導(dǎo)讀：惠州創(chuàng)真職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校具有豐富的自動化項目設(shè)計及開發(fā)經(jīng)驗且具有從事一線機電工程教育經(jīng)驗的雙師型專業(yè)教師。教學(xué)以實際應(yīng)用角度講解復(fù)雜專業(yè)知識技能，內(nèi)容層層深入，好學(xué)易懂，開發(fā)的課程由淺入深。那么這家機構(gòu)的教學(xué)現(xiàn)場的情況是怎么樣的呢？接下來就讓小編大家一起看看吧。

教學(xué)現(xiàn)場展示——

教學(xué)現(xiàn)場一

教學(xué)現(xiàn)場二

教學(xué)現(xiàn)場三

教學(xué)現(xiàn)場四

教學(xué)現(xiàn)場五

教學(xué)現(xiàn)場六

機構(gòu)優(yōu)勢——

1、教學(xué)模式。

引入國際教學(xué)模式，化繁為簡，將深奧難懂的自動化電路理解成簡單的“電源、開關(guān)、導(dǎo)線、負(fù)載”。

2、課程抓重點難點。

重點引導(dǎo)初學(xué)者快速入門，掌握機電一體學(xué)習(xí)方法。著重解答提升人員的疑點、難點，推動進階學(xué)員跨出迷霧，升級“段位”。

3、完善的網(wǎng)絡(luò)課程。

通過智能手機、平板、電腦登入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，學(xué)員可自由選擇講師、課題。實現(xiàn)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，難點反復(fù)學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)密的考核機制。

通過入學(xué)考核確定新生當(dāng)前基礎(chǔ)水平，并以此確定入讀班級或設(shè)定授課課題。學(xué)中考核檢驗學(xué)員掌握新技能的扎實程度。學(xué)末考核，檢驗學(xué)員是否達(dá)到畢業(yè)條件。

5、課題內(nèi)容。

課題緊貼企業(yè)實際，內(nèi)容多元，方式靈活，由淺入深，既有設(shè)備常見的繼電器電氣控制、電氣設(shè)備安裝等基礎(chǔ)技能，滿足入門學(xué)員學(xué)習(xí)需求。同時也有主流的PLC、變頻器、人機組態(tài)控制等，視班級整體前置能力靈活安排，合理選擇。

6、教學(xué)設(shè)備。

自主研發(fā)的教學(xué)設(shè)備，滿足操作安全的同時，給學(xué)員留有最 大動手操作空間，實現(xiàn)學(xué)員用腦指揮手。