導(dǎo)讀：博文智生挺有特色。教學(xué)重實操和理論結(jié)合，能助學(xué)員掌握真本事。有完善教學(xué)體系，老師和學(xué)員常交流，能優(yōu)化教學(xué)。學(xué)習(xí)氛圍好，還提供多種就業(yè)服務(wù)。校區(qū)環(huán)境不錯，交通便利，能讓學(xué)員安心學(xué)習(xí) 。接下來我們一起來了解一下吧~ 

辦學(xué)特色——

博文智生堅持將質(zhì)量放到第1位，實踐與技能相結(jié)合，以“每位學(xué)員都能高薪就業(yè)”為目標(biāo)，實現(xiàn)多對一針對性教學(xué)，嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓企業(yè)新職位技能，傳授至每個學(xué)員。

特色一 綜合學(xué)分制，打造“最精細(xì)”人文管理。

專門教學(xué)系統(tǒng)，從入學(xué)到畢業(yè)，記錄每個學(xué)員的階段努力和成果。授課老師與學(xué)員相互點評，優(yōu)化教學(xué)團隊，同時學(xué)員每個階段都了解和掌握學(xué)習(xí)程度，杜絕蒙混過關(guān)。

特色二 多彩活動，成就“最多元”的培訓(xùn)時光。

學(xué)員從入學(xué)開始，詳細(xì)入學(xué)檔案，記錄每個學(xué)員的生日。每次只要有學(xué)員生日，都會得到所有同學(xué)和老師的祝福。杜絕生日孤單日，我們陪你度過美好的一天。課后專門的活動室，里面各種各樣的團隊游戲，讓學(xué)習(xí)不在枯燥無味，同時加強團隊意識，更加快速融入社會大團隊中去。

特色三 助學(xué)基金，讓學(xué)習(xí)不在有壓力。

每年博文會不定期退出“逐夢計劃”，解決有志青年追求高薪夢。同時在學(xué)習(xí)期間，每個階段博文依然會推出助學(xué)基金，讓努力更加值得，博文始終牢記使命，不斷回饋社會。

特色四 畢業(yè)“成人禮”，讓長時間的情緒得以釋放。

每當(dāng)每個班畢業(yè)時，都相當(dāng)于每個人的成人禮，尤為重要和記憶清晰。幾個月的辛苦努力、日夜付出，終于迎來了階段性的句號，每個人都會傾訴這段路的不容易，宣泄自我，釋放壓力去迎接下一段路的挑戰(zhàn)。

特色五 公寓式住宿，舒適的休息環(huán)境才能勞逸結(jié)合。

博文秉承質(zhì)量原則，在學(xué)員住宿方面也做到了，每人一間公寓，充分保留了個人隱私和寬敞舒適的休息環(huán)境。

環(huán)境優(yōu)勢——

校區(qū)選址交通、飲食、住宿方便，消費水準(zhǔn)不高。節(jié)省了同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間的成本，緩解培訓(xùn)期無收入的尷尬，讓學(xué)員更加舒心的學(xué)習(xí)。

校區(qū)環(huán)境——

開封校區(qū)：

合肥校區(qū)：

公司榮譽——

2016年成立博文智生科技（北京）有限公司

2017年入駐河南大學(xué)

2018年與全國10多所高校達(dá)成校企合作

2019年在IT人才服務(wù)領(lǐng)域取得突出貢獻(xiàn)

2020年安徽合肥校區(qū)成功開業(yè)運營

2021年河南周口校區(qū)開業(yè)運營

2022年河南開封校區(qū)開業(yè)運營

2023年全國“筑夢計劃“成功啟動

師資力量——

我們的老師都是在本行業(yè)深耕多年，在技術(shù)方面均達(dá)到專家級水平。同時在教學(xué)方面也具有不少的心得，能夠?qū)⒖酀y懂的技術(shù)以更加通俗的方式授予學(xué)員。學(xué)員接受程度高，學(xué)習(xí)過程輕松。

老師介紹——

開封校區(qū)教務(wù)督導(dǎo) 鄭督導(dǎo)

畢業(yè)于福建師范大學(xué)，4年軟件測試技術(shù)實戰(zhàn)經(jīng)驗與IT教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗。曾任職于華為、阿里、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行等IT知名企業(yè)，歷任資深測試工程師、測試經(jīng)理、項目經(jīng)理，負(fù)責(zé)EMM移動設(shè)備管理、阿里私有釘、CRM客戶營銷系統(tǒng)等大型項目測試。精通Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理、python數(shù)據(jù)分析與自動化測試。授課思路清晰，注重理論與實際相結(jié)合，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

開封校區(qū)產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)人

近10年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計及團隊管理工作經(jīng)歷，曾就職于傳智播客、好未來、科大訊飛等企業(yè)，在C端和B端產(chǎn)品均有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗，長期擔(dān)任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，在需求分析、產(chǎn)品設(shè)計、用戶體驗、數(shù)據(jù)分析及項目管理等方面有著深入理解。

博文智生創(chuàng)始人，現(xiàn)任合肥校區(qū)校長

畢業(yè)于北京航天航空大學(xué)，碩士研究生。8年軟件測試技術(shù)實戰(zhàn)經(jīng)驗與IT 教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗。曾任職于華為、神州數(shù)碼、啟明星辰、深信服等IT知名企業(yè)，歷任資深軟件測試工程師、項目經(jīng)理、測試經(jīng)理，負(fù)責(zé)過FW 產(chǎn)品的EAL4、日本佳能J1、北京CA等大型項目測試。精通網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、Linux系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理、云計算、大數(shù)據(jù)和軟件測試管理。授課注重理論結(jié)合企業(yè)真實場景，認(rèn)真負(fù)責(zé)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，重視對學(xué)生的測試思想、習(xí)慣、規(guī)范、總結(jié)、溝通表達(dá)能力的培養(yǎng)。

易老師

曾任職于華為等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。負(fù)責(zé)過微商城、商城云等項目測試。精通linux系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Docker容器技術(shù)、python編程。擅長測試環(huán)境搭建、測試用例設(shè)計、Appium和selenium工具使用。授課深入淺出，在軟件測試領(lǐng)域積累了豐富的項目經(jīng)驗與培訓(xùn)經(jīng)驗。

張老師

曾任職于多家互聯(lián)網(wǎng)公司，多次參與企級軟件的測試工作，多次參與企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)設(shè)備軟件系統(tǒng)的測試方案的策劃以及提供軟件自動化測試解決方案。精通 Linux系統(tǒng)shell編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件測試。善于將授課與工作經(jīng)驗結(jié)合，課堂氛圍活躍，富有親和力。

位老師

曾任職于多家互聯(lián)網(wǎng)公司，多次參與企業(yè)級軟件的測試工作，多次參與企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)設(shè)備軟件系統(tǒng)的測試方案的策劃以及提供軟件自動化測試解決方案。精通Python編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件測試。善于將授課與工作經(jīng)驗結(jié)合，課堂氛圍活躍，富有親和力。

張老師

曾任職于阿里巴巴、浙江中百文化等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。負(fù)責(zé)過淘寶WEB端和移動端項目管理與測試，帶領(lǐng)團隊做功能測試、接口測試、安全測試和持續(xù)集成自動化測試，具有豐富的項目經(jīng)驗。專注于移動端測試開發(fā)和自動化測試，能夠獨立開發(fā)自動化測試框架。授課繪聲繪色、幽默風(fēng)趣。

李老師

曾任職于阿里巴巴、浙江中百文化等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。負(fù)責(zé)過淘寶WEB端和移動端項目管理與測試。專注于自動化測試框架技術(shù)的研究，擅長移動端功能自動化測試、接口自動化測試、移動端性能測試、后端測試環(huán)境搭建。善于將授課與工作經(jīng)驗結(jié)合，課堂氛圍活躍，富有親和力。

教學(xué)優(yōu)勢——

小班教學(xué)，每個班級人數(shù)把控嚴(yán)格，讓每個老師都能照顧到每個學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程實時更新，根據(jù)行業(yè)需要，我們每年都會在課程上做兩次更新。

教學(xué)現(xiàn)場——

機構(gòu)簡介——

開封博文智生科技有限公司隸屬于博文智生科技（北京）有限公司旗下河南開封分公司，簡稱BOWENIT，其主公司成立于2016年，是致力于解決IT企業(yè)人才短缺、大學(xué)生就業(yè)問題等綜合型服務(wù)公司。旗下開設(shè)：產(chǎn)品經(jīng)理、軟件開發(fā)、軟件測試開發(fā)、HTML&JS+前端、Linux運維、新媒體+短視頻直播運營、MySQL數(shù)據(jù)庫、Python自動化等服務(wù)學(xué)科課程。BOWEN IT為IT行業(yè)優(yōu)選高素質(zhì)人才的培訓(xùn)理念，以“學(xué)員自學(xué)入門教程，通過基礎(chǔ)考核后進(jìn)行強化培訓(xùn)“為招生原則，以“針對企業(yè)需求，重視基礎(chǔ)理論建設(shè)，強化實際應(yīng)用技能”為教學(xué)目標(biāo)，以“高薪確保強大的資深教育團隊"為教學(xué)后盾，徹底解決所有培訓(xùn)學(xué)員的后顧之憂，并解決用人企業(yè)難以招聘到合格人才的困擾。

同時垂直項目中涵蓋軟件研發(fā)、IT高素質(zhì)人才外包、學(xué)歷提升服務(wù)、國家認(rèn)證資格證、筑夢計劃等。

學(xué)員風(fēng)采——