拿什么拯救你，我這個半百老太的英語？

我，半百老太一枚，酷愛旅行，曾獨自背包穿越東北三省、內蒙古、新疆、西藏、川黔滇等許多偏遠地區(qū)。因為有了背包暢游世界的打算，所以有了學習英語的始動力。

我們這個年紀的人學英語，在年輕孩子們看來，有許多可笑之處。比方說：發(fā)音不標準，而且，無論怎么糾結、搗鼓自己的舌頭和嘴巴，發(fā)出來的音仍是怪怪的，聽著很別扭。再比方說：語調。同樣一句話，女兒讀得輕重有別，緩急有致，聽她讀，你能感受到美妙的韻律，而從我口中發(fā)出來的聲音，感覺就像一個大胖子拼著命地從門縫里往外擠，那個費勁，那個較勁，真是越聽越難聽。

半百老太學英語，還有一個難以逾越的障礙：不自信！很多同齡人跟我說，我不是不想學英語，我也曾經(jīng)買過不少英語書，可后通通束之高閣；我也好多次地想揀起英語，可學來學去全都是半途而廢、不了了之。我們都這把年紀了，記性差了，腦子也不靈光，眼瞅著就要退休享清福了，干嘛還要跟自己過不去，去吃這份苦，受這份罪？是啊，不學英語，不會英語，我們不也活得好好的？可當我們不滿足于停留在國內，想要深入其他國家，了解其獨特文化和自然景觀，卻因語言不通而邁不出腳步時；當我們的孩子、朋友從國外帶回高檔的營養(yǎng)品、化妝品，你卻因看不懂說明書不知道用法而苦惱時，你還會覺得英語只是一個可有可無的東西嗎？

笨鳥也可以高飛，因為這世界原本海闊天空

當時光的車輪駛入2013年，在女兒（她也是滬江學員）的幫助下，我來到滬江，進入二月音標班學習。新穎的課件，細致的教學，助助們耐心的音頻批改，同學們相互鼓勵打氣的熱情，特別是班班芒果精心組織的一次又一次生動有趣的班級活動，將我從對英語的恐懼中慢慢拯救出來，我漸漸地愛上了網(wǎng)校，愛上這個沒有圍墻、沒有固定時間、沒有嘲笑和歧視的虛擬課堂，一天不與它見面就感覺生活中好像缺少了什么。

下班回家，打開電腦，進入網(wǎng)校學習，已成為一種自覺行動。3月16日，一時興起的我完成了一個極限挑戰(zhàn)——一天之內背完新概念一冊的1300多個單詞。我從早上6點半起床開始，一直背到深夜兩點。期間，除吃飯、上廁所，短時間地看看電視、換換腦子外，我用了幾乎20個小時，打通77關，被女兒稱之為“走火入魔”。然后，欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來看美劇只能看中文的我，現(xiàn)在居然能夠認得字幕中一半以上的英文單詞！初嘗勝利果實的我，真的好開心！

可我的英語學習之路并非一帆風順，畢竟我的年齡在這兒，基礎在這兒。別人學一遍就掌握的東西，我得反復學習好幾遍，別人能不費勁讀出的音標、單詞和句子，我也許用盡吃奶的勁都讀不流暢、發(fā)不標準，別人能迅速記住的課文，我也許得背了一遍又一遍。

我是笨鳥，笨鳥要想高飛，唯一的辦法就是比別人更用心、更用功！根據(jù)課程安排，我制定了詳細的學習計劃，并督促自己每天堅持學習。自從上網(wǎng)校以來，我遠離了電影電視和娛樂綜藝節(jié)目，遠離了逛街閑聊，甚至遠離了我喜愛的論壇寫作，我的業(yè)余時間幾乎被學習占滿。我會將一個句子念一百多遍，我會讓千里之外的女兒為我遠程糾音數(shù)小時，我會學到入迷忘了睡覺，但我卻不會忘記每天清晨6點必須起床學習課件和背單詞練口語。我喜歡這種狀態(tài)，當我全神貫注于某件事情的時候，我知道，我充實且快樂！

如今，我已經(jīng)開始新概念一冊班的學習，85個課件，全方位的基礎訓練，考驗的不是速度，而是耐力，唯有一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒，吃透教材，拿下課文中全部內容。在學業(yè)結束的時候，我希望自己能夠流利自如地運用學過的英語知識和女兒平等交流，這就是我近期想要達到的目標。