【機(jī)構(gòu)介紹】
“樹人留學(xué) ”為魯迅教育集團(tuán)旗下留學(xué)品
牌。秉承魯迅先生“立人為本”的教育理念, 將全球優(yōu)質(zhì)教育資源帶給更多家庭和學(xué)子,為 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代留學(xué)新人做出貢獻(xiàn)。
【服務(wù)項目】
Elite菁英計劃一教育培養(yǎng)
樹人菁英lElite為樹人國際教育集團(tuán)高端子品牌,教育宗旨在于
“名校申請 ”與“學(xué)生成長 ”,旨在為菁英學(xué)子提供個性化定制的 一站式教育咨詢服務(wù)。
當(dāng)季申請一名校沖刺
樹人“名校沖刺”服務(wù)針對即將申請的
當(dāng)季學(xué)生
在超過百位的名校前任招生官,校友,
學(xué)導(dǎo)等團(tuán)隊指導(dǎo)下, 由具備豐富申請經(jīng) 驗的中方文書及流程老師協(xié)助全程申請
背景提升一踐行卓越
樹人“踐行卓越”計劃幫助美國高端名
校申請者制定個性化的背景提升方案, 以增強(qiáng)美國名校申請競爭力,提升學(xué)生 綜合能力
【服務(wù)特色】
行業(yè)導(dǎo)師先鋒培育實習(xí)
集結(jié)行業(yè)先鋒企業(yè)導(dǎo)師,為學(xué)生提供定制一對一培育實習(xí)方案,讓學(xué)生在培訓(xùn)實踐過程中學(xué)會融會貫通,實現(xiàn)真正的提升,為走入名校做更好的準(zhǔn)備
摩根斯坦利導(dǎo)師制實習(xí)
該項目將學(xué)生與來自摩根斯坦利的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行匹配,學(xué)生可接受到金融市場和職場的實際訓(xùn)練?;顒咏Y(jié)束后合格學(xué)員將獲得職業(yè)導(dǎo)師的推薦信
微軟核心新技術(shù)部門實習(xí)
微軟在國際的知名度不言而喻,通過實習(xí)能夠近距離接觸全球優(yōu)秀的云計算技術(shù),介入人工智能、數(shù)據(jù)庫、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等項目。實習(xí)完成均可獲得申請留學(xué)所需推薦信
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
樹人留學(xué)-前臺辦公環(huán)境
樹人留學(xué)-辦公室環(huán)境
樹人留學(xué)-辦公室環(huán)境
【針對人群】
對香港熱門專業(yè)感興趣的學(xué)生:如果學(xué)生對香港熱門且具有特色的專業(yè)領(lǐng)域感興趣,比如金融、商業(yè)、法律等,那么香港研究生留學(xué)是一個不錯的選擇。
尋求高質(zhì)量教育的學(xué)生:香港的高等教育質(zhì)量世界公認(rèn),對于追求高水平教育和國際化視野的學(xué)生來說,香港提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。
【留學(xué)地區(qū)】
香港
【留學(xué)層次】
研究生
【香港留學(xué)優(yōu)勢】
- 教育質(zhì)量高:香港的高等教育資源豐富,國際化程度高,受到世界的廣泛認(rèn)可。香港的大學(xué)在國際教育領(lǐng)域擁有的學(xué)術(shù)地位和廣泛的影響力。
- 師資力量強(qiáng):香港高校的師資力量雄厚,許多教師擁有國外學(xué)府的學(xué)歷背景,并且活躍在國際學(xué)術(shù)期刊上。
- 英語教學(xué):香港高校90%以上的課程采用全英文授課,有助于學(xué)生提高英語水平和國際交流能力。
- 文化多元:香港是一個中西文化交融的城市,留學(xué)生可以在這里體驗到不同的文化環(huán)境,拓寬視野。
- 地理位置優(yōu):香港距離中國大陸較近,方便父母探望,同時生活環(huán)境與中國相似,減少了留學(xué)生的生活壓力。
- 留學(xué)費用相對低:與其他留學(xué)熱門國家相比,香港的留學(xué)費用相對較低,且提供豐厚的獎學(xué)金,減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
- 就業(yè)前景好:香港高校的畢業(yè)生因其專業(yè)素質(zhì)、國際視野和英語能力,深受全球500強(qiáng)企業(yè)和跨國公司的青睞。
- 政策支持:香港政府對留學(xué)生提供了一系列的支持政策,包括就業(yè)政策等,為留學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展提供了便利。
【團(tuán)隊顧問優(yōu)勢】
名校前招生官前10
國際部規(guī)劃導(dǎo)師
國際部申請導(dǎo)師(哈佛/耶魯/牛津/劍橋級別導(dǎo)師)
國際部負(fù)責(zé)人全程質(zhì)控
【團(tuán)隊顧問介紹】
vivi jiang老師
Mitchell老師
Portia劉曉靜老師