藝考生在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面花費了大量的時間，對于文化課的學(xué)習(xí)往往無暇顧及。那么如何在藝考結(jié)束后提高文化課復(fù)習(xí)效率和成績，成了每位藝術(shù)生都要面臨的問題。

大部分藝術(shù)生原本的文化課基礎(chǔ)薄弱，要如何在幾個月沒有上過文化課、基礎(chǔ)知識大量遺忘、復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)繁重的情況下，高效復(fù)習(xí)呢？

一、根據(jù)實際情況，歸納學(xué)科重點

"想學(xué)但是學(xué)不會"，"想把文化課成績提升上去，努力了效果也不大、自己的學(xué)習(xí)能力就是不夠"這是不少藝術(shù)生在文化課備考過程中遇到的麻煩?；貧w文化課復(fù)習(xí)時，復(fù)習(xí)效率低下很可能就是因為同學(xué)們的時間管理能力和各科學(xué)習(xí)技巧不熟練的緣故。正因為沒能掌握好科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，藝考生同學(xué)才會常常感覺"心有余而力不足"。

如何突破這一困境呢？方法很簡單，首先要學(xué)會根據(jù)不同科目的情況對每一門科目都進行方法歸納，而且，每個人的學(xué)習(xí)情況和能力都不相同，所以藝考生們需得根據(jù)自己的實際狀況去總結(jié)學(xué)科復(fù)習(xí)重點。

二、理清主次，強化重點

每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在最短的時間內(nèi)理清教材的內(nèi)容，這就需要考生放棄傳統(tǒng)的，通篇將高中所有教材完全翻閱一遍，這是完全不可取的學(xué)習(xí)方式，況且復(fù)習(xí)時間緊張。因此，建議藝術(shù)生可以通過學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)專用教材來確定總體高考考點，按照教材復(fù)習(xí)計劃執(zhí)行，為之后的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2021年廣東實行新高考，需要綜合以前考綱，確定**點，進而有針對性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。因此，在高考復(fù)習(xí)過程中，要注意找到重點、抓住重點、掌握重點。高考重點分布特點是多維度、多層次，每個單元、每個章節(jié)、每個問題都有重點，這就需要考生要深入掌握每個高考考點，然后加以深入理解學(xué)習(xí)，不斷的強化鞏固，最 后就會起到全面掌握的效果。

三、強化基礎(chǔ)，舍棄偏難

眾所周知,高考試卷難度比例為7:3,也就是說高考試卷中有70%的分值是基礎(chǔ)題型，藝術(shù)生只要將這70%掌握，文化課就能輕松應(yīng)對。

留給藝考生的文化課沖刺時間相對來說非常有限，所以大家在復(fù)習(xí)過程中一定要有所取舍，文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ)，做好知識點的梳理和銜接，然后抓住重點和考點，有針對性地進行復(fù)習(xí)。

這就需要藝術(shù)生文化課的復(fù)習(xí)中做到合理的取舍，放棄偏題難題，不在偏題難題上浪費不必要的時間，著重強化基礎(chǔ)知識。做到心中對試題難易程度梯度分配，在有限的復(fù)習(xí)時間里，一定要將時間利用到最 大化。

樸素教育高考學(xué)校

樸素教育高考學(xué)校擁有強有力的師資，一眾老師潛心一線教育多年，針對以上藝考生文化課復(fù)習(xí)的痛點，根據(jù)歷年高考考綱以及結(jié)合2021年新高考政策的內(nèi)容，提煉基礎(chǔ)知識，總結(jié)歸納基礎(chǔ)內(nèi)容，匯總好方法、優(yōu)方法學(xué)習(xí)思路，編輯了專屬藝考生各個學(xué)科的教材。

樸素教育高考學(xué)校擁有先進的教學(xué)體系和教學(xué)理念，綜合藝考生特點全力打造新高考培訓(xùn)模式，區(qū)別于傳統(tǒng)高考補習(xí)學(xué)校，分層式教學(xué)體系、全方位個性化輔導(dǎo)，全力幫助學(xué)生在短時間內(nèi)全面提升。

超高辦學(xué)水平，軟硬件配置完善，由石門中學(xué)退休教師組建的樸素教育高考學(xué)校，針對藝考生文化課提分專項研究，自研發(fā)藝考生教材，有效提分的教學(xué)方式和管理模式。

樸素教育高考學(xué)校坐落于佛山市南海區(qū)，離廣州市中心僅20多公里，交通方便，環(huán)境舒適。學(xué)校按照佛山市教育部門要求配套教室教學(xué)設(shè)備，擁有多功能餐廳和學(xué)生宿舍，標準籃球場等運動場地等。

樸素名師團隊

樸素教育高考學(xué)校是由石門中學(xué)退休教師組建的專業(yè)高考學(xué)校，運用行之有效的導(dǎo)師輔導(dǎo)制，全程細心觀察，全身心輔導(dǎo)，全面落實提分計劃，可使學(xué)生高考平均提分80分以上。

黃校長

中學(xué)高級教師，名師工作室主持人。歷任重點高中副校長（20年）、民辦大專副校長（2年），多次擔(dān)任廣東省高級教師評委、全國作文大賽評委，被評為南粵優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教師、國家 級骨干教師。發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，論文獲國家 級省級獎共10次，主編與參撰專著與教材3部，主持國家、省、市三級課題十余項。在教學(xué)生涯中（高三28年）培養(yǎng)了高考狀元8人，985、211學(xué)子二千多人。

舒老師

石門中學(xué)數(shù)學(xué)高級老師，導(dǎo)師制發(fā)起人和倡導(dǎo)人，在石門中學(xué)任教二十余年，長年在石門中學(xué)高三級擔(dān)任教學(xué)級長，高三級領(lǐng)導(dǎo)小組成員，統(tǒng)籌高三級的教學(xué)工作。曾帶出多個北大、清華、香港大學(xué)和香港科技大學(xué)等優(yōu)秀學(xué)生。

羅老師

中學(xué)語文高級教師，在石門中學(xué)執(zhí)教24年。佛山市優(yōu)秀教師、南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)高層次人才、南海區(qū)名師等，為清華、北大、港大、港科技大、浙大等名校輸送了許多優(yōu)質(zhì)人才。主編并由8家出版社先后出版教育類用書16冊；擔(dān)任《名家指路》《金榜一號》《金版學(xué)案》等高考總復(fù)習(xí)叢書語文科主編十多年。《新課標高中古詩文一看通（粵教必修本）》一書已重印25次，長銷暢銷，多次榮獲“中國全行業(yè)教育類優(yōu)秀暢銷品種”稱號。

劉老師

石門中學(xué)物理特級教師，擔(dān)任石門中學(xué)奧數(shù)實驗班物理學(xué)科教師，在石門中學(xué)任教時，學(xué)生物理單科成績多次位列佛山市前茅。曾帶出多個北大、清華、香港大學(xué)，香港科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生。

趙老師

中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，學(xué)科帶頭人，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作37年，曾在省級重點中學(xué)長年擔(dān)任教學(xué)、教研工作，多次在各大刊物發(fā)表論文，屢次獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者榮譽稱號，著有《高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識全書》等。每年所帶學(xué)生均有大批考進重點高校，所帶高復(fù)班學(xué)生數(shù)學(xué)單科成績平均提升50分以上。

郭老師

省級骨干教師，中學(xué)英語高級教師，英語學(xué)科帶頭人。從事高中英語教學(xué)工作33年，綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾帶出多個北大、浙大、南郵等優(yōu)秀學(xué)生。