導讀：近期有不少學員都留言問貝特爾英語的口語教學效果和教學質量好不好，為此，小編特地整理了新的學員感言，Hoda同學和Selena同學都是從不會開口說變成了現在的能說會道，貝特爾英語給他們的幫助和成長效果是很明顯的，看看他們怎么評價貝特爾英語吧。

我是Hoda，我是在2017年的4月底加入Better學習英語，從B1+發(fā)音班開始，當時還是一班6人上主課制，后來改為現在大家熟知的微信選課，變得更靈活，見到的同學也多了起來?，F在，我即將學完B3課程，結束在Better的學習生涯，但在這里的種種人和事，是值得珍惜和回顧的。還記得當時B1升B2的presentation，那個PPT我準備了近一周，從想主題到寫初稿到查周邊知識點，現在想起來，當時的學習熱情連現在的自己都被感染。這里分點說一下一些感受和建議吧。

1.發(fā)音班的重要性。我當時發(fā)音班有落課，也不夠積極主動，但終歸算勉強及格。到后期學習的時候，偶爾會有情景讓人意識到，打好發(fā)音基礎是一件極其重要的事情，無論是自己某些音標之間界限不清的時候，還是看到某些同學發(fā)音匪夷所思的時候。

2.語法的重要性。日常對話我們在一開始練習時，由于能力有限，忽略語法是可以理解的事情，但隨著學習的深入，在對話中重視適當語法的應用，就是必須時刻學習和提醒自己注意的技能了，至少有一些特別簡單的語法錯誤還是要避免掉的，舉個例子，常常聽到he/she不分，him/his/her等錯位使用的同學，這算是低級錯誤，另外，像忘了第三人稱帶動詞+s和忘了合適的時態(tài)使用的情況我自己也有，但只要自己每次講話都能提醒自己，慢慢地講錯語法的情況只會越來越少。中教老師們在講授語法的時候，由于都曾經是一步一步學過語法的人，講起來會剖析地更加地設身處地以及到位。

3.課后學習的重要性。我一直認為，課堂學習是地基，課后學習才是你為自己建起的樓。課程學習的時間畢竟有限，如果課后沒有自己的復習，其它學習如單詞背誦、聽力練習、寫英語短文，進度還是會及其緩慢。學習上有科學方法，但沒有捷徑。該累計多少時長達到一個層次就得實實在在累計多少時長的學習。也許你堅持在上課，表面上很認真，卻疑惑、質問“過去已經一年了，為什么我沒什么進步？”是否真的認真，花了足夠的時間在學習上，這個就只有自己知道。

4.優(yōu)秀的老師團隊。在我個人上過的課程內，有幾位老師給我印象是較為深刻的。中教里面，如Jerry老師的語法課至今記憶猶新，Iris老師的細心和親和使得課堂氛圍非常溫和，Eason老師去深圳前給我們上過不少課，也是極為細心和親和的老師。外教方面，Joseph老師是我的愛，多年的教學經驗加上對學生的負責態(tài)度，只能說，幽默只是他的表面，科學的教育才是他的內在；Bruno老師也是見過的少有的認真負責的老師。感謝這些以及其他優(yōu)秀的老師們的朋友式的指導，讓我學到一些有價值的東西，也希望Better能夠一直有高質量的教學力量，我想這個應是核心。

以上是本人誠摯提出的幾點感受和建議，希望能對一些人有所幫助。我自己的水平非常有限，但自信在離開Better之后已經可以進入自學的階段，也會一直和一些熱愛學習的同學在微信群里始終進行學習交流。看到Better出現越來越多新鮮的學員面孔，都是一個個對自己的未來有追求的可敬的人兒，希望自己和大家都能夠，不忘初心、堅持學習，真的做到“后一次學英語”到一個令自己滿意的程度。

hello，大家好。我是張冬霞，英文名字Selena。因為對英語的喜歡而加入了貝特爾學校。在這不到一年的時間，我看到自己的變化。更多的機會可以去開口說，讓我的口語得到更好的提高；老師會積極糾正你的發(fā)音和語法，讓我的學習變得更有意思；角色扮演/辯論/英語角等多種教學方式，讓我更積極去學習。老師們不僅教英語，還會關心我的工作和生活，像朋友一樣及時給我提供一些建議，真的非常感激。近我特別要感謝的是，因為貝特爾給我提供了一個演講的機會，起初只是想著重在參與，但是感謝老師提供的幫忙，從未上臺演講過的我終有機會站在很多人看著你的舞臺去表演，這真的是我人生很重要的一次經歷，十分感謝。這讓我明白了一個道理，有些事情，一旦你下定決心想要去做，你就會全力以赴并達成目標，努力過，就會有結果。學英語也是一樣，你有多努力，就有多優(yōu)秀。謝謝！