導讀：大連茂森文化科技培訓學校針對懂軟件又要懂日語或外語的復合型人才的要求，學校和IT教育機構強強聯(lián)合，為IT企業(yè)輸送軟件人才，獲得了社會的好評。開展人文簽證，實現(xiàn)日本高薪就業(yè)夢想。今天，小編就在這里給大家介紹一下大連茂森文化科技培訓學校的師資力量實力怎么樣，一起來看看師資力量介紹資料吧！

師資力量——

康亞君

大連外國語大學

日語專業(yè)

1994.7-1996.3株式會社大林組大連工事事務所 翻譯

1996.3-1999.3住金物產(chǎn)株式會社大連事務所 業(yè)務

1999.3-2000.3日本服裝協(xié)會 會計與事物

2001.5-2003.4通用電氣大連分公司 租賃部門主管

2006.3-現(xiàn)在大連外國語大學國際培訓部以及其他日語培訓機構 日語教師

教學特色：盡可能當堂課消化所學知識

結合所學單詞語法二人一組到前面進行現(xiàn)場對話，調(diào)動學習興趣，所教學生口語很好，有利于日后工作需要。

語法講解清晰易懂，發(fā)音純正。

語言能力:日語一級

劉老師

教齡9年

授課方式：聲情并茂，深入淺出。

教學心得：在學生群體合作學習中，教師的任務就是當好引導者，及時點撥。

李老師

教齡9年

授課方式：聲情并茂，深入淺出。

教學心得：明確目標，全面具體，巧設活動，落到實處。

夏老師

教齡8年

授課方式：聲情并茂，深入淺出。

教學心得：通過對高校課堂有關內(nèi)容的學習，我懂得了，作為一名教師，在課上我們不及要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法。

杜老師

教齡13年

授課方式：聲情并茂，深入淺出，舉一反三，輕松幽默。

教學心得：課堂提問是教學中不可缺少的一個重要的環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學生思維，傳授的基本知識，進行課堂反饋的重要手段。