導讀：在可樂老師梳理查看學員作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了這樣一個作品，雖然稍顯稚嫩，但一個8歲的孩子能夠在試聽課一節(jié)課后就獨立完成這樣的作品，已然非常令人驚喜了。不要急，可樂老師這就邀請到了王宇杭的媽媽，來和我們分享明日之星杭杭和小碼精靈的編程故事~

本期的主人公-王宇杭

意外之喜，一節(jié)課就能出成果！

其實之前有上過幾節(jié)其他品牌的編程課，但我對他們的上課模式不滿意。

因為他們是錄播課，沒有老師講解互動，孩子只能看視頻學，覺得比較無聊。

所以導致杭杭學了好幾節(jié)課都沒有什么收獲。

但小碼精靈不一樣，真人直播教學的模式可以讓孩子更高效的學習。遇到難點也可以隨時向老師提問。我記得在學《初入火山》那節(jié)課的時候講到了物理上相對運動這個知識點。

杭杭一時間理解不了這個東西，就從上課的小窗口給老師發(fā)消息提問。

然后老師告訴他就像坐在火車上的時候，自己的車廂沒有動但是旁邊的車開了，就會覺得是自己的車開動了。

這他就明白了“相對運動”是什么。

小碼精靈課程片段

而且，有問有答的互動課堂和風趣幽默的老師是激發(fā)孩子學習欲望的“興奮劑”。

這個年紀的孩子學東西，最重要的就是能夠做到寓教于樂，只有讓他先產(chǎn)生興趣，才能學得進去。

在上小碼精靈的試聽課之前，我先給他下載好了客戶端。

沒想到她竟然能夠直接上手操作，玩了起來。看來孩子做家長的還是不能小看了孩子的學習能力。

只是我對這些東西不懂，他自己摸索之后出現(xiàn)的問題還是得靠專業(yè)的老師來解決，引導他繼續(xù)學下去。

在試聽課結束后看到他的作品，著實讓我感到了驚訝。

杭杭的試聽課作品《太空大戰(zhàn)》

母親節(jié)，禮物是孩子的編程作品

可能在別人眼里，我就是一個做做家務帶帶孩子的全職媽媽，不忙不累很輕松。

可是沒想到杭杭看到了我的辛苦和付出，還在母親節(jié)當天送給了我一個禮物——他的編程作品。

上面還寫著“媽媽我給您跳支舞，幫您消除一天的疲倦”。

杭杭的母親節(jié)作品（學習時長4節(jié)課）

平時不好意思說出口的愛和感謝沒想到能用編程的形式展現(xiàn)出來。收到杭杭的這份心意，我真的很感動。

在母親節(jié)之前的那幾天，他經(jīng)常貓在房間里，有一次忙活到九點半才從房間出來。

一臉興奮的說給我準備的禮物做好了，但現(xiàn)在不能給我看，要在當天給我一個驚喜。

果然是驚喜，因為除了杭杭的作品，我還收到了小碼精靈送的一束花。

這束花是小碼精靈對我們做媽媽的一種祝福，也是對孩子學編程的一種鼓勵。

單從這次母親節(jié)“孩子做作品，媽媽收鮮花”活動來看，杭杭覺得自己的作品得到了老師們的肯定，還給我送了一束花。

他就非常開心，對編程的積極性也更高了?，F(xiàn)在正在努力準備著六一的主題作品，想加把勁做出點成果出來。

不愛游戲愛編程，也愛《最強大腦》

杭杭學少兒編程的時間不久，但我能從這短短的兩個月時間很明顯看到變化：對動畫片和游戲的興趣度都降低了。

反而喜歡上《最強大腦》這種益智、提高大腦思維邏輯能力的節(jié)目。

有一次他的幾個小伙伴來家里玩，想看動畫片，他就悄悄的跟我說，覺得那些很無聊，沒有意思。

當時我還挺吃驚的，因為之前他和小伙伴在一起的時候都是樂呵呵的討論游戲和動畫片，現(xiàn)在竟然會覺得那些無聊。

我想大概是習慣了大腦思考的運轉狀態(tài)，突然停下來反而不適應了吧。

最開始杭杭對自己學編程還挺缺乏自信的，但后來受《最強大腦》的熏陶再加上小碼精靈老師對他一次次的肯定和鼓勵。

慢慢的他的自信心和積極性都被激發(fā)出來了，還會主動跟我說：“媽媽你把我的作品分享到家庭群里吧”。

杭杭的作品《地下工廠歷險記》

因為杭杭是個比較內向的孩子，不太愿意在別人面前展示自己。能邁出這樣的一步，我還是挺意外驚訝的，所以也很感謝小碼精靈的老師們。

孩子成長中的每一次進步都離不開家長、老師的鼓勵和肯定。而且據(jù)可樂老師所知，杭杭是個十足的“完美主義者”：玩具有破損就不要了，作品有bug就會一次一次的修復直到滿意。正是因為這樣的堅持和追求完美，才會做出一個又一個令人驚艷的小游戲~

在可樂老師看來，杭杭是一個非常有潛力的孩子，期待在不久的將來，杭杭能帶給我們更大的驚喜！為了讓更多孩子能夠體驗到編程的魅力，小碼精靈推出VIP體驗班，現(xiàn)在報名即可免費領取試聽課！改變孩子成長軌跡的機會，稍縱即逝。你是希望孩子沉浸在游戲中，還是能夠培養(yǎng)高級的思維能力，創(chuàng)造出自己的游戲和未來呢？