導讀：開展校外課堂是鍛煉同學們團隊協(xié)作能力和意志力非常重要的方式。為貫徹實施《2020年第二學期工作改進議程》中第二條第 一款，增加學生校外課堂，豐富學生學習生活，我校特安排于9月27日、28日于校外攀巖基地舉辦校外室內(nèi)攀巖活動，同學們活躍參加，積極響應(yīng)，紛紛表示身心都得到了充分的鍛煉，收獲滿滿。

國開QCE的課堂總是與眾不同，形式多樣化、考試多維化、活動課豐富化、教育素質(zhì)化。英語學科除了聽說讀寫，更有戲劇表演和演講，鍛煉學生多方面才能的同時，激發(fā)無限潛能；物理學科更是以實驗為主，每個知識點都是通過做實驗、寫實驗報告，讓學生記憶深刻……學校力求通過多樣的課堂豐富學生的學習方式，以便讓學生更好的適應(yīng)海外留學生活。

【校外課堂】

由于學生們參與的熱情極高，此次的校外活動于9月27日、28日下午分為兩批錯時進行。在老師的帶領(lǐng)下，同學們懷著既期待又緊張的心情開始了本次攀巖活動?？紤]到同學們大都是初次體驗攀巖，對本次活動不僅準備了完備的攀巖裝備，還有教練全程陪同保護，從熱身、穿安全帶、到系鎖、保護都有攀巖基地經(jīng)驗豐富的教練講解知識、檢查以確保體驗者們的人身安全。

攀巖教練帶領(lǐng)同學們進行熱身運動

熱身完畢后，教練們?yōu)轶w驗者講解穿安全帶的要點，學生親身體驗如何用攀巖安全帶保護自己的生命安全，在上巖壁之前教練老師們再三確保安全帶穿戴無誤。

對于攀巖這項運動，很多同學雖然有聽說過，但是并沒有親身嘗試過。攀巖館的人工墻壁的高度是15米，大約有4層樓那么高。一開始同學們都覺得有些害怕，不敢嘗試，但在教練的介紹指導以后，同學們開始嘗試攀爬不同的路線。在持續(xù)的努力及同學老師們的鼓勵下，幾乎每個同學都能完成基礎(chǔ)的路線攀爬，有的同學還嘗試了幾條不同難度的線路。

同學們克服內(nèi)心恐懼，向上攀爬，感到十分興奮刺激。

當攀爬到頂端時，成就感油然而生，不少同學都露出了燦爛的笑容。

學生同時進行羽毛球的校外活動課。

在此次活動中，同學們不僅可以體驗攀巖活動，還有羽毛球、兵乓球等球類運動任由選擇。不少同學結(jié)成臨時小隊，進行羽毛球雙打的比賽。歡聲笑語充盈著整個攀巖基地，同學們對運動的熱情也更加高昂，單杠行走、功夫表演等輪番登場，氣氛空前熱烈。

Tina和Tom同學為大家表演單杠和功夫，收獲了同學們的鼓掌與喝彩。

【歡樂時刻】

本次攀巖體驗日的順利開展，讓大家都能親切感受攀巖，了解攀巖，享受運動帶來的愉悅，提高身體素質(zhì)。通過這次活動，同學們也學習了攀巖運動的一些基本知識，同時也鍛煉了學生團結(jié)協(xié)作、面對困難不服輸?shù)木瘢斋@了克服困難后的喜悅。

而此次校外攀巖活動，也是本學期我們校外課堂的開始，學校將以此為開端，陸續(xù)開展豐富多彩的校外課堂及活動。希望同學們通過一系列的校外活動，意志力和各方面素養(yǎng)得到鍛煉，為以后的海外留學生活做好充足的準備。