導(dǎo)讀:交互設(shè)計(jì)留學(xué)作品集,融合了用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、交互原型等豐富內(nèi)容。一份優(yōu)秀的作品集,不僅要有獨(dú)特新穎的設(shè)計(jì)理念,還需通過清晰的邏輯、精美的視覺呈現(xiàn),展示出對交互設(shè)計(jì)深刻的理解和扎實(shí)的實(shí)踐能力,從而在眾多申請者中脫穎而出,贏得夢校的青睞。今天,小編推薦一家在上海的交互設(shè)計(jì)留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——Novenday 星期九藝術(shù)留學(xué)。
機(jī)構(gòu)簡介——
Novenday(星期九)致力于搭建創(chuàng)意領(lǐng)域?qū)<遗c年輕一代之間的橋梁,為不同行業(yè)輸送新鮮血液。師資團(tuán)隊(duì)全部來自全球高級藝術(shù)設(shè)計(jì)院校、海內(nèi)外頭部設(shè)計(jì)公司等;通過行業(yè)資深設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家的領(lǐng)航計(jì)劃,挖掘每一位學(xué)生的潛力,助力完成個人原創(chuàng)作品,規(guī)劃個性化發(fā)展路徑。
開設(shè)課程——
上海INRETACTION DESIGN 交互設(shè)計(jì)—藝術(shù)留學(xué)作品集規(guī)劃
適用對象:想申請交互專業(yè)的藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):為計(jì)劃去留學(xué)的學(xué)生,學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生講解該專業(yè)的基礎(chǔ)知識、就業(yè)方向、院校要求、輔導(dǎo)作品集等。
課程優(yōu)勢:學(xué)生能夠體驗(yàn)完整的作品集制作過程,從思維方式、知識體系、實(shí)踐動手能力等維度建立對專業(yè)的認(rèn)知、自我創(chuàng)作能力的挖掘、并獲取創(chuàng)作核心能力,以此讓學(xué)生的作品季更富有個性魅力和競爭力。
教學(xué)優(yōu)勢——
師資團(tuán)隊(duì)全部來自全球國家藝術(shù)設(shè)計(jì)院校、海內(nèi)外頭部設(shè)計(jì)公司。從海外順利畢業(yè)的學(xué)子,可以在Novenday優(yōu)先獲得被導(dǎo)師推薦到業(yè)內(nèi)頭部設(shè)計(jì)公司或大廠工作的機(jī)會。
顧問介紹——
Lan
PHOENIX Design 資深策略師
INTERACTION DESIGN 交互設(shè)計(jì)
個人介紹:曾就職于frog(慕尼黑),擔(dān)任資深交互設(shè) 計(jì)師;Word to World(Apple Store主頁推薦游戲) 產(chǎn)品策略顧問,項(xiàng)目經(jīng)歷橫跨醫(yī)療、能源、科技行業(yè)( AI、現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)等)、制造業(yè)(家電廠商、3C電子消費(fèi)品 等)的企業(yè)客戶或初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。
Yue
前IDEO(舊金山、慕尼黑、上海) 資深交互設(shè)計(jì)師
INTERACTION DESIGN 交互設(shè)計(jì)
個人介紹:曾就職于沃爾沃亞太總部,擔(dān)任資深交互 設(shè)計(jì)師。在IDEO期間,服務(wù)客戶包括谷歌、博世 Bosch、福特、絲英蘭、阿里巴巴、萬科等各行業(yè)公司。擅長將設(shè)計(jì)思維和跨媒介交互設(shè)計(jì)應(yīng)用在教 育、醫(yī)療、汽車等各個領(lǐng)域項(xiàng)目中。碩士畢業(yè)于瑞典 于默奧大學(xué)-交互設(shè)計(jì)。
優(yōu)秀學(xué)員——
王同學(xué)
Novenday指導(dǎo)老師: Ethan
申請專業(yè):交互設(shè)計(jì)
錄取學(xué)校:康奈爾大學(xué)、華盛頓 大學(xué)、西北大學(xué)、密歇根大學(xué)、 多倫多大學(xué)、佐治亞理工大學(xué)
作品展示:
梁同學(xué)
Novenday指導(dǎo)老師: Yue、Ethan
申請專業(yè):交互設(shè)計(jì)
錄取學(xué)校:華盛頓大學(xué)
作品展示:
張同學(xué)
Novenday指導(dǎo)老師: Lan
申請專業(yè):交互設(shè)計(jì)
錄取學(xué)校:西北大學(xué)、 北卡教堂山、加州大學(xué) 爾灣分校、波士頓大學(xué)、 帕森斯
作品展示:
教學(xué)現(xiàn)場——
環(huán)境介紹——
教室環(huán)境
走廊環(huán)境
教學(xué)設(shè)施
環(huán)境一角
休閑區(qū)域