導讀：老師好的每一位老師入駐老師好平臺前，都需要經(jīng)過面試，面講，面簽等層層選拔，嚴格篩選；提交身份證，教師資格證，學歷證，教學成果證明等資料審核；教學經(jīng)驗方面需要帶過3年以上畢業(yè)班，確保對于學校教學進度，考試政策等有全面了解。老師好的師資實力如何呢？下面不妨跟著小編的腳步來了解~

師資介紹——

魏老師

小學數(shù)學

從事數(shù)學教學工作10年，深入了解小學各年級題型，知識點。

擅長與孩子相處，了解孩子心理。工作以來，一直把學生當做自己的孩子看待，同時學習中嚴格要求學生，挖掘學生的潛力，善于鼓勵、激發(fā)學生的學習興趣，受到家長的一致好評！從業(yè)以來一直踐行一句話“信心留給自己、誠心留給家長、愛心留給孩子”！

付老師

初中語文

師者，所以傳道授業(yè)解惑者也，身為一名擁有多年教學經(jīng)驗的初中語文老師，深知教書育人的責任和擔當。熱愛每一個孩子，講好每一節(jié)課，是老師生活中最重要的事情。我能用最樸素的語言，最誠摯的表達，讓更多的孩子，愛上語文。

邢老師

初中化學

多年教學經(jīng)驗，熟悉中考考綱，對于初中化學的重難點、易錯點把握準確。對學生的學習心理有深入研究，根據(jù)不同類型的同學設計zui佳匹配的科學學習方法。

教學耐心，細致，深入淺出，能走進同學們的內心，激發(fā)孩子們精神層面的原動力。知識考點把握全面，授課風格輕松和諧，學生樂于接受，提分率高，深得學生和家長好評。

孔老師

初中物理

多年初中物理教學經(jīng)驗，能準確把握中考題型、考試重點，對教學難點有獨特的授課方法，讓孩子理解更輕松，記憶更牢固。物理學就是聲、光、電、力五部分，每一部分都有它獨特的魅力。

根據(jù)學生具體情況制定具體的輔導方案，因材施教，充分挖掘學生的潛能。善于知識的系統(tǒng)化和精細化，循循善誘，講解透徹，大限度地激發(fā)學生的學習興趣。

崔老師

高中語文

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。多年工作經(jīng)驗告訴我：用心生活，用心育人是一件快樂的事情。

有人說“語文”是“語言”和“文字”的結合體；也有人說“語文”應該是“語言”和“文學”的融合；更有人說“語文”是“語言”和“文章”的組合。其實無論哪一種說法都注定了“語文”這門學科的美學意義是客觀存在的，美感是語文學科必然的屬性之一。跟著我，一起探尋高中語文的美感吧。

李老師

高中化學

化學作為一門理科，其難度不在“艱深"，而是”繁和碎“。化學知識點多且繁瑣，需要反復梳理、歸類并記憶，很多同學經(jīng)?！安粍倨錈薄?/p>

考試中雖然沒有太多道大的計算題，但卻有不少填空型的綜合試題，讓很多學生大傷腦筋，所以一位優(yōu)秀的化學老師應該能把零散的知識點串起來，使學生在整體上把握每個模塊的重點、難點！具體在教學中，我會運用不同層次的題型對學生進行引導，調動其積極性和主動性，同時快速找準學生的薄弱項，及時調整教學進度，做到穩(wěn)步提高學生的成績。

孫老師

高中英語

負責英語教學教研教學工作，對教材理解透徹，考綱研究清晰，所帶班級成績名列前茅。

擅長一對一個性化教學，在輔導過程中，重視解題思路的講解，使學生能觸類旁通，舉一反三。語言的學習不可能一蹴而就，也不能死記硬背不得法，在欠缺語言環(huán)境的前提下只有將學生的興趣提上來，才有可能幫學生打開新的大門。對自己的要求永遠比學生高，那就會一直走在學生前面帶領他們一起奔赴新旅程。