【學員要求】

初、高中生

【師資介紹】

季老師

畢業(yè)于湖南師范大學音樂學院聲樂表演專業(yè)，擔任聲樂和合唱教學，現(xiàn)任青島正文美音琴行校長。山東廣電KSD全球青少年藝術大賽評委，金龜子國際兒童藝術節(jié)評委。

季老師歌唱水平極高，教學方法完善，憑借個人多年的演出和十余年的教學經(jīng)驗總結出一套有效解決多種歌唱問題的系統(tǒng)訓練方法，連年指導數(shù)名學生在聲樂考級和比賽中收獲佳績，更有五百余名學生被國內各大音樂學院、藝術學院及公辦本科高校錄取，深受家長和同行好評，是名副其實的“音樂園丁”。

劉老師

淳開聲樂創(chuàng)始人；曾擔任最美童聲青島賽區(qū)評委老師;山東教育衛(wèi)視“校園新力量”評委老師；擁有10年以上教學經(jīng)驗，分別在成都藝考培訓中心、杭州市少年宮、杭州市少兒廣播電視臺擔任聲樂技術導師，所鋪導學生獲得全國比賽特金獎，金獎等優(yōu)異成績。在此期間輔導的高考藝術生分別考入了四川音樂學院，杭州師范大學，浙江師范大學，浙江傳媒學院，湖州師范大學等專業(yè)院校。

王老師

2017年畢業(yè)于沈陽音樂學院聲樂碩士，2017赴意大帕爾馬皇家音樂學院再次攻讀聲樂碩士，多次舉辦個人演唱會，在國內外舞臺表演屢獲好評，曾多次指導初高中生參加比賽考試并取得優(yōu)異成績，指導學生考入國內外音樂名校。

薛老師

中國國際海洋節(jié)學生器樂組比賽，榮獲金、銀獎。獲得中國國際海洋節(jié)“優(yōu)秀指導教師”稱號；

青島電視臺《藝心向未來-獻禮二十大奮進新征程文藝匯演》帶領弦樂學生參加，并榮獲優(yōu)秀指導教師稱號；

學生歷年考入專業(yè)音樂學院。

【課程摘要】

課程目標：

1. 幫助學生提高聲樂演唱技巧。

2. 指導學生準備藝考聲樂相關曲目。

3. 培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和舞臺表演能力。

教學內容：

1. 聲樂基礎技巧：包括呼吸控制、發(fā)聲技巧、音準訓練等。

2. 音樂理論知識：學習基本的音樂理論，如樂譜閱讀、節(jié)奏、和聲等。

3. 藝考曲目選擇與準備：根據(jù)學生的音域和風格，指導學生選擇適合的藝考曲目，并進行個性化的指導和訓練。

4. 表現(xiàn)力訓練：通過歌曲情感表達、舞臺形象塑造等方面的訓練，提升學生的音樂表現(xiàn)力。

5. 舞臺表演技巧：培養(yǎng)學生的舞臺自信和表演能力，包括舞臺動作、表情管理等。

教學方法：

1. 個性化指導：根據(jù)學生的個體差異和需求，提供針對性的指導和訓練。

2. 示范與模仿：教師進行示范演唱，學生通過模仿來學習和提高。

3. 練習與反饋：學生進行大量的練習，教師給予及時的反饋和指導。

4. 表演與展示：組織學生參加音樂會、比賽等活動，提供展示和鍛煉的機會。

【培養(yǎng)目標】

（一）音樂藝考曲目是“預選”考試，即提前選定考試曲目，在考場上完整、順暢的展示完，即可獲得較高分數(shù)，屬于“帶著答案進考場”，考的是“復述能力”，而非“臨場發(fā)揮”。

（二）2024屆山東音樂統(tǒng)考曲目要求為2首歌曲和2首器樂曲，曲目由專業(yè)教師預選，通過化繁為簡、化整為零的方式讓“零基礎”學員充分掌握藝考樂曲。

（三）由于政策調整，2024屆山東省音樂藝考生文化課比例上調至50%，有利于文化課較好的考生提升綜合分數(shù)排名。可以說，誰的文化課分數(shù)高，誰就更沾光。

（四）我校送考十余年，教學經(jīng)驗豐富，練習強度充分，不僅能讓有基礎的學員大幅提升個人水平，更有“獨門絕技“讓零基礎學員迅速成長，順利過線，最終確保每名學員成功上岸。

（五）藝考升學并非終身從藝，而是借助音樂藝考“低分高就”的優(yōu)勢降低升本門檻，在進入優(yōu)質本科后仍可輔修二專業(yè)，不僅能學到自己原本喜歡的專業(yè)，還能拿到雙學位，更能跨專業(yè)考研，實現(xiàn)“曲線救國”的目標。

【教學現(xiàn)場】

【學校介紹】

正文美音藝考培訓機構成立于2018年，面向山東省學生開展音樂藝考培訓，科目為聲樂、鋼琴、古箏、二胡、竹笛、揚琴、單簧管、薩克斯、小提琴、視唱練耳和基本樂理。隨著師資隊伍逐年壯大，正文美音藝考團隊已經(jīng)成為一支師德高尚、教學有方、技能突出和協(xié)作有序的專業(yè)化藝考指導隊伍，培養(yǎng)五百余人考取音樂學院、藝術學院、師范類高校及國外高校。

目前，正文美音藝考培訓設兩個校區(qū)，其中，青島市北保利校區(qū)以服務市區(qū)學生為主，專注宣傳、招生和教學，為走讀學員進行指導；青島上合校區(qū)以音樂藝考集訓為主，提供全脫產的藝考培訓服務。同時，正文美音藝考團隊增設書法藝考培訓課程，攜手島城書畫名家、中國美協(xié)專家吳京老師為書法考生進行指導，教學過硬，成績優(yōu)異。

【學校環(huán)境】

【教學優(yōu)勢】

1. 個性化教學：根據(jù)學生的不同需求和特點，采用個性化的教學方法和教學計劃，幫助學生更好地學習和成長。

2. 優(yōu)秀的師資力量：擁有經(jīng)驗豐富、專業(yè)素質高、教學能力強的師資隊伍，能夠為學生提供優(yōu)質的教育教學服務。

3. 先進的教學設備和教學資源：擁有先進的教學設備和教學資源能夠為學生提供更好的學習環(huán)境和學習資源。

4. 多元化的教學方法：采用多元化的教學方法，如講授、討論、實踐、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

5. 實踐教學：注重實踐教學，為學生提供實踐機會和實踐環(huán)境，幫助學生更好地掌握所學知識和技能。

6. 教學質量保障：建立完善的教學質量保障體系，對教學過程和教學效果進行監(jiān)控和評估，確保教學質量的穩(wěn)定和提高。