【學員對象】

高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士，他們通常擔負著獲取、培養(yǎng)、評價和激勵人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供“先進理念+工具方法+成功實踐案例”。

【培訓費用】

4200元/人(包括培訓、培訓教材、兩天午餐、以及上下午茶點等費用)

【學習成果】

理念先行：概念厘清，理解素質模型/勝任力、任職資格的內涵

方法跟進：掌握任職資格體系的設計方法

學以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應用解決方案

經驗分享：分享國內若干行業(yè)企業(yè)推行實施任職資格體系的經驗與教訓

【學習氛圍】

【課程特色】

本課程的特點為“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵的核心問題為導向”，旨在幫助學員如何將任職資格方法成功運用到所在企業(yè)的實際環(huán)境中去。整個教學過程將采用關鍵要點案例分析、佳實踐經驗分享、分組行動學習演練等多種方式，在分享各行業(yè)企業(yè)的佳實踐的同時，實現與本企業(yè)實際工作的對接。

【課程主題】

任職資格體系究竟可以解決企業(yè)的哪些關鍵問題

戰(zhàn)略導向的任職資格體系：戰(zhàn)略地圖——業(yè)務地圖——能力地圖

如何構建基于任職資格的核心人才管理解決方案（選拔/培養(yǎng)/激勵）

企業(yè)任職資格體系推行實施要點，**任職資格體系執(zhí)行落地

案例分享：各行業(yè)企業(yè)任職資格管理的佳實踐

【課程大綱】

一、走出企業(yè)人才管理的困境

1、華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？

2、某國企為什么給研發(fā)技術中心人員建立任職資格體系？

3、某手機企業(yè)為什么做中高層管理者的任職資格評估？

3、某民企為什么做營銷人員的任職資格體系？

5、任職資格體系帶給中國企業(yè)大的價值——改變了員工能力評價的理念和方法！

二、任職資格體系設計要點

一）能力模型的介紹

1、崗位包括的不同能力組合——“領導VS管理”的二維矩陣；2、什么是全員通用能力；3、什么是專業(yè)技能/技術能力；4、什么是領導能力

二）雙重晉升路線設計

1、什么是雙重晉升路線？建立雙重晉升路線的優(yōu)點

舉例：五級雙通道

2、構建戰(zhàn)略、業(yè)務導向的任職資格體系

案例：某企業(yè)戰(zhàn)略轉型前后任職資格體系的對比

3、管理通道的設計方法

案例：M企業(yè)的管理通道

4、專業(yè)技術通道的設計方法

案例：J企業(yè)的產品開發(fā)通道、銷售通道

演練：雙重晉升路線設計演練

三）專業(yè)等級評估標準設計（人崗匹配方案設計）

1、從哪些維度去評價員工的專業(yè)等級？——專業(yè)等級評估標準的構成

案例：某企業(yè)管理類、研發(fā)類專業(yè)技能要項

演練：專業(yè)等級評價標準要項提煉

2、如何區(qū)分員工專業(yè)技能的高低？——為什么基于行為的標準是能力評價可靠的標準？

案例：專業(yè)技能分級標準設計

3、專業(yè)技能分級評價標準設計技巧

演練：專業(yè)技能分級評價標準設計

4、專業(yè)技能權重匹配方案設計

經驗分享與交流：任職資格體系設計常見問題

四）等級評估技巧及操作流程

1、常用專業(yè)等級評估方法及優(yōu)缺點對比

案例：A企業(yè)中高層管理者的評估方案介紹

2、專業(yè)等級評估流程設計

3、員工如何準備評估材料？

4、經驗分享：評分技巧、評價過程常見問題的處理

5、評委的選拔、培養(yǎng)與管理

案例：某企業(yè)任職資格認證評委的管理方案

6、如何提高任職資格認證評價的效率？包括認證評價和例行認證評價

三、任職資格體系的典型應用

一）任職資格與薪酬激勵

1、任職資格體系在薪酬激勵中的作用

案例：某手機企業(yè)的寬帶薪酬體系為什么無法落地

2、任職資格與薪酬激勵——“職能”薪酬體系設計與優(yōu)化

3、任職資格與薪酬激勵體系的其他對接模式介紹

二）構建培訓體系與學習地圖

1、中國企業(yè)培訓困境——無源之水、跟風

案例：為什么中國企業(yè)的培訓效率只有歐美的幾分之一

2、將培訓與職業(yè)發(fā)展結合——“分類別、分層級”的培訓課程體系設計

3、從必備知識到培訓課程清單——培訓課程體系設計技巧

案例：某企業(yè)建立任職資格體系前后管理類培訓課程體系對比

4、多樣化的培養(yǎng)措施

案例：某集團公司財務經理的培養(yǎng)

三）人才梯隊建設

1、傳統(tǒng)人才梯隊建設的問題

案例：王石為什么不培養(yǎng)接班人？

2、高潛質人才的評估

3、人才梯隊資源池建設

案例：H公司如何培養(yǎng)PDT經理、市場代表

案例：某大型集團公司財務經理資源池建設

四）核心管理人才的培養(yǎng)

1、從專業(yè)技術走向管理——專業(yè)技術骨干如何成長為合格的中基層管理者；2、從管理者走向——中層管理者蛻變?yōu)樾枰洑v的七項質變

四、構建任職資格體系建立、推行實施的企業(yè)軟環(huán)境

1、任職資格體系推行實施所需要的軟環(huán)境

經驗分享：某企業(yè)成功的任職資格項目運作實踐

經驗分享：某企業(yè)半途而廢的任職資格項目

2、雙重晉升通道如何才能夠發(fā)揮作用？

3、任職資格應用方案推行實施的先后順序

經驗分享：某企業(yè)任職資格應用體系建設

【講師介紹】

范金（Jason Fan）：人力資源管理專家，5年華為工作經歷，歷任戰(zhàn)略產品部經理、總監(jiān)等職，參與華為工作分析、任職資格體系設計，以及華為核心業(yè)務流程IPD（集成產品開發(fā)）、ISC（集成供應鏈）的設計與優(yōu)化。《任職資格與員工能力管理》作者。專注于人力資源規(guī)劃與人才管理咨詢與培訓服務。

曾主持60多家企業(yè)管理咨詢項目，包括員工任職資格、職業(yè)發(fā)展、領導力評估、后備梯隊的選拔與培養(yǎng)、組織設計等項目。服務的客戶包括TCL集團、玉柴機器、中集集團、OPPO、中國電信、蒙牛集團、中國銀聯(lián)、長安鈴木、東軟飛利浦、云天化、長虹置業(yè)等。

為長安集團、創(chuàng)維集團、伊利集團、上汽集團、宇通集團、中集集團、TCL集團、順豐速運集團、南車時代、創(chuàng)維集團、東軟集團、中國銀聯(lián)等數百家企業(yè)提供任職資格、員工能力發(fā)展、人才管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等培訓。

【溫馨提示】

1.收到貴司報名信息后，我們將時間和貴司參會聯(lián)系人進行確認；

2.在開課前一周，我們有專人給貴司發(fā)送參加培訓的確認函，上面有培訓報到指引，以及詳細的上課地址和路線圖；

3.此課程也可以安排企業(yè)內訓，歡迎來電咨詢及申請排期；

4.如對此課程有任何疑問，歡迎撥打電話向我們咨詢。