導(dǎo)讀：在新的一期入學(xué)季，廣大學(xué)生家長紛紛開始選擇心儀的學(xué)校，雖然特殊時期不能出門，但孩子的高中升學(xué)擇校之旅不能停。結(jié)合近期世界局勢的大動蕩，孩子該上哪種課程，未來如何擇校成為了許多家長的困擾。

6月6日，備受矚目的訊得達國際書院“對話訊得達學(xué)術(shù)校長”線上校園開放日如期舉行，干貨滿滿的校長講座、精彩紛呈的校友分享、風采宜人的校園參觀，全面而立體地呈現(xiàn)了訊得達這所國際學(xué)校的優(yōu)秀氣質(zhì)和獨特魅力。

此次線上開放日，旨在從訊得達的教學(xué)理念出發(fā)，為家長、學(xué)生提供AP、A-Level課程方面的專業(yè)分析，幫助家長了解美式、英式課程的各自特色和區(qū)別，從而更合理地規(guī)劃孩子的升學(xué)路。

01

AP、A-Level各具特色，英美聯(lián)申雙箭齊發(fā)

訊得達國際書院學(xué)術(shù)校長

成侃

牛津大學(xué)博士，擔任高級教育教學(xué)職位近20年，包括12年教學(xué)校長經(jīng)驗。

成博士以《AP vs A Level——英美名校的升學(xué)之路》為題作了分享，系統(tǒng)而全面地解答了以下3個方面的問題：

英、美體系的特色和區(qū)別有哪些？

成博士從3個方面闡述了英、美體系的異同點：

01  教育理念和目標

家長們目前對英、美體系的區(qū)別普遍存在一個誤區(qū)，認為英、美教育體系差別很大。其實縱觀英美最頂 尖私立學(xué)校，教育理念和目標基本是相同的，不管是美國還是英國的頂 級私立學(xué)校都會著重培養(yǎng)學(xué)生以下四個維度的素養(yǎng)：

?Body：學(xué)生的身體是根本，訊得達鼓勵學(xué)生積極參與體育運動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、公平競爭的精神和不屈不撓的品質(zhì)，這對每一位學(xué)生的健康成長都是很重要的組成部分。

?Mind：包括培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、解決問題的能力、研究問題的能力，以及離校后職業(yè)發(fā)展所必須具備的能力。

?Community：小的方面是指學(xué)生與班級、學(xué)校之間的關(guān)系，個人能為團隊做些什么；大的方面，是指學(xué)生在成長過程中，能為社區(qū)、國家做些什么，并在此過程中培養(yǎng)與成員之間的交流溝通能力。

?Connection：不僅僅是人與人之間的關(guān)系，還包括人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系是什么。

02  課程體系

小-初中階段

課程設(shè)置包括必修的中文（母語）、英語、數(shù)學(xué)等課程；文科類課程包括歷史、地理、公民學(xué)、商務(wù)與經(jīng)濟，科學(xué)類課程包括物理、化學(xué)、生物、地球與空間科學(xué)。這些課程是主要西方國家頂 級私立學(xué)校所覆蓋的。

高中階段

英式課程：以訊得達為例，我們的A-Level課程涵蓋了數(shù)學(xué)、英語、體育、物理、化學(xué)生物、計算機科學(xué)、歷史、地理、商務(wù)、經(jīng)濟、藝術(shù)與設(shè)計、音樂、第二外語等豐富學(xué)科門類。

美式課程：在除英語能力培養(yǎng)課程，批判性思維課程以及博雅（通識）課程之外，還有眾多的AP課程可供學(xué)生選擇。以訊得達為例，我們開設(shè)了多達25門的AP課程，數(shù)量豐富，即使在美國的優(yōu)質(zhì)私立高中也并不多見，且每一門AP課程學(xué)生皆可選擇研修。

03  大學(xué)的錄取要求

盡管英、美體系在教育理念、目標以及課程體系上趨近相同，但二者的大學(xué)錄取要求差異非常大。

英式大學(xué)主要考察A-Level成績，IB、AP也可進行聯(lián)申，A-Level在英國院校申請中具有優(yōu)勢。牛津、劍橋等名校在考察A-Level成績后還有加試和面試。而美式大學(xué)除了AP成績外，其他如ACT等，也是考核的部分，如何全面體現(xiàn)自己的能力，表達自己如何融入這所大學(xué)，對將來所學(xué)科目的了解和熱情，另外，要充分展示社會服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)力、社團參與度、學(xué)科興趣、學(xué)科競賽等各方面的能力。

一家國際學(xué)校能否實施高質(zhì)量的教學(xué)，最關(guān)鍵應(yīng)該從哪方面去評估？

目前市場上充斥著各種各樣的國際學(xué)校，這也讓家長們挑花了眼。如何判定一所國際學(xué)校的教學(xué)水平？成博士從兩方面給出了解答。

01 有職業(yè)化的管理團隊

一家國際學(xué)校的管理團隊在專業(yè)技術(shù)能力上要求非常高，管理團隊在教育理念、課程設(shè)計、競賽、課外活動、教學(xué)方法等方面的設(shè)計，對于實現(xiàn)高質(zhì)量的教育，起了至關(guān)重要的作用。

02 有高質(zhì)量的教師團隊

以訊得達國際書院為例，師生比為1:4，目前書院有專職教師70多人。其中，碩士占教師總數(shù)的43%，博士占4%。許多教師從教經(jīng)驗在10年以上，有豐富的國際學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗。從這里可以看出，一個好的教師團隊，是實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)理念、提供高質(zhì)量教學(xué)的基礎(chǔ)。

如何引導(dǎo)孩子的天賦發(fā)展和興趣培養(yǎng)？

成博士表示，孩子的天賦和興趣愛好是可以發(fā)掘和培養(yǎng)的，這是一個長期過程，父母在孩子各個階段的成長過程中應(yīng)該多多關(guān)注并做出正確引導(dǎo)，父母在孩子的興趣培養(yǎng)方面起到至關(guān)重要的作用，這個作用是學(xué)校的教育替代不了的。成博士認為，學(xué)校的目的，是在孩子的天賦、興趣基礎(chǔ)之上，進行糾正和加強，而不是抹滅。

成博士的分享為學(xué)生在AP、A-Level兩種國際課程之間如何抉擇做出了專業(yè)性指導(dǎo)，同時就學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)過程中如何進行天賦發(fā)掘和興趣培養(yǎng)提出了一些重要建議，這也是訊得達“做更好的自己，建更好的世界”學(xué)生培養(yǎng)理念中非常重要的一部分。

02

在訊得達規(guī)劃人生，從這里邁向世界

“從IB過度到AP，該如何規(guī)劃自己的課程？培養(yǎng)哪方面能力？參加哪些社團？今后可以報考哪些學(xué)校？”G10C2在讀學(xué)生汪書羽同學(xué)以《我的留學(xué)之路》為題向大家分享了點點滴滴的感悟。

汪書羽同學(xué)從初中就讀IB課程體系，到高中進入訊得達就讀AP課程體系后，也曾感受到困惑，經(jīng)歷了挫折，所幸在訊得達升學(xué)規(guī)劃老師和班主任的綜合分析下，汪同學(xué)已經(jīng)一一明確目標，并重新確定了自己的升學(xué)計劃。

03

GCSE&A-Level課程，2020年訊得達新舉措

基于訊得達十年國際課程教學(xué)和人才培養(yǎng)體系的積累，在頂 尖專家和專業(yè)教師團隊帶領(lǐng)下，訊得達在英國名校錄取方向上取得了豐碩的升學(xué)成果。招生辦吳老師展示了訊得達國際書院歷年來在英國各大名校的錄取情況，并就家長們普遍關(guān)心的A-Level課程設(shè)置以及A-Level班級招生、入學(xué)考試等方面問題，做了詳細的介紹。

訊得達國際書院于2020年開設(shè)GCSE及A-Level課程，涵蓋數(shù)學(xué)、英語、體育、物理、化學(xué)、生物、計算機科學(xué)、歷史、地理、商務(wù)、經(jīng)濟、藝術(shù)與設(shè)計、音樂、第二外語等豐富學(xué)科門類，給學(xué)生更廣泛的選擇。書院在GCSE階段鼓勵學(xué)生廣泛選擇課程，敢于嘗試，從而找出自己真正熱愛的學(xué)科；方向明確后，在A-Level階段，學(xué)生可以朝自己選擇的方向進行深入學(xué)習(xí)和研究。

重點  A-Level課程優(yōu)勢 

訊｜得｜達｜國｜際｜書｜院

01  名?；?/b>

訊得達國際書院為原深圳實驗學(xué)校高中部國際班，是深圳歷史最悠久的美式AP中學(xué)。2011年訊得達就率先與作為深圳“四大名?！敝坏纳钲趯嶒瀸W(xué)校合作，開設(shè)了深圳首 個成建制的AP國際班。之后，訊得達國際書院陸續(xù)與深圳紅嶺中學(xué)、深圳科學(xué)高中、廣東實驗中學(xué)等著 名院校合作開設(shè)國際部。

02  輝煌成果

辦學(xué)十年，訊得達已達成美國前80名校百分百錄取率，實現(xiàn)美國名校錄取率廣東省6連冠。此外，英美聯(lián)申成果顯著，每年都能收獲多枚英國前20名校OFFER。

03  優(yōu)秀教師團隊

在訊得達國際書院，師生比為1:4，全部實行小班教學(xué)，一個班人數(shù)不超過25人。目前書院有專職教師70多人，其中，碩士占教師總數(shù)的43%，博士占4%，外教和海歸約占總數(shù)的三分之二。許多教師從教經(jīng)驗在10年以上，有豐富的國際學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗。英國籍、英國名校畢業(yè)外教數(shù)量也很可觀，他們對A-Level課程體系非常了解，能為選擇A-Level課程的訊得達學(xué)子帶來更貼近英國式的課堂體驗。

部分英國名校外教介紹

KAN CHENG

學(xué)術(shù)校長

牛津大學(xué)博士，擔任高級教育教學(xué)職位近20年，包括12年教學(xué)校長經(jīng)驗。

NATASHA WESSEL BJERREGARRD

英語、文學(xué)老師

倫敦大學(xué)學(xué)院人類學(xué)學(xué)士，劍橋大學(xué)人類學(xué)碩士畢業(yè)。有兩年國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，有TEFL證書。外教備課十分認真，課堂氣氛活躍，自身知識儲備豐富，學(xué)生評價高。

ADAM JAMES MCILMOYLE

物理老師

畢業(yè)于英國鄧迪大學(xué)。能說流利的英式英語和美式英語。平時，他還是一位微博博主，深受家長和學(xué)生歡迎，曾獲得人民日報主辦的全球短視頻大賽“我與中國”一等獎。

MICHAELTERENCE CLEGG

英語老師

畢業(yè)于英國南威爾士大學(xué)英語文學(xué)專業(yè)，曾經(jīng)在英國百視報擔任記者，在深圳有12年英語類科目任教經(jīng)驗，曾在華爾街英語機構(gòu)被評為最 具影響力教師。

POTTER DANIEL PATRICK

體育老師

獲得過英國足球教練證書。他在訊得達國際書院任教已超過3年，主要教授足球、橄欖球、田徑課程。他注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握足球技能的同時教會學(xué)生了解足球知識、足球運動的發(fā)展歷程。

RACINE DAVID

物理老師

擁有都柏林大學(xué)三一學(xué)院的物理博士學(xué)位，擔任學(xué)校理科組長。曾在刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并多次在加拿大獲得物理學(xué)獎項。精通英語、法語，會說西班牙語和中文，學(xué)術(shù)作風嚴謹。

04 面向未來發(fā)展的培養(yǎng)機制

1、分層教學(xué)，因材施教 

實現(xiàn)橫向選科，以及主要科目的縱向分層教學(xué)，讓學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣特長以及學(xué)術(shù)水平需求來進行課程組合，實現(xiàn)“每個孩子一張課表”，真正做到因材施教。

 2、個性化能力培養(yǎng) 

科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造力培養(yǎng)，是書院個性化能力培養(yǎng)的特色之一。從校內(nèi)社團培養(yǎng)興趣出發(fā)，到設(shè)置專項發(fā)展課程，再到參加國內(nèi)三大青少年科學(xué)競賽，直到角逐世界權(quán)威科學(xué)賽事，通過設(shè)置一個個上升通道，將學(xué)生從校內(nèi)小舞臺送往世界大舞臺。在整個培養(yǎng)過程中，我們還與國內(nèi)外頂 尖大學(xué)合作，為學(xué)生科研能力的提升不斷增添助力。

社團生活豐富多彩

 3、一對一升學(xué)規(guī)劃 

學(xué)生入讀的第 一學(xué)年，書院就會開展一對一升學(xué)規(guī)劃。學(xué)生和家長還可以定期與升學(xué)規(guī)劃老師進行雙向溝通，適時優(yōu)化學(xué)生的升學(xué)目標和階段性計劃，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，成就自我。

05 課程設(shè)置門類豐富

訊得達國際書院GCSE及A-Level課程，涵蓋數(shù)學(xué)、英語、體育、物理、化學(xué)、生物、計算機科學(xué)、歷史、地理、商務(wù)、經(jīng)濟、藝術(shù)與設(shè)計、音樂、第二外語等豐富學(xué)科門類，給學(xué)生更廣泛的選擇。

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