導(dǎo)讀：深圳市華朗學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，包括多名正高級(jí)、特級(jí)教師，總數(shù)高達(dá)20余人。這些教師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還具備出色的教育背景和專業(yè)技能，想了解這些優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采嗎？快來(lái)一探究竟吧！

教師隊(duì)伍介紹——

彭鍛華

深圳市華朗學(xué)校; 原深圳市寶安中學(xué)(集團(tuán))總校長(zhǎng); 廣東省特級(jí)教師; 廣東省人民政府督學(xué); 深圳市教書(shū)育人模范; 深圳市名 校長(zhǎng)工作室指導(dǎo)專家。

戴勝霞

深圳市華朗學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)； 中學(xué)歷史特級(jí)教師； 全國(guó)優(yōu)秀教師； 全國(guó)教育科研骨干教師； 省級(jí)骨干教師； 省高中歷史技能大賽評(píng)審指導(dǎo)專家； 省普通高中課程改革先進(jìn)個(gè)人； 碩士研究生導(dǎo)師。

謝戈平

深圳市華朗學(xué)校 副校長(zhǎng)(華朗學(xué)校初中部校長(zhǎng)); 全國(guó)創(chuàng)新型校長(zhǎng); 深圳市寶安區(qū)第四屆政協(xié)常委; 深圳市寶安區(qū)第六屆人大常委; 原深圳市寶安中學(xué)(集團(tuán))副校長(zhǎng); 深圳市督學(xué); 深圳市寶安區(qū)高層次教育類人才; 美國(guó)布朗大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。

Elaine

國(guó)際課程執(zhí)行校長(zhǎng); 美國(guó)東北大學(xué)教育學(xué)博士; 英國(guó)教育學(xué)碩士、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)士/碩士; 原深圳國(guó)際交流書(shū)院教務(wù)主任、生物與語(yǔ)言組長(zhǎng); 原某國(guó)際化學(xué)校副校長(zhǎng)和教學(xué)總監(jiān); 劍橋生物考試官、iGEM(國(guó)際基因生物工程大賽)帶隊(duì)指導(dǎo)教師; 培養(yǎng)了超過(guò)80位牛津、劍橋、常青藤學(xué)生。

Daniel

數(shù)學(xué)老師、副校長(zhǎng); 10年Alevel教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 英國(guó)曼切斯特大學(xué)碩士; 北京科技大學(xué)學(xué)士。

Fuad

經(jīng)濟(jì)學(xué)教師、教學(xué)主任; 10年Alevel教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 倫敦城市大學(xué)學(xué)士; 國(guó)際化學(xué)校學(xué)科帶頭人。

David

生物教師; 12年Alevel和IBDP教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 國(guó)際化學(xué)校學(xué)科帶頭人。

Rajeev

地理教師; 18年Alevel和IBDP教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 具備劍橋和IB地理考試官資格。

Arlet

西語(yǔ)教師; 羅維拉-威爾吉利大學(xué)碩士; DELE考試考試官。

Scott

美術(shù)教師; 清華大學(xué)油畫(huà)學(xué)士; 倫敦藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)繪畫(huà)碩士。

Bella

生涯規(guī)劃師; 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè); 9年留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)。

Violet

心理指導(dǎo)教師; 香港浸會(huì)大學(xué); 心理咨詢學(xué)碩士; 國(guó)家認(rèn)證心理治療師。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

深圳市華朗學(xué)校是一所十二年制非營(yíng)利性民辦高端學(xué)校，占地約5.4萬(wàn)平方米，總建面約9.6萬(wàn)平方米，旨在創(chuàng)造名校品牌、打造名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、聚集名師資陣營(yíng)、培養(yǎng)名生優(yōu)生。以“高端、優(yōu)質(zhì)、特色”為辦學(xué)定位，立志打造全市、國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名的具有鮮明特點(diǎn)的高端學(xué)校。

華朗學(xué)校自開(kāi)創(chuàng)以來(lái)來(lái)，一直努力創(chuàng)新教育辦學(xué)模式，不斷探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，創(chuàng)新育人方式，優(yōu)化育人途徑，細(xì)化育人過(guò)程。采用小班化、全寄宿的管理體系，由名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航，三套優(yōu)師精心培養(yǎng)，實(shí)施“個(gè)性化、導(dǎo)師制、每生一案”的培養(yǎng)模式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和身心健康，真正做到有教無(wú)類、因材施教，讓每一名學(xué)生享受公平的教育，學(xué)業(yè)得到提高，身心得到呵護(hù)，特長(zhǎng)得到發(fā)展。學(xué)校還設(shè)有國(guó)際特色培養(yǎng)體系，創(chuàng)造大灣區(qū)國(guó)際化教育的標(biāo)桿。

華朗學(xué)校追求提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都得到較好的發(fā)展。