2、能夠正確使用口腔和手指進行發(fā)音；

3、能夠吹奏出穩(wěn)定的音高和音質(zhì)。

三、學習基本的音樂知識和樂理知識

1、理解音高、音域和音符的概念；

2、能夠正確讀譜和演奏簡單的樂曲。

四、學習音樂表達能力和藝術(shù)態(tài)度

1、通過陶笛表達情感和個人情緒；

2、對音樂的欣賞能力和審美能力；

3、學生的團隊協(xié)作意識和合奏能力。

【上課時間安排】

一般建議一周兩次或最少一周一次 寒暑假參加集訓

【授課方式】

一對一、集體課（3-8人）基本功

【收費標準】

【教學現(xiàn)場】

葫蘆絲學習

古箏學習

陶笛學習

【教學優(yōu)勢】

1、教師團隊均為專業(yè)院校畢業(yè)且有5年以上教學經(jīng)驗

2、課程選擇：有精細的一對一針對性授課，也有3-8人的趣味性較高的集體課 

3、教學方式：打破傳統(tǒng)的教學方法，會根據(jù)每個孩子的性格及特點制定適合的教學方案 

4、增值服務(wù)：

a.學校會每年免費舉辦1—2次音樂會為孩子們提供展示的舞臺

b.生日福利：為每個孩子定制專屬生日福利

c.課后練琴輔導：專業(yè)老師免費為孩子們進行練琴輔導

d.免費使用琴房練琴 

5、教學成果：學員參加考級或比賽，能保證優(yōu)秀

6、價格透明穩(wěn)定

【師資優(yōu)勢】

本機構(gòu)教師均為專業(yè)院校畢業(yè)且從業(yè)2年以上，具備專業(yè)教學資質(zhì)及豐富教學經(jīng)驗。會因人而異制定針對性的教學計劃和目標。

【師資介紹】

古箏聶婉婧教師

昆明市青少年活動中心青年古箏教師。

自幼學習古箏，畢業(yè)于云南藝術(shù)學院，師從于郭樂副教授，經(jīng)過專業(yè)的訓練，在古箏演奏方面具有較高的藝術(shù)造詣，多年以來跟隨導師郭樂赴各地演出及教學，經(jīng)驗豐富，為人親和。從藝以來，曾獲：2014年“保利杯”首屆國際華樂大賽一等獎、2015年第四屆國際古箏比賽重奏一等獎、2015年云南省第七屆“敦煌杯”比賽銀獎、2017年第四屆星光校園優(yōu)秀指導教師獎、2018~2019第三第四屆“金孔雀”杯優(yōu)秀指導教師獎、2019～2022年國樂風采大賽優(yōu)秀指導教師獎、2021年“國際華人藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀指導教師獎、2021年“良匠杯”優(yōu)秀指導教師獎、2023年“金樂獎國際青少年藝術(shù)盛典”優(yōu)秀指導教師獎。

教師格言：音之起 由人心生也。

葫蘆絲陶笛張寶峰教師

畢業(yè)于云南藝術(shù)學院民族吹管樂專業(yè)，師從任俊宇副教授。在校期間曾擔任云南藝術(shù)學院民樂團竹笛聲部長。2016年先后被聘為云南省民族管弦樂學會民族吹管樂專業(yè)委員會常務(wù)理事、云南省民族管弦樂學會陶笛專業(yè)委員會常務(wù)理事、中華笛文化愛好者協(xié)會會員、星星火炬杯優(yōu)秀指導教師、云南省國樂風采大賽優(yōu)秀指導教師、云南老年開放大學管樂教師、昆明藝術(shù)職業(yè)學院管樂教師。

教師格言:音樂是世界的語言。

【學員風采】

古箏表演

葫蘆絲表演

學員表演

【機構(gòu)介紹】

童夢藝術(shù)機構(gòu)成立于2022年，“音樂在前技術(shù)在后，鼓勵與引導，循循善誘”是教學宗旨，我們專注于少兒及成人的音樂教育培訓，致力于培養(yǎng)學生全面發(fā)展和成功所需的各項能力。我們擁有專業(yè)且充滿激情的教師團隊，會打破傳統(tǒng)教學模式的禁錮采用自主研發(fā)的趣味性教學寓教于樂，讓人人學音樂的夢想成為現(xiàn)實。我們會為不同年齡不同需求的音樂學習者制定最合適最有效的教學方案，因材施教，并致力于中國音樂藝術(shù)的推廣和普及！

【機構(gòu)環(huán)境】

古箏練習室

環(huán)境一覽

前臺

機構(gòu)榮譽