圖靈編程益智思維課程，專為6-8歲孩子設(shè)計旨在通過古今中外經(jīng)典的益智思維游戲、優(yōu)質(zhì)桌面游戲以及數(shù)學紙筆游戲，帶領(lǐng)孩子深入探索游戲背后所蘊含的精妙數(shù)學奧秘，感受數(shù)學的趣味性和有用性，并激發(fā)孩子的各種能力，特別是問題解決能力。

一、益智思維·課程內(nèi)容

課程內(nèi)容涵蓋了邏輯謎題、策略博弈、數(shù)感訓練、數(shù)字與組合以及編程思維等多個維度，旨在全面提升孩子的數(shù)學思維和解決問題的能力。

每節(jié)課均有不同的游戲(從簡單到復雜的數(shù)學問題)讓孩子去探索、討論和解決。

“井中井”井字棋

抽芽游戲

順序游戲

變形數(shù)獨之殺手數(shù)獨

推箱子歸位路線分析

二、益智思維·課程特色

教學現(xiàn)場

01多類型益智游戲，更全面發(fā)展

不同主題課程側(cè)重不同維度能力發(fā)展，精選優(yōu)質(zhì)益智游戲結(jié)合自主研發(fā)的課程及游戲關(guān)卡，讓孩子們在游戲中得到全面發(fā)展。

02注重解決問題的能力培養(yǎng)

我們采用非刷題式教學，注重專業(yè)思維能力開發(fā)。讓孩子們在“體驗、試錯、思考、改進”的過程中，真正提升解決問題的能力。

03由淺入深、層層遞進

課程內(nèi)容編排遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，由易到難、從簡單到復雜、從具象到抽象，便于孩子理解與吸收。

04教研支持強大

課程由廣東省初等數(shù)學學會數(shù)學文化專家委員會益智數(shù)學研究室指導下研發(fā)，確保課程內(nèi)容的科學性和有效性。

05小班制教學

我們充分關(guān)注每位學生，提供個性化引導，充分挖掘孩子的潛能。

06 專業(yè)階段性評估

定期真實反饋孩子階段性學習情況，并提供指導建議，讓家長更了解孩子的學習進展。

三、益智思維·學習收獲

通過合理規(guī)劃的益智思維課程的學習后，孩子們可以從中收獲到：

培養(yǎng)對數(shù)學的興趣

孩子們將了解各類型益智思維游戲的起源與發(fā)展，掌握其規(guī)則和變式，對游戲背后的數(shù)學原理進行討論和探究，領(lǐng)略游戲設(shè)計思想的巧妙。

培養(yǎng)問題解決能力

借助思維游戲，孩子們將提升邏輯思維能力、策略意識、專注力、抗挫力、思維韌性與成長性思維。

打好思維基礎(chǔ)

為孩子們后續(xù)數(shù)理及編程的學習作良好思維能力鋪墊。

圖靈編程益智思維課程注重培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣、對數(shù)學的鉆研和韌勁以及數(shù)學思維習慣。在課堂教學上，我們強調(diào)讓孩子有自主探索、思考觀察、猜想、驗證、總結(jié)的學習體驗。

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