【時(shí)代背景】

當(dāng)下時(shí)代，身心療愈話題一直成為個(gè)人、家庭、企業(yè)關(guān)注的熱度，隨之而來(lái)是炙手可熱的療愈經(jīng)濟(jì)時(shí)代。經(jīng)濟(jì)下行的大環(huán)境讓很多人的負(fù)面情緒和壓力越來(lái)越大，焦慮、恐懼、抑郁人群數(shù)量成倍增長(zhǎng)，在這樣的時(shí)代背景下，頌缽藝術(shù)療愈師這個(gè)職業(yè)從小眾冷門、無(wú)人知曉變成了當(dāng)下非常火的香餑餑。除了受明星青睞，各大企業(yè)也將頌缽與冥想帶到企業(yè)EAP中去，成為關(guān)心和緩解團(tuán)隊(duì)壓力的一個(gè)有效且有趣的新體驗(yàn)。由于綜藝節(jié)目《很高興認(rèn)識(shí)你》播出后，周迅、李誕、阿雅等明星體驗(yàn)頌缽音療，對(duì)頌缽感興趣的人越來(lái)越多，也越來(lái)越多人想要利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)一門新技能，豐富自我的同時(shí)又能幫助他人，走近當(dāng)下高薪職業(yè)：頌缽療愈師。

【頌缽介紹】

01頌缽的歷史

相傳頌缽誕生于 3000 多年前的古印度，由金、銀、銅、鐵、錫、鉛、鋅七種金屬手工制成。據(jù)說(shuō)，它最初是被當(dāng)作儲(chǔ)存食物和烹煮食品的容器，后來(lái)傳到中國(guó)西藏，偶然之中，人們發(fā)現(xiàn)作為食器的缽在被敲擊時(shí)，能發(fā)出悠遠(yuǎn)而奇妙的聲音，其震動(dòng)頻率可以輔助人進(jìn)入冥想的狀態(tài)，甚至有舒緩壓力、減緩疼痛，改善失眠等功效，這是頌缽被用于聲音療愈的開(kāi)端，所以也被稱作“喜馬拉雅缽”、“西藏缽”，有人形容這是“宇宙的聲音”。后來(lái)，頌缽在尼泊爾，被喜愛(ài)探索的歐洲人發(fā)掘，他們驚嘆這一神奇的東方文化，并用專業(yè)的測(cè)音儀器對(duì)其功效進(jìn)行測(cè)試，最終得出了科學(xué)的解釋。

02頌缽的科學(xué)原理

頌缽發(fā)出的振動(dòng)頻率強(qiáng)大且穩(wěn)定，人體的 70％ 是由水組成，缽的共振傳達(dá)到人體的臟器，激發(fā)身體的療愈機(jī)制，從而幫助器官、組織進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和修復(fù)。據(jù)說(shuō)，二戰(zhàn)時(shí)期歐洲人曾利用頌缽，為戰(zhàn)爭(zhēng)中受到精神創(chuàng)傷的將士進(jìn)行心理療愈。早期在西方就有學(xué)校將頌缽聲作為下課鈴，取代原本急促的鈴聲。頌缽是兼具療愈與音樂(lè)藝術(shù)性的一門學(xué)問(wèn)，這一古老的聲音療法藝術(shù)逐漸受到醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，在某些地區(qū)已被應(yīng)用于醫(yī)學(xué)治療，如失眠、骨骼關(guān)節(jié)、免疫紊亂、精神緊張、焦慮、抑郁等疑難雜癥。

03頌缽療愈的特性

·改善失眠、提高睡眠質(zhì)量

·釋放積累的情緒、負(fù)能量、壓力，調(diào)節(jié)身心

·放松大腦神經(jīng)，提升專注力

·預(yù)防和緩解抑郁，改善關(guān)系

·激發(fā)潛能、創(chuàng)造力、靈性覺(jué)知

·身體理療

·冥想、內(nèi)在探索

【課程安排】

開(kāi)課時(shí)間：每月1-2期創(chuàng)始人親授小班課教學(xué)｜每人都有機(jī)會(huì)由創(chuàng)始人手把手指導(dǎo)教學(xué)

課程投資費(fèi)用：

3天課：初級(jí)班24學(xué)時(shí)6980（早鳥(niǎo)價(jià)5980）

7天課：師資班56學(xué)時(shí)課程費(fèi)用是13800（早鳥(niǎo)優(yōu)惠價(jià)12800，50個(gè)優(yōu)惠名額9800）

附加價(jià)值：

1、每人有免學(xué)費(fèi)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)：

復(fù)訓(xùn)細(xì)則：

1年內(nèi)復(fù)訓(xùn)：免交學(xué)費(fèi)，只交場(chǎng)地費(fèi)；

2年內(nèi)復(fù)訓(xùn)：學(xué)費(fèi)50%；2年以上復(fù)訓(xùn)：學(xué)費(fèi)75%；

終生復(fù)訓(xùn)：師資班15800終生不限次免學(xué)費(fèi)復(fù)訓(xùn)，只交場(chǎng)地費(fèi)。

（場(chǎng)地費(fèi)初級(jí)班500/人，師資班1000/人，包含學(xué)習(xí)期間茶歇午餐及教材教具使用）

2、優(yōu)秀學(xué)員可簽約加入學(xué)院共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)、共同推進(jìn)療愈事業(yè)，做療愈慈善公益項(xiàng)目回饋社會(huì)，傳播療愈文化，獲得職業(yè)方向Plan B，開(kāi)啟處于當(dāng)下風(fēng)口的療愈新事業(yè)。

【課程內(nèi)容】

DAY1一階：初識(shí)頌缽

系統(tǒng)性了解音療樂(lè)器

?開(kāi)學(xué)典禮：學(xué)院創(chuàng)始人致辭歡迎、療愈行業(yè)現(xiàn)狀分享、同學(xué)們自我介紹

?頌缽的起源、發(fā)展、歷史故事

?學(xué)習(xí)頌缽的分類和各類缽特點(diǎn)

?療愈樂(lè)器及療愈鋪具簡(jiǎn)介

?頌缽療愈的科學(xué)原理（故事)

?情緒療愈的原理及應(yīng)用(案例)

?疼痛療憊的原理及應(yīng)用(案例)

?學(xué)習(xí)完可以解決哪些問(wèn)題、用在哪些場(chǎng)景？

?基本功練習(xí)

?敲缽方法

?磨缽方法

?止音方法

?叮夏的使用方法、作用及場(chǎng)合

?療愈風(fēng)鈴的使用方法和場(chǎng)合

?9種不同的頌缽頭療方案及應(yīng)用：緩解用腦過(guò)度思慮過(guò)重

DAY2一階：初識(shí)療愈

自我療愈與家庭療愈

?療愈島早課：頌缽音療冥想（放松與調(diào)息）

?敲缽的不同節(jié)奏及應(yīng)用場(chǎng)合（實(shí)操）

?頌缽身體理療(以下內(nèi)容大量實(shí)操）

?頌缽療愈在生活中的運(yùn)用（學(xué)習(xí)完如何運(yùn)用到生活中，幫助自己及家人提升由內(nèi)而外的身心靈健康）

?自我療愈方案：如何運(yùn)用頌缽進(jìn)行能量場(chǎng)提升、快速恢復(fù)精力

?胸悶壓抑療愈方案（實(shí)操）

?四種胃腸療愈方案（實(shí)操）：胃痛/消化不良/胃腸脹氣/便秘的頌缽理療方法

?學(xué)生壓力調(diào)節(jié)：頌缽療愈幫助做考前頭腦放松

?頭痛療愈方案（實(shí)操）

?十幾種常見(jiàn)療愈反應(yīng)及原理的醫(yī)學(xué)解釋及文獻(xiàn)

?頌缽療愈的禁忌

DAY3二階：睡眠療愈與頌缽音樂(lè)會(huì)

?療愈島早課：水晶缽音療冥想（排濁與清理）

?情緒對(duì)健康和關(guān)系的影響

?西方心理學(xué)對(duì)情緒與身體能量場(chǎng)的研究

?七大脈輪詳解

?脈輪及情緒之間的關(guān)系

?脈輪與頌缽療愈之間的關(guān)系

?頌缽七脈輪平衡缽音浴

?10分鐘頌缽高效休息術(shù)

?專注力提升缽療方案（非常適合兒童/學(xué)生）

?頌缽保養(yǎng)和清潔

?如何選擇頌缽、鑒別頌缽的方法

?頌缽療愈師形象管理（額外贈(zèng)送：高級(jí)班內(nèi)容）

?水晶缽與療愈

?學(xué)完如何開(kāi)辦頌缽音樂(lè)沙龍

?頌缽音樂(lè)會(huì)的場(chǎng)城布置

?場(chǎng)域凈化的方法

?頌缽音樂(lè)會(huì)的行缽流程和注意事項(xiàng)

(day4-7) 三階：高級(jí)頌缽音療師|個(gè)案療愈

接下來(lái)4天為進(jìn)階課程，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)個(gè)案療愈，將音療/冥想/芳香療法/催眠療愈/花精療愈/靈氣療愈/觸療/藝術(shù)療法/醫(yī)學(xué)知識(shí)等結(jié)合，內(nèi)容涵蓋了【睡眠療愈】【身體康養(yǎng)】【情緒療愈】【關(guān)系療愈】【女性能量療愈】【療愈師的自我能量管理】【冥想與內(nèi)在探索】【放松解壓】等多個(gè)板塊，體驗(yàn)性強(qiáng)，實(shí)操內(nèi)容豐富。

DAY4

?療愈島早課：森林音療冥想（放松與舒展）

?頌缽的非接觸性療愈和接觸性療愈

?個(gè)案來(lái)的療愈流程

?評(píng)估案主當(dāng)前身心狀態(tài)的方法

?頌缽療愈音樂(lè)會(huì)（單人完整實(shí)操）

?每日學(xué)習(xí)六大療愈方案

1.退燒頌缽療愈個(gè)案

2.咽喉炎頌缽療愈個(gè)案

3.肩周炎頌缽療愈個(gè)案

4.落枕頌缽療愈個(gè)案

5.頸椎病頌缽療愈個(gè)案

6.腰背酸痛頌缽療愈個(gè)案

DAY5

?療愈島早課：曼陀羅唱誦冥想（打開(kāi)聲音打開(kāi)心靈）

?頌缽療愈音樂(lè)會(huì)（單人完整實(shí)操）

?每日學(xué)習(xí)六大療愈方案

7.失眠頌缽療愈個(gè)案（五星酒店同款項(xiàng)目）

8.釋放胸悶壓抑的頌缽療愈個(gè)案

9.肺部清理、順暢呼吸頌缽療愈個(gè)案

10.輕松肩頸頌缽療愈個(gè)案

11.解壓放松頌缽療愈個(gè)案

12.頭痛頌缽療愈個(gè)案

DAY6

?療愈島早課：曼陀羅唱誦冥想（內(nèi)在覺(jué)察與對(duì)話）

?霍金斯能量等級(jí)解析

?自我探索、自我覺(jué)察

?情緒對(duì)健康和關(guān)系的影響

?西方心理學(xué)對(duì)情緒與身體能量場(chǎng)的研究

?頌缽療愈音樂(lè)會(huì)（單人完整實(shí)操）

?每日學(xué)習(xí)六大療愈方案

13.自我探索、自我覺(jué)察頌缽療愈個(gè)案

14.背部SPA頌缽療愈個(gè)案

15.中醫(yī)理論中：全身經(jīng)絡(luò)疏通頌缽療愈個(gè)案

16.中醫(yī)理論中：左右脈平衡頌缽療愈個(gè)案

17.左右腦平衡頌缽療愈個(gè)案

18.腸胃調(diào)理頌缽療愈個(gè)案

DAY7

?療愈島早課：曼陀羅唱誦冥想（豐盛喜悅）

?頌缽音療過(guò)程中的生理變化

?頌缽冥想語(yǔ)言引導(dǎo)放松過(guò)程中的注意事項(xiàng)

?頌缽在醫(yī)學(xué)上的運(yùn)用及什么是什么是肌肉漸進(jìn)式放松？

?音樂(lè)鎮(zhèn)痛作用的理論

?療愈中的訪談技巧

?每日學(xué)習(xí)6大療愈方案

19.小葉增生頌缽療愈個(gè)案

20.痛經(jīng)頌缽療愈個(gè)案

21.婦科、前列腺問(wèn)題頌缽療愈個(gè)案

22.性能量頌缽療愈個(gè)案

23.腰肌勞損頌缽療愈個(gè)案

24.手腳冰涼頌缽療愈個(gè)案?實(shí)操考試&結(jié)業(yè)

【導(dǎo)師介紹】

康珠老師

2011年因?qū)W醫(yī)而喜歡上聲音療愈，期間系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)東西方不同體系的自然療愈，最終結(jié)合心理學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)、聲音美學(xué)、芳香療愈，打磨出一套去宗教化、去靈性化，以神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)為理論支撐，獨(dú)具科學(xué)與溫度的頌缽藝術(shù)療愈體系，緊貼現(xiàn)代人生活痛點(diǎn)、以解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題為目的的課程風(fēng)格，課程已合作滲透到多個(gè)領(lǐng)域，如：醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、銀行企業(yè)服務(wù)、保險(xiǎn)金融行業(yè)、禪茶空間、腦機(jī)接口行業(yè)、五星酒店、瑜伽館、SPA館等，已為銀行、保險(xiǎn)、社區(qū)、企業(yè)及個(gè)人完成上千次頌缽療愈，并受到廣泛的歡迎。

網(wǎng)易云冥想音樂(lè)人累計(jì)全網(wǎng)粉絲50w+，也是瑜伽老師、芳療師、療愈師、塔羅師在行業(yè)風(fēng)口下實(shí)現(xiàn)增加變現(xiàn)和引流的很好的媒介。增加同行間核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也可為客戶創(chuàng)造更多價(jià)值。 

【療愈島頌缽學(xué)院介紹】

療愈島頌缽學(xué)院坐落于深圳市南山區(qū)前海，是城市中的一方靜舍，靠山面海，清雅靜謐。

療愈島是國(guó)內(nèi)較為稀有的具有醫(yī)學(xué)背景的頌缽學(xué)院，創(chuàng)始人康珠老師之前是三甲醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工作者，正統(tǒng)的醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，一方面致力于專業(yè)音療師和冥想老師的培訓(xùn)教學(xué)，為國(guó)內(nèi)療愈行業(yè)輸出大量科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊舣煄?

另一方面面向社會(huì)，將藝術(shù)與頌缽冥想、減壓美學(xué)帶進(jìn)多個(gè)領(lǐng)域，比如哈佛、牛津深圳校友會(huì)，深圳各大私人銀行，五星酒店，企業(yè)，政府，學(xué)校等。傳遞允許、接納、平靜、自在的生活理念。

【哪些人適合學(xué)習(xí)頌缽？】

·瑜伽老師、心理咨詢師、音療師、芳療師、催眠師、康復(fù)理療科醫(yī)生、身心療愈師、教師、靈性導(dǎo)師，及準(zhǔn)備成為他們的人。

·女性用戶領(lǐng)域:如美容院、SPA水療、皮膚管理等領(lǐng)域的結(jié)合

·對(duì)療愈、心理學(xué)有興趣的人，有助人意愿，卻無(wú)法找到合適媒介的人。

·公益組織、慈善機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、親子夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)等。

·全職媽媽:為個(gè)人、孩子、家庭帶來(lái)療愈，讓藝術(shù)療愈融入生活，融入關(guān)系。

·(備)孕媽媽及產(chǎn)后:幫助調(diào)節(jié)身心愉悅，高效休息

·職場(chǎng)精英、白領(lǐng):幫助自我改善壓力、睡眠、調(diào)節(jié)身心、放松頭腦

·藝術(shù)與文化領(lǐng)域:比如茶藝師、香道師、藝術(shù)療愈及對(duì)音樂(lè)對(duì)身心療愈感興趣的人

·修行人士:自我探索、內(nèi)觀冥想

【學(xué)習(xí)完你將擁有】

?權(quán)威證書(shū)：中國(guó)智慧工程研究會(huì)證書(shū)（需考試）

?2個(gè)新角色：身心療愈師（擁有療愈更多人的能力）、家庭療愈師（讓自己的家庭更加和諧美滿）

?1份獨(dú)立舉行頌缽活動(dòng)的方法

?1份進(jìn)行一對(duì)一頌缽個(gè)案療愈的底氣

?多種常見(jiàn)情緒問(wèn)題和身體問(wèn)題的音療方案

?100多個(gè)頌缽免費(fèi)練習(xí)使用

?免費(fèi)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)

?n多個(gè)志同道合的小伙伴

?行業(yè)資訊更新分享

?康珠老師永久性專業(yè)指導(dǎo)、線上社群陪伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)

?優(yōu)秀學(xué)員可獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可選擇加入康珠老師療愈師團(tuán)隊(duì)、獲得職業(yè)方向Plan B，開(kāi)啟處于當(dāng)下風(fēng)口的療愈新事業(yè) 

【證書(shū)樣本】